中華上下五千年——全國名校語文特級教師隆重推薦:系列叢書,從閱讀開始,積累素材
定 價:19.8 元
叢書名:學習改變未來
- 作者:魏紅霞 主編
- 出版時間:2014/1/1
- ISBN:9787552229608
- 出 版 社:北京教育出版社
- 中圖法分類:H31
- 頁碼:324
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
“讀史使人明智。”中華文明源遠流長,五千年風云變幻,滄海桑田中,一個個曠古爍今的風流人物,一幕幕異彩紛呈的傳奇故事,給我們留下了寶貴的歷史財富和文化遺產。《學習改變未來:中華上下五千年》以史實為基礎,以時間為脈絡,圖文并茂,給青少年娓娓講述了一部壯闊的中華文明史,使他們增長知識的同時也開闊了視野,陶冶了品格!
你想了解大禹治水的傳說嗎?你想知道“明修棧道,暗度陳倉”的典故嗎?從閱讀《學習改變未來:中華上下五千年》開始,了解更多的中國歷史故事吧! 翔實的史料,清晰地勾勒歷史事件 精美的文字,形象地刻畫歷史人物 傳神的圖片,真實地呈現歷史風貌
第一章 遠古時期
歷史概貌
盤古開天辟地
女媧補天
神農嘗百草
華夏族
堯舜禪讓
大禹治水的傳說
歷史研究室:遠古之最
第二章 夏商周
歷史概貌
第一個奴隸制王朝
少康復國
商湯滅夏
盤庚遷殷 第一章 遠古時期
歷史概貌
盤古開天辟地
女媧補天
神農嘗百草
華夏族
堯舜禪讓
大禹治水的傳說
歷史研究室:遠古之最
第二章 夏商周
歷史概貌
第一個奴隸制王朝
少康復國
商湯滅夏
盤庚遷殷
無道的紂王
太公釣魚,愿者上鉤
周公吐哺,天下歸心
國人暴動與共和新政
烽火戲諸侯
歷史研究室:夏商周人物之最
第三章 春秋戰(zhàn)國
歷史概貌
管鮑之交
孔子的故事
臥薪嘗膽
三家分晉
商鞅立木建信
完璧歸趙
合縱與連橫
屈原行吟沉江
荊軻刺秦王
秦滅六國
歷史研究室:春秋戰(zhàn)國之百家爭鳴
第四章 秦朝
歷史概貌
千古一帝
焚書坑儒
沙丘的陰謀
揭竿而起
破釜沉舟
鴻門宴
暗度陳倉
四面楚歌
歷史研究室:秦朝之最
第五章 漢朝
歷史概貌
西漢開國皇帝劉邦
漢文帝治國
漢武大帝
匈奴未滅,無以家為
張騫出使西域
王莽篡漢改制
劉秀建東漢
投筆從戎
……
第六章 三國
第七章 魏晉南北朝
第八章 隋朝
第九章 唐朝
第十章 五代十國
第十一章 宋朝
第十章 元朝
第十三 明朝
第十四章 清朝
第十五章 中國近代
商鞅立木建信
商鞅是戰(zhàn)國中期衛(wèi)國人,他本來姓公孫,名鞅,是衛(wèi)國國君的遠房后代。商鞅年輕的時候喜歡法家的理論主張,在魏國宰相公叔痤手下當侍從。公叔痤知道他有本事,就想把他推薦給魏惠王,可還沒來得及上朝就病倒了。魏惠王聽說宰相病了,親自來探問病情,問公叔痤說“您萬一有個三長兩短,誰來接替您呢?”公叔痤說:“我的侍從商鞅雖然年紀不大,但才能出眾,大王可以把國家大事托付給他!蔽夯萃趼犃藳]表態(tài)。等到魏惠王要走時,公叔痤讓左右的仆人都退下,單獨對魏惠王說:“大王如果不愿任用公孫鞅,那您就把他殺了,千萬別讓他跑到別的國家去,否則后患無窮。 蔽夯萃跻豢诖饝聛恚缓缶推鹕砘貙m了。
魏惠王走后,公叔痤立刻派人找來商鞅,告訴他說:“今天大王問我死后誰有能力擔任宰相一職,我推舉了你,不過我看大王并沒有任用你的意思。我辦事的原則是先忠于國君,然后才忠于朋友,所以當時我對大王說,如果您不用商鞅,就把他殺掉。大王答應了,你得馬上離開魏國,千萬別耽擱了!鄙眺闭f:“大王既然不聽您的話重用我,又怎么會聽您的話殺我呢?”于是他哪兒都沒有去。
公元前361年,秦國的新君秦孝公即位。他為了把國家治理好,下決心發(fā)憤圖強,網羅天下人才,就發(fā)布了一道命令,只要能想辦法使秦國富強起來,不管他是秦國人還是別的國家的人,都可以在秦國做大官。
秦孝公的這一命令,吸引了不少有才干的人,在魏國并未得到重用的商鞅到了秦國,通過寵臣景監(jiān)見到了秦孝公。商鞅初次見到秦孝公,就侃侃而談,但談了好久,也得不到賞識。后來商鞅不斷地游說,才逐漸使秦孝公相信他的能力,任命他為左庶長,責成他制定新法。新法制定好以后尚未公布,商鞅怕老百姓對新法不相信,就叫人在國都的南門外豎立了3丈高的一根木頭,發(fā)布告說:“有誰能把這根木頭搬到北門去,就賞10兩金子!币粫r間,城南門聚集了很多人,大家議論紛紛,老百姓大概不相信錢會這么好賺,所以沒有一個人來搬。商鞅見無人敢搬,又說:“能夠搬移的,獎給他50兩金子!边@時人群中有一個人抱著試試看的心理,把木頭搬到了北門,商鞅馬上賞給這個人50兩金子,表示不欺騙老百姓,取信于民。在取得百姓的信任之后,商鞅便把新法公布了。
變法過程中,還有一件事值得一提。新法中商鞅取消了貴族“刑不上大夫”的特權,不論平民、貴族,有功則賞,有罪則罰。當時很多人都不相信。有一次,秦國的太子犯了法,人們都拭目以待,看商鞅怎么辦。商鞅對秦孝公說:“國家的法令,人人都要遵守,如果上頭的人不遵守而不受到處罰的話,下面的人對上頭的人就不信任了。太子犯法,他的老師應當受罰!
……