概率論與數(shù)理統(tǒng)計是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要理論基礎(chǔ).目前，概率論與數(shù)理統(tǒng)計的理論和方法幾乎涉及所有工程技術(shù)領(lǐng)域，并在醫(yī)藥、農(nóng)林、經(jīng)濟和社會保障等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用.
為了適應(yīng)新修訂的人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)為戰(zhàn)略預(yù)警體系培養(yǎng)人才的建院特色，適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展潮流，編者在分析雷達工程、指揮自動化、電子對抗等專業(yè)需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年教學(xué)實踐，編寫了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材.
本書主要特點如下：
1. 淡化理論推導(dǎo)，突出基礎(chǔ)應(yīng)用
概率論與數(shù)理統(tǒng)計作為一門獨立的數(shù)學(xué)學(xué)科有其完整的理論體系，若追求數(shù)學(xué)體系的完整性，則與新人才培養(yǎng)方案相悖.在本教材的編寫中，我們淡化了理論推導(dǎo)，不追求數(shù)學(xué)理論體系的完整性，而通過設(shè)置大量例題，尤其是具有軍事背景的例題和專題，突出理論和方法的應(yīng)用.
2. 增加研討專題，體現(xiàn)軍事特色 概率論與數(shù)理統(tǒng)計是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要理論基礎(chǔ).目前，概率論與數(shù)理統(tǒng)計的理論和方法幾乎涉及所有工程技術(shù)領(lǐng)域，并在醫(yī)藥、農(nóng)林、經(jīng)濟和社會保障等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用.
為了適應(yīng)新修訂的人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)為戰(zhàn)略預(yù)警體系培養(yǎng)人才的建院特色，適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展潮流，編者在分析雷達工程、指揮自動化、電子對抗等專業(yè)需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年教學(xué)實踐，編寫了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材.
本書主要特點如下：
1. 淡化理論推導(dǎo)，突出基礎(chǔ)應(yīng)用
概率論與數(shù)理統(tǒng)計作為一門獨立的數(shù)學(xué)學(xué)科有其完整的理論體系，若追求數(shù)學(xué)體系的完整性，則與新人才培養(yǎng)方案相悖.在本教材的編寫中，我們淡化了理論推導(dǎo)，不追求數(shù)學(xué)理論體系的完整性，而通過設(shè)置大量例題，尤其是具有軍事背景的例題和專題，突出理論和方法的應(yīng)用.
2. 增加研討專題，體現(xiàn)軍事特色
本教材在大部分章節(jié)的最后都設(shè)置了專門的研討專題，針對一些能夠用本章所學(xué)內(nèi)容解決的、有趣的或有重要理論或?qū)嵺`意義的專題，進行討論，使讀者在理解本章理論方法的同時，了解該方法在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用.
3. 融入數(shù)學(xué)實驗，體現(xiàn)改革趨勢
將數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)實驗思想融入數(shù)學(xué)主干課教學(xué)，是大學(xué)數(shù)學(xué)課程建設(shè)的發(fā)展趨勢和潮流，是數(shù)學(xué)教學(xué)信息化的內(nèi)在要求.我們通過研討專題，將專題用數(shù)學(xué)建模的方式加以討論，并對某些專題給出了Matlab程序，使學(xué)員能夠真正動手用所學(xué)理論方法解決實際問題.
本書共7章.第1章介紹基本的概率模型；第2章介紹一維隨機變量及其分布，同時還包含數(shù)字特征；第3章介紹多維隨機變量及其分布；第4章介紹極限定理；第5章介紹樣本和抽樣分布；第6章介紹參數(shù)估計基本內(nèi)容；第7章介紹假設(shè)檢驗的基本框架和基于正態(tài)總體的假設(shè)檢驗基礎(chǔ).
本教材由楊延飛主編，方承勝主審.編寫分工如下：楊延飛負(fù)責(zé)引言、第1章和第4章，胡欣負(fù)責(zé)第2章，何劍負(fù)責(zé)第3章，王中艷、劉清國負(fù)責(zé)第5章，劉彩霞負(fù)責(zé)第6章，王中艷、蔡澤彬負(fù)責(zé)第7章，全書由楊延飛負(fù)責(zé)統(tǒng)稿.在編寫的過程中，參考了國內(nèi)外眾多教材和書籍，借鑒和吸收了相關(guān)成果，在此表示感謝.
由于作者水平有限，書中有錯誤和不妥之處，敬請讀者批評指正.