定 價：79.8 元
叢書名：美國設(shè)計大師經(jīng)典教程
- 作者：[美]道格拉斯·塞德勒、艾米·科蒂
- 出版時間：2014/7/1
- ISBN：9787515324524
- 出 版 社：中國青年出版社
- 中圖法分類：TU204.11
- 頁碼：
- 紙張：銅版紙
- 版次：1
- 開本：大16開
盡管數(shù)字媒體成為現(xiàn)今設(shè)計領(lǐng)域的流行工具，但手繪仍然是具有強(qiáng)大力量的表現(xiàn)工具，它可以留下更多細(xì)節(jié)讓客戶去想象，讓設(shè)計師與設(shè)計理念沒有差距，這種能量是設(shè)計行業(yè)中最容易被忽略的。本書為了解決因忽略基礎(chǔ)細(xì)節(jié)而讓設(shè)計無法繼續(xù)深入的問題，詳細(xì)講述手繪在進(jìn)行設(shè)計概念表達(dá)、設(shè)計項(xiàng)目開發(fā)以及和客戶溝通時應(yīng)達(dá)到的效果。
徒手表達(dá)設(shè)計理念對于一名合格的設(shè)計師來說是基本技能，而且對于概念設(shè)計、項(xiàng)目開發(fā)以及客戶交流都是展現(xiàn)設(shè)計師自身設(shè)計能力的有效途徑，但如何將設(shè)計理念快捷表現(xiàn)卻成了全世界設(shè)計師最關(guān)心的話題�！ 睹绹O(shè)計大師經(jīng)典教程:建筑設(shè)計與表現(xiàn)》從最基礎(chǔ)的方案分析圖、平面圖、立面圖、剖面圖、軸測圖、透視圖、效果圖的繪制方法出發(fā)，教授讀者如何將自己的設(shè)計理念表達(dá)完善，并讓其充滿想象力和魅力。
道格拉斯?塞德勒在Marymount大學(xué)擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的教授，除此之外，他還在薩�？舜髮W(xué)的新英格蘭學(xué)院擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計教師，并在波士頓建筑學(xué)院兼任建筑專業(yè)教
師。他在佛羅里達(dá)大學(xué)的建筑研究所進(jìn)行設(shè)計研究的時候建立了工作室，他的工作室包含的課程廣泛，主要包括基礎(chǔ)設(shè)計研究、材料和設(shè)計方法、商業(yè)設(shè)計、家具設(shè)計、電腦繪圖、施工圖設(shè)計、通信和論文研究與編寫。
前言
致謝
Chapter 1 為什么需要徒手繪圖?
繪圖與構(gòu)思
視覺表達(dá)
學(xué)習(xí)繪圖
繪圖與含義
徒手繪圖與電腦繪圖
Chapter 2 繪圖工具
繪圖板／繪圖尺
墨水繪圖筆／自動鉛筆／鉛芯研磨器／繪圖鉛筆
繪圖三角板
圓規(guī)，圖形模板
橡皮蒙板／繪圖紙
Chapter 3 繪圖原則 前言
致謝
Chapter 1 為什么需要徒手繪圖?
繪圖與構(gòu)思
視覺表達(dá)
學(xué)習(xí)繪圖
繪圖與含義
徒手繪圖與電腦繪圖
Chapter 2 繪圖工具
繪圖板／繪圖尺
墨水繪圖筆／自動鉛筆／鉛芯研磨器／繪圖鉛筆
繪圖三角板
圓規(guī)，圖形模板
橡皮蒙板／繪圖紙
Chapter 3 繪圖原則
分布原則
對稱原則／重復(fù)原則／呼應(yīng)原則／層次原則，調(diào)整原則
圖形一背景原則／視覺震撼
空間關(guān)系
流通／構(gòu)思與變化／練習(xí)
經(jīng)典比例
控制線／布置圖
Chapter 4 樓層平面圖
樓層平面圖／樓層平面圖的構(gòu)思
樓層平面圖的構(gòu)思案例分析1
樓層平面圖的構(gòu)思案例分析2
樓層平面圖的構(gòu)思案例分析3
繪制樓層平面圖
樓屢平面圖|步驟1＆2
樓層平面圖|步驟3
樓層平面圖|步驟4
樓層平面圖|步驟5
樓層平面圖|步驟6
繪制家具
繪制家具|構(gòu)圖／家具俯視國步驟1＆2
家具平面剖面圖|步驟1＆2＆3＆4
練習(xí)
Chapter 5 天花布置圖
天花布置圖(RcP)
天花布置圖的構(gòu)思
天花布置圖的構(gòu)思|案例分析
數(shù)字天花布置圖
住宅天花布置圖步驟1
住宅天花布置圖|步驟2
住宅天花布置圖|步驟3
公司天花布置圖|步驟3
練習(xí)064
Chapter 6 剖面圖
剖面圖
剖面圖的構(gòu)思
剖面圖的構(gòu)思空間規(guī)劃
剖面圖的構(gòu)思城市規(guī)劃
剖面圖的構(gòu)思規(guī)劃室內(nèi)空間
剖面囤的構(gòu)思案例分析1
剖面圖的構(gòu)思窠倒分析2
剖面圖的構(gòu)思案例分析3
繪制設(shè)計剖面國／設(shè)計剖面圖|步驟1
設(shè)計剖面圖|步驟2＆3
設(shè)計剖面圖|步驟4＆5
繪制建筑剖面圖
建筑剖面圖步驟1
建筑剖面圖步驟2
建筑剖面圖步驟3＆4
建筑剖面圖步驟5
建筑剖面圖步驟6＆7
部件剖面圖步驟1
部件剖面圖步驟2＆3
練習(xí)
Chapter 7 室外與室內(nèi)立面圖
室外與室內(nèi)立面圖
立面圖的構(gòu)思
立面圖的構(gòu)思|案例分析1
立面圖的構(gòu)思|案例分析2
立面圖的構(gòu)思|案例分析3
立面圖的構(gòu)思|案例分析4
立面圖的構(gòu)思|案例分析5
繪制設(shè)計立|面圖
設(shè)計立面圉步驟1＆2＆3
設(shè)計立面國|步驟4＆5
繪制室外立面圖
室外立面圖|比例與細(xì)節(jié)
室外立面圖|命名規(guī)則
室外立面圖|步驟1
室外立面圖|步驟2＆3
室外立面圖|步驟4＆5
繪制室內(nèi)立面圖104
室內(nèi)立面圖步驟1＆2＆3
室內(nèi)立面圖步驟4
部件立面圖|步驟1＆2
部件立面圖|步驟3／練習(xí)
練習(xí)
Chapter 8 軸測圖
軸測圖
軸測國的構(gòu)思|案例分析1
軸測國的構(gòu)思|案例分析2
軸測圖的掏思|案例分析3
軸測圖的構(gòu)思|案例分析4
軸測圖的構(gòu)思|案例分析5
軸測圖的構(gòu)思|案例分析6
軸測圖的構(gòu)思|案例分析7
軸測圖的構(gòu)思|案例分析8
軸測圖的構(gòu)思|案例分析9＆10
繪制軸測國
軸測國|構(gòu)建方法
斜軸測圖|步驟
斜軸測圖|步驟2
斜軸測圖|步驟3＆4
斜軸測圖|步驟5＆6
等視圖步驟1～4
基于剖面圉的等視圖
練習(xí)
Chapter 9 透視圖
透視圖／透視圖的構(gòu)思
透視國的構(gòu)思|案例分析1
透視圖的構(gòu)思|案例分析2
透視圖的構(gòu)思|案例分析3
透視圖的構(gòu)思|案例分析4
透視術(shù)語
透視圖的分類
透視測量
透視繪圖法
徒手繪制一點(diǎn)透視圖
徒手繪制兩點(diǎn)透視圖
構(gòu)建一點(diǎn)透視圉
一點(diǎn)透視圖步驟1～6
一點(diǎn)透視圖步驟7～9
一點(diǎn)透視圖步驟10～16
點(diǎn)透視圖步驟17～24
一點(diǎn)透視國步驟25＆26
構(gòu)建兩點(diǎn)透視圖
兩點(diǎn)透視圖步驟1～4
兩點(diǎn)透視圖步驟5～9
兩點(diǎn)透視圖步驟10～15
兩點(diǎn)透視圖步驟16～18
兩點(diǎn)透視圖步驟19＆20
兩點(diǎn)透視國步驟21＆22
練習(xí)
Chapter 10 復(fù)合圖形設(shè)計
復(fù)合圖形
復(fù)臺圖形的構(gòu)思
復(fù)臺圖形的構(gòu)思案例分析1
復(fù)臺圖形的構(gòu)思案例分析2
復(fù)合圖形的構(gòu)思案例分析3
繪制斜角圖形
繪制曲線圖形
構(gòu)建數(shù)字圖層步驟1＆2
構(gòu)建數(shù)字圖層步驟3～6
構(gòu)建數(shù)字圖層步驟7～11
練習(xí)
Chapter 11 示意圖和分析圄
示意圖
分析圖
示意圖和分析圖中的變量
用構(gòu)圖表達(dá)設(shè)計含義
用圖形記號表達(dá)設(shè)計含義
用繪圖方式表達(dá)設(shè)計含義
手繪示意圖|案例分析1＆2
手繪示意圖|案例分析3
Chapter 12 渲染技巧
渲染
設(shè)計過程中渲染的應(yīng)用
渲染作品|案例分析1
大學(xué)渲染作品|案例分析2
數(shù)字渲染作品|案例分析3
添加明噻與色彩
鉛筆與墨水筆渲染
彩色鉛筆渲染
馬克筆渲染
用馬克筆渲染立面圖|步驟1～3
用馬克筆進(jìn)行透視渲染|步驟1～3
水彩渲染
炭筆與蠟筆渲染／彩色鉛筆渲染作品
圖標(biāo)
添加圖標(biāo)丙酮翻繪
拼貼
用Photoshop進(jìn)行渲染|項(xiàng)目概覽
用Photoshop進(jìn)行渲染|步驟1～3
用Photoshop進(jìn)行渲染|步驟4～6
用Photoshop進(jìn)行渲染|步驟7＆8
用Photoshop進(jìn)行渲染|步驟9
用Photoshop進(jìn)行渲染|步騾10
用Photoshop進(jìn)行渲染|步驟11
用Photoshop進(jìn)行渲染|室外立面圖
練習(xí)
要想做出一份獨(dú)特又全面的設(shè)計方案，就要能夠透徹地理解設(shè)計主旨。為此，設(shè)計師需要反復(fù)聽取多方意見，對各種設(shè)計回應(yīng)披沙揀金，大膽對現(xiàn)有的方案提出質(zhì)疑，并做出多種新的推論。每一條反饋意見都可能代表著一個新的方向，又或者是實(shí)現(xiàn)設(shè)計主旨的一種獨(dú)特的方法。雖然每一個設(shè)計項(xiàng)目收到的反饋都可能根據(jù)設(shè)計師的不同而不同，但針對方案能夠迅速地提出自己的意見、直觀地評估外部意見（個別評估或綜合評估）的能力在分析設(shè)計反饋的過程中是非常關(guān)鍵的。我們認(rèn)為這個對方案進(jìn)行不斷修改的過程只能通過徒手繪圖來完成。
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