這是大貓老師的10堂繪本作文課。她愛孩子,懂繪本,精作文,三位一體,鍛造出絕佳好課!在大貓老師的課堂上,以眾多經(jīng)典繪本為媒介,通過獨特的視角解讀和創(chuàng)意十足的引導(dǎo)手法,激發(fā)孩子們的濃厚興趣,讓他們自然而然地迸發(fā)出蓬勃的想象力和創(chuàng)作欲望,寫出靈氣逼人的作文,令全國家長禁不住感嘆:“哇,作文還能這樣學(xué)!”
利用繪本通向?qū)懽,是在用繪本識字、摘抄好詞好句,或者是更高級的看圖寫話嗎?絕不!本書集合十?dāng)?shù)位大師之力,李歐·李奧尼(《田鼠阿佛》),瑪格麗特·懷茲·布朗(《晚安月亮》),安東尼·布朗(《我爸爸》)……殿堂大師共赴“繪本作文”之約,濟(jì)濟(jì)一堂為孩子帶來樂趣、美感、營養(yǎng)并重的創(chuàng)作,沒有孩子會抗拒這樣的“靈感魔力”!袄L本作文”就是利用繪本這座寶庫,佐以層層引導(dǎo),激發(fā)孩子表達(dá)的欲望,讓富有靈氣和真情的文章自然而然地于他們筆下成就。
這樣學(xué)“作”文,孩子們充滿著濃厚的興趣和旺盛的表達(dá)欲望,家長和老師體味著啟發(fā)的快樂和成就感。兼具繪本閱讀與作文寫作的雙重價值,尤其是特別針對小學(xué)一年級學(xué)習(xí)寫作的特點,設(shè)定引導(dǎo)閱讀的方向和學(xué)習(xí)作文的能力——宏觀啟發(fā)與具體指導(dǎo)相結(jié)合,極具實用性。
★繪本與作文完美牽手,用繪本寫作的孩子作文不會差!“繪本作文”,即是挖掘經(jīng)典繪本中的寶藏,激發(fā)激發(fā)孩子書寫作文的興趣。通過讀繪本,學(xué)會寫作文。 ★作家教的作文,果然不一樣!超高人氣青年女作家,化身孩子們心中親切的“大貓老師”,歷時兩年,傾心打造。 ★吹響大師結(jié)集號,11國大師共赴繪本作文之約!中、美、英、法、韓、日、德、意、加、捷克、斯洛文尼亞,11國大師精品灌溉課堂,強(qiáng)力拉伸課堂直徑,有寬度才有高度!镎n堂一位難求,書里全部都有!兩年等不到一個位置的課程,現(xiàn)在,10堂課程實錄,17個經(jīng)典繪本,36篇創(chuàng)意作文,35本延伸閱讀,零保留呈現(xiàn)!——操作性強(qiáng),營養(yǎng)豐富,實例激發(fā),強(qiáng)化新思維。
陳迅喆
青年女作家,著有《國王愛上鸚鵡螺》《如果全世界我也可以放棄》。她是傳奇——歷經(jīng)數(shù)次手術(shù),卻生活得熱氣騰騰,當(dāng)策劃、寫小說、辦工作室。她是勵志——14歲看美劇過四級,一口流利的英語;17歲過重重面試,成為最年輕的地產(chǎn)策劃人。后來,她愛上繪本與故事,首創(chuàng)并獨立開發(fā)針對小學(xué)生的“看繪本學(xué)作文”課程完整體系,學(xué)員覆蓋大江南北,成為孩子們心中親切的“大貓老師”。她創(chuàng)辦了拙原繪本工作室,希望通過繪本這座花園,讓孩子不泯真人之情、真人之藝。
現(xiàn)居南京,有一群貓和很多美麗的花草。
自序:我寫作,是因為我寫作
親愛的孩子們收
第一章培養(yǎng)觀察力,送孩子一雙金眼睛
——《晚安,月亮》
第二章注意收集細(xì)節(jié),處處留心皆是美
——《田鼠阿佛》《收集東收集西》
第三章學(xué)會共情,變成螞蟻來寫詩
——《螞蟻和西瓜》
第四章投入真情實感,寫作水到渠成
——《誰要一只便宜的犀!贰犊死锟怂
第五章打破常規(guī)認(rèn)識,激發(fā)靈感
——《黃色的小象》《七彩下雨天》
第六章自信滿滿寫自己
——《凱能行!》《云娃娃》
第七章妙趣橫生來寫家
自序:我寫作,是因為我寫作
親愛的孩子們收
第一章培養(yǎng)觀察力,送孩子一雙金眼睛
——《晚安,月亮》
第二章注意收集細(xì)節(jié),處處留心皆是美
——《田鼠阿佛》《收集東收集西》
第三章學(xué)會共情,變成螞蟻來寫詩
——《螞蟻和西瓜》
第四章投入真情實感,寫作水到渠成
——《誰要一只便宜的犀!贰犊死锟怂
第五章打破常規(guī)認(rèn)識,激發(fā)靈感
——《黃色的小象》《七彩下雨天》
第六章自信滿滿寫自己
——《凱能行!》《云娃娃》
第七章妙趣橫生來寫家
——《我爸爸》《我家是動物園》
第八章親近大自然,激發(fā)想象力
——《夏天的天空》《風(fēng)喜歡和我玩》
第九章種下種子,就會開花
——《胡蘿卜種子》《弗洛拉的花》
第十章有一顆幸福的感恩之心
——《圣誕老人的王國》