序 家庭教育那些事兒都是國家的大事

前言 享受家庭教育

一、理念篇
適合自己孩子的教養(yǎng)模式就是最好的
走出家庭教育的誤區(qū)
家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育保持一致
愛：教育的本質(zhì)，未曾改變
出之內(nèi)心的，就能進入內(nèi)心
身懷一技勝說教
如何教好自己的孩子
教育有效性的理性思考
一個學(xué)生家長對素質(zhì)教育的思考和實踐
序 家庭教育那些事兒都是國家的大事

前言 享受家庭教育

一、理念篇
適合自己孩子的教養(yǎng)模式就是最好的
走出家庭教育的誤區(qū)
家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育保持一致
愛：教育的本質(zhì)，未曾改變
出之內(nèi)心的，就能進入內(nèi)心
身懷一技勝說教
如何教好自己的孩子
教育有效性的理性思考
一個學(xué)生家長對素質(zhì)教育的思考和實踐

二、視野篇
不要被免費的WiFi俘虜了去
抓住“支點”
給孩子一個有玩伴的童年
學(xué)習(xí)型家風(fēng)漫談
培養(yǎng)孩子，不要只盯著“短板”
中德家庭教育不同之我見
我家來了一位德國女孩
臺灣家庭教育對就業(yè)觀的影響
孔融讓梨VS孔融競梨

三、閱讀篇
莫言與家庭閱讀
家里的天窗
讓孩子快樂地讀書
有價值的藏書
讓孩子乘上課外閱讀這匹駿馬
讓孩子沐浴在圣賢的光輝中
做教子有方的家長
一本讓人愛不釋手的好書

四、生命篇
把家校打造成守護生命的最牢固屏障
生命，不是急匆匆地趕路
小學(xué)生生命教育的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
中學(xué)生生命教育的哲學(xué)思考
陪伴和溝通：幫助孩子順利度過青春期的兩大法寶
豈能讓分數(shù)成為學(xué)生的殺手！

五、感恩篇
媽媽的青春歲月
姐弟情深
父親的遠謀
我的老爸
孝順從善成好人，讀書磨煉方成才
感恩，永不放棄
以積極心理學(xué)思想創(chuàng)新孝道教育

六、能力篇
家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的智力
家長如何管理好孩子的學(xué)習(xí)
給孩子尋找學(xué)習(xí)伙伴
他的成長歷程
“無心”插柳柳自成蔭
我家的好孩子
把你放飛

七、書信篇
20歲的生日禮物
寫給
父女情
細心培養(yǎng)兒女
學(xué)會放手是對孩子的尊重
閱讀與實驗讓我愛上科學(xué)

八、故事篇
兒子小時候的故事兩則
俯仰之間18年
我教女兒寫作文
“自強之星”有個慈愛媽媽
Wait a minute，please！請等一下！
十七顆糖果

九、幼教篇
幫助小班幼兒順利度過入園適應(yīng)階段
家長如何做好學(xué)前兒童的入學(xué)準備
溝通，從心開始
跟著孩子一起成長
從生活細節(jié)中談幼兒家庭教育
讓孩子做力所能及的事
重視幼兒的挫折教育
廢物利用與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
關(guān)于培養(yǎng)幼兒閱讀的幾個問題

十、心育篇
和諧家庭是孩子健康心理的搖籃
嫉妒之心不能留
心理輔導(dǎo)豈是講道理？
警察·醫(yī)生與跳樓者
只要多溝通，就沒有過不了的坎
自律的力量
用“溫暖的毯子”，“同意”別人的觀點

十一、親情篇
“親情作業(yè)”，家庭教育的新思考
讓青春期躁動得心中有數(shù)
科學(xué)·健康·自然——談?wù)労⒆拥男越逃?br>教孩子自己去成功
培養(yǎng)孩子，從傾聽開始
用心播種含笑收獲
綠葉亦艱辛

十二、責(zé)任篇
倫敦奧運會對家庭教育的啟迪
呼喚父母的責(zé)任
為人父母者的職責(zé)
教育，是一種慢的藝術(shù)
孩子犯錯時，家長要有寬容之心
踏準節(jié)拍，建構(gòu)良好的親子關(guān)系

十三、名著篇
諸葛亮和他的《誡子書》
朱用純和他的《朱子治家格言》
陳鶴琴和他的《家庭教育》
傅雷和他的《傅雷家書》
約翰·洛克和他的《教育漫話》
盧梭和他的《愛彌兒：論教育》
馬卡連柯和他的《家庭和兒童教育》

參考文獻
后記