獻(xiàn)給雷翁維爾特

    請(qǐng)孩子們?cè)�諒我把這本書題獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我有一個(gè)很充分的理由：這個(gè)大人是我在世上最好的朋友。我還有另一個(gè)理由：這個(gè)大人他什么都能明白，甚至是那些寫給孩子們的書。我的第三個(gè)理由是：這個(gè)大人住在法國(guó)，他在那里挨餓受凍。他很需要得到安慰。如果這些理由還不夠的話，我很愿意把這本書題獻(xiàn)給小時(shí)候的他。所有的大人都是自打小孩子過(guò)來(lái)的。（可惜大人們很少記得這一點(diǎn)。）因此，我把題詞改為：

                            獻(xiàn)給還是小男孩時(shí)的雷翁維爾特

一

　　　當(dāng)我六歲的時(shí)候，有一次，我在一本關(guān)于原始森林的書中看到過(guò)一幅奇妙的圖畫，書名叫《親身經(jīng)歷的故事》。畫的是一條蟒蛇正在吞食一頭猛獸。這就是那幅畫的翻版。
　　　那本書是這樣寫的：“蟒蛇不加咀嚼就囫圇吞下它們的獵物。爾后它們不能動(dòng)彈，得足足睡上六個(gè)月去消化�！�
　　　我當(dāng)時(shí)設(shè)想了很多關(guān)于叢林的種種歷險(xiǎn)，于是我成功地用一支彩色鉛筆畫出了我的第一幅畫。我的1號(hào)作品。它是這樣的：

 我把我的杰作拿給大人們看，問(wèn)他們我的畫是不是很嚇人。
 他們回答說(shuō)：“一頂帽子，有什么嚇人的？”
 我畫的不是一頂帽子。而是一條正在消化大象的巨蟒。我于是畫了巨蟒肚子里的情形，為了讓大人們可以看明白。他們總需要解釋。我的2號(hào)作品是這樣的：

 大人們建議我把那些開著肚皮關(guān)著肚皮的畫扔到一邊，還是把心思放在地理、歷史、算術(shù)和語(yǔ)法上。就這樣，我在六歲的時(shí)候放棄了當(dāng)畫家這一美妙的職業(yè)。我的1號(hào)作品和2號(hào)作品的不成功讓我灰心喪氣。大人們從來(lái)都不會(huì)自個(gè)兒明白，孩子們總得沒完沒了地給他們解釋，這可真是累人……
　　　我于是不得不選擇了另一份職業(yè)，我學(xué)會(huì)了開飛機(jī)。我滿世界飛。地理倒的確幫了我不少忙。我一眼就能區(qū)分中國(guó)和亞利桑那州。要是在夜里迷失了航向，這可是很有用的。
　　　就這樣，在生活中，我和許多嚴(yán)肅的人打過(guò)許多交道。我在大人中間生活了很長(zhǎng)時(shí)間。我近距離地觀察過(guò)他們。但這并沒有改善我對(duì)他們的看法。
　　　當(dāng)我遇到一個(gè)頭腦稍稍清楚一點(diǎn)的大人時(shí)，我就拿出我一直保存著的1號(hào)作品來(lái)考他。我想知道他是不是真的明白。但他總是回答我說(shuō)：“這是一頂帽子。”于是我也不和他提起蟒蛇、原始森林和星星。我只好遷就他的智力，跟他談?wù)剺蚺�、高爾夫球、政治和領(lǐng)帶。于是那個(gè)大人很高興認(rèn)識(shí)了我這樣一個(gè)明理的人……

二

　　我就這樣孤獨(dú)地生活著，沒有一個(gè)人真正談得來(lái)，直到六年前在撒哈拉沙漠的那次故障。我的發(fā)動(dòng)機(jī)里有什么東西壞了。因?yàn)槲疑磉吋葲]有機(jī)械師也沒有乘客，我只好獨(dú)自嘗試完成這個(gè)困難的維修工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)生死攸關(guān)的問(wèn)題。我的水勉強(qiáng)夠喝一星期。
 第一個(gè)晚上，我就睡在遠(yuǎn)離人煙幾千里幾千里外的沙漠上。我比一個(gè)在茫茫大海上遇難漂在小木筏上的人還孤獨(dú)。所以，第二天拂曉，當(dāng)一個(gè)奇怪的聲音輕輕把我叫醒的時(shí)候，你們可以想見我有多么驚訝。他說(shuō)：……
 “請(qǐng)您……畫一只綿羊給我！”
 “呃！”
 “畫一只綿羊給我……”
 我跳了起來(lái)，仿佛遭了雷擊。我使勁揉揉眼睛，仔細(xì)瞧了瞧。我看見一個(gè)很奇特的小家伙正嚴(yán)肅認(rèn)真地盯著我。這是我后來(lái)畫他畫得最好的一副肖像。但我的畫遠(yuǎn)沒有模特本人精神。這不是我的錯(cuò)。六歲時(shí)，都是大人們讓我對(duì)畫畫生涯喪失了信心，除了開著肚皮關(guān)著肚皮的蟒蛇，我從來(lái)沒有學(xué)過(guò)畫別的什么東西。

這是我后來(lái)畫他畫得最好的一副肖像。

 所以我睜圓了眼睛，驚訝地看著突然出現(xiàn)在眼前的小家伙。別忘了我當(dāng)時(shí)可是在遠(yuǎn)離人煙幾千里幾千里外的地方。但眼前的小家伙看起來(lái)不像是迷了路，也沒有累得要死，餓得要死，渴得要死、怕得要死。他一點(diǎn)也不像一個(gè)在遠(yuǎn)離人煙幾千里幾千里外的沙漠里走丟的孩子。當(dāng)我終于能開口說(shuō)話了，我對(duì)他說(shuō)：
　　“可……你在這里做什么？”
　　他只是輕聲重復(fù)他的話，仿佛那是件很重要的事情：
　　“請(qǐng)您……畫一只綿羊給我……”
　　當(dāng)神秘過(guò)于讓人震驚，人們往往不敢違抗。在遠(yuǎn)離人煙幾千里幾千里外的地方，死亡當(dāng)前，盡管我也覺得這樣的舉動(dòng)很荒謬，我還是從口袋里掏出一張紙和一支自來(lái)水筆。但我又忽然記起我學(xué)的多半是地理、歷史、算術(shù)和語(yǔ)法，于是有些不高興地，我告訴小家伙我不會(huì)畫畫。他回答我說(shuō)：
　　“沒關(guān)系的。畫一只綿羊給我�！�
　　因?yàn)槲覐膩?lái)沒有畫過(guò)綿羊，我就給他重畫了我惟一會(huì)畫的兩幅畫中的一幅。那幅關(guān)著肚皮的巨蟒。
　　“不，不！我不要肚子里有大象的蟒蛇�！�
　　聽了他的話，我目瞪口呆。“蟒蛇很危險(xiǎn)，大象又太占地方。我那里小得很。我要一只綿羊。給我畫一只綿羊�！�
　　我就給他畫了。

　　他很認(rèn)真地看了看，說(shuō)：
　　“不要！這只已經(jīng)病得很重了。再畫一只給我�！�
　　我繼續(xù)畫。
　　我的朋友寬容地笑笑說(shuō)：
　　“你自己看嘛……這不是綿羊，而是頭公羊。它還有犄角呢……”

　　我于是又重畫。
　　但這幅畫和之前的畫一樣，也被拒絕了。
　　“這只太老。我想要一只能活很久的綿羊�！�

　　我不耐煩了。因?yàn)槲壹庇诓鹦段业陌l(fā)動(dòng)機(jī)，我于是草草畫了下面這張畫，并扔過(guò)去一句：
　　“這是箱子。你要的綿羊就在里面�！�
 

 但我很驚訝地看到我的小評(píng)判員喜笑顏開，他說(shuō)：
 “這正是我想要的！你覺得這只綿羊要吃很多草么？”
 “為什么問(wèn)這個(gè)？”
 “因?yàn)槲夷抢锖苄　�…�?br /> “肯定夠它吃的。我給你的是只很小的綿羊�！�
 他把腦袋湊到畫上： 
 “也沒小到哪兒去……看！它睡著了……”
 就這樣，我認(rèn)識(shí)了小王子。