作文快速入門(mén)
　　三步法
　　要點(diǎn)：寫(xiě)生活中的小事、平常事
　　每天，我們身邊都會(huì)發(fā)生各種各樣的小事，這些小事就是我們寫(xiě)作的好素材。
　　要點(diǎn)：寫(xiě)出童心、童趣
　　作文要有話可說(shuō)，要寫(xiě)出自己在日常生活中對(duì)人、對(duì)事的真實(shí)看法和真實(shí)感受，要無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)、所思所想等。
　　我太喜歡吃水果了，如果每一棵大樹(shù)上都結(jié)滿了西瓜、葡萄、香蕉等各式各樣的水果，那該多好哇！
　　第一步 生活處處有素材
　　今天放學(xué)后，媽媽帶我去買(mǎi)了一只可愛(ài)的小白兔，我高高興興地抱著它回家了。
　　要點(diǎn)：寫(xiě)印象深刻的事
　　生活中，每天都會(huì)發(fā)生許多事情，但總有一些事情或讓人難忘，或令人感動(dòng)，這樣的事情都是值得寫(xiě)進(jìn)作文中的。
　　最佳范文
　　第一次做家務(wù) 
　　/張 潔
　　昨天下午，只有我一個(gè)人在家。我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)幫家里做點(diǎn)兒事。做些什么呢？我看到地板臟兮兮的，像張大花臉。（比喻）我想：有了，我來(lái)拖地吧。
　　我把水桶放到衛(wèi)生間水龍頭底下，打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩嘩”地流了出來(lái)。水桶快滿時(shí)，我學(xué)奶奶的樣子，把拖把放進(jìn)水桶里浸透，攪一攪，然后提出來(lái)用力擰。拖把上的水被擰出來(lái)了，我把它扛到客廳，開(kāi)始拖地。
　　拖完了，我洗洗手，坐在沙發(fā)上一邊吃著鍋巴，一邊欣賞著自己的“作品”。這一“欣賞”不要緊，我發(fā)現(xiàn)地板上到處是腳印。我想：這肯定是我穿的拖鞋臟，踩在濕地板上印下的。我趕緊把家里的拖鞋一只一只全洗干凈，又穿著洗凈的拖鞋，拿起拖把，邊倒退邊拖地，把那些臟腳印全拖了一遍。（動(dòng)作描寫(xiě)）
　　哈哈，終于完成了！我坐在沙發(fā)上，看著被我拖得光光亮亮的地板，感覺(jué)我把“大花臉”變成了“小白臉”——這也是一種成就。
　　星期天，爸爸的好朋友帶著他的兒子趙一鳴來(lái)我家做客，我和趙一鳴很快成了好朋友，我們玩得太開(kāi)心了！他們走的時(shí)候，我非常舍不得，我多么希望以后每個(gè)星期天他們都能來(lái)做客呀！
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　　要點(diǎn)：確立一個(gè)表達(dá)的中心
　　寫(xiě)作文不是記流水賬，不要求面面俱到，而是要集中表達(dá)自己某一個(gè)方面的觀點(diǎn)或感情。
　　我當(dāng)上了班干部后才知道，當(dāng)班干部必須以身作則，說(shuō)的話才有說(shuō)服力。我要用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做個(gè)合格的班干部。
　　要點(diǎn)：圍繞中心按順序?qū)?br />　　寫(xiě)作文經(jīng)常用的順序有三種：事情的發(fā)展順序、時(shí)間的先后順序、空間順序。寫(xiě)人記事的作文經(jīng)常采用時(shí)間的先后順序和事情的發(fā)展順序，寫(xiě)景、游記類(lèi)作文多采用空間順序。
　　暑假里，爸爸天天帶我去游泳館游泳。在游泳池里，爸爸在前面游，我在后面追。每次我快要追上他的時(shí)候，他就耍賴加快速度；當(dāng)我不樂(lè)意游時(shí)，他又在前面變著花樣鼓勵(lì)我。
　　第二步 學(xué)會(huì)正確的作文思維
　　要點(diǎn)：重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)
　　安排好詳略也是寫(xiě)好作文必不可少的要素。與中心有關(guān)的內(nèi)容就詳寫(xiě)，與中心關(guān)系不大的就少寫(xiě)或不寫(xiě)。
　　最佳范文
　　兒童公園
　　/喬弋麗
　　每當(dāng)休息或放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽總會(huì)去離家不遠(yuǎn)的兒童公園散步、玩耍，那里的景色總是那么美麗。 
　　走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是碧綠的湖水，湖面閃閃發(fā)光，像一面鏡子。（比喻）湖中有許多白鵝，有的在捉迷藏；有的在進(jìn)行游泳比賽；有的在水里捉小魚(yú)……看著它們的樣子，人們哈哈大笑。 
　　離湖不遠(yuǎn)的地方有一座假山，那里是我們小朋友最喜歡去玩耍的地方。這座假山是用各種各樣的石頭砌成的，假山中間有一條羊腸小道和一個(gè)漆黑的山洞，山頂上有一座涼亭，每次我和小朋友們都會(huì)在山上玩捉迷藏，滿頭大汗之后就會(huì)在涼亭里休息。 
　　假山后面有一片池塘，池塘里長(zhǎng)滿了荷花。站在池塘邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)一片一片荷葉挨挨擠擠，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大盤(pán)子。（比喻）透過(guò)密密層層的荷葉，一根根墨綠色的長(zhǎng)著小刺的荷梗依稀可見(jiàn)。荷花更是千姿百態(tài)，亭亭玉立，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘朝行人點(diǎn)頭微笑。 
　　美麗的兒童公園，你為我們的生活增添了不少樂(lè)趣，我喜歡你。
　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們有的表演小品，有的表演魔術(shù)，有的表演雙簧……高家寶、李靜等表演的小品《老笨警察》既形象又搞笑，“警察”高大威嚴(yán)，“小偷”畏手畏腳，真是惟妙惟肖，他們精彩的表演把大家逗得哈哈大笑。
　　要點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、通順
　　如果寫(xiě)出的句子詞序顛倒，不合事理，不合語(yǔ)言習(xí)慣，別人就難以理解句子的意思，所以，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、通順很重要。
　　要點(diǎn)：運(yùn)用動(dòng)詞、形容詞將句子寫(xiě)具體
　　寫(xiě)作文時(shí)，不能平鋪直敘，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞、形容詞，能使你的描寫(xiě)更加生動(dòng)。
　　海邊的貝殼真漂亮，有粉嘟嘟的，有鵝黃的，還有雪白色的。我提著小桶尋找著最美麗的那個(gè)。
　　第三步 學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)
　　小麗是一個(gè)勤快的好孩子。
　　誰(shuí) 是 什么
　　要點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法
　　寫(xiě)作文時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比這些手法，會(huì)讓我們的作文顯得更有文采。
　　最佳范文
　　我家的小院
　　/張長(zhǎng)林
　　我家的小院非常非常美麗。 
　　春天，草莓開(kāi)花了，潔白如雪。而無(wú)花果卻像怕羞似的，把自己的花藏在過(guò)早鉆出的果實(shí)里。夏天到了，葡萄爬上架，結(jié)了好多葡萄，像一串串綠色、紫色的珍珠；葉子像一把傘，蓋住了小院，走在下面，清涼極了。（比喻）
　　我最喜歡小院的冬天。大雪下起來(lái)了，這時(shí)的小院才好看呢！無(wú)花果樹(shù)變成了“圣誕老人”，葡萄藤則在陽(yáng)光的照耀下，變成了一條條“銀鏈”。我和妹妹在小院里玩耍，若偶爾碰到植物的枝杈，它們立刻就會(huì)“發(fā)怒”，（擬人）“嘩”的一聲，積雪從頭而下，我們就變成雪人了。 
　　我家的小院真是太美了！
　　原野上，咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，燙著發(fā)的棉花，紅著臉的高粱……農(nóng)作物們都像出席婚禮的賓客一樣，在颯颯的秋風(fēng)中歡舞著。
　　一段話寫(xiě)作文
　　一段話寫(xiě)人
　　向你介紹我
　　/林奕言
　　你看我，兩條拱橋似的眉毛下，有一雙天真稚氣的眼睛，臉紅撲撲的。我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。有一次上語(yǔ)文課，同桌忘帶課本了，看著他又著急又可憐的樣子，我就爽快地把課本和他一起看。幫助了人，我的心里也很快樂(lè)。
　　寶貝爺爺
　　/佚 名
　　我的寶貝爺爺，今年七十開(kāi)外，身材矮小，頭發(fā)花白，無(wú)情的歲月還在他臉上刻下一道道皺紋。但爺爺?shù)纳眢w依舊很硬朗，走起路來(lái)健步如飛�？墒�，他有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是健忘，只要看見(jiàn)他愁眉不展地東張西望，就知道他一定又是在找什么東西。
　　隔壁的小妹
　　/李學(xué)淵
　　鄰居家的小妹妹三歲了，頭頂綁了一個(gè)小辮，人看起來(lái)胖乎乎的，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，很可愛(ài)。每當(dāng)看到年輕的女士從旁邊經(jīng)過(guò)，她都會(huì)甜甜地叫一聲：“阿姨好！”叫得路人笑呵呵的。
　　一段話寫(xiě)事
　　剪發(fā)記
　　/陳書(shū)儀
　　今天，媽媽帶我去理發(fā)。我坐到椅子上后，理發(fā)師先給我披了一件塑料衣服，然后一手拿著梳子，一手拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái)。剪頭發(fā)時(shí)，我感覺(jué)就像有一只蝸牛在我的頭上爬來(lái)爬去似的，有些癢。頭發(fā)終于剪好了，我覺(jué)得好清 爽 ！ 
　　解難題
　　/張 水
　　做作業(yè)時(shí)，一道難題把我難住了，急得我眼淚都快流出來(lái)了。我想讓爸爸替我做，又想明天抄別人的答案。然而，老師教育我的話又出現(xiàn)在腦海中：“誠(chéng)實(shí)的孩子才是好孩子�！蔽铱刹幌胱鰝�(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。于是，我反復(fù)思考，真是功夫不負(fù)有心人，難題終于被我做出來(lái)了。
　　禮 物
　　/李子坤
　　今天早晨，黃老師說(shuō)要給我們一份特別的禮物。我們聽(tīng)了這個(gè)消息，教室里像開(kāi)了鍋一樣，一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的歡呼，有的哈哈大笑，有的竊竊私語(yǔ)……老師叫我們閉上眼睛，大家都迫不及待地想知道是什么禮物——原來(lái)是一張金燦燦的班級(jí)獎(jiǎng)狀！