定 價:15 元
叢書名:普通高等院校漢語言文學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材
- 作者:張杰著
- 出版時間:2007/6/1
- ISBN:9787307051225
- 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H152
- 頁碼:315
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:大32開
寫作是人的一種精神文化創(chuàng)造活動。盡管寫作歷史源遠流長,寫作現(xiàn)象豐富多彩,但其中無不顯示著“作為內(nèi)在的同一和普遍性而轉(zhuǎn)化為存在”的人的寫作意識。它是所有寫作活動的“支柱和內(nèi)在靈魂”。只有認(rèn)識和把握了寫作意識,我們才能從根本上和整體上認(rèn)識和把握寫作活動本身。
《大學(xué)寫作概論》內(nèi)容分三編,有上編寫作意識,中編寫作行為,下編寫作規(guī)范,內(nèi)容豐富,適合大學(xué)生閱讀。
上編 寫作意識
第一章 寫作意識的本體內(nèi)涵
第一節(jié) 寫作本質(zhì)
一、寫作的一般屬性
二、寫作的特殊屬性
第二節(jié) 寫作價值
一、作者與寫作價值
二、讀者與寫作價值
第三節(jié) 寫作規(guī)律
一、寫作化生律
二、寫作整合律
三、寫作通變律
第二章 寫作意識的心理特征
第一節(jié) 感知與興趣
一、感知的心理特征及其對寫作的意義
二、興趣的心理特征及其對寫作的意義
第二節(jié) 思維與語言
一、思維與語言的一般特征
二、思維與語言的一般關(guān)系
三、實現(xiàn)思維與語言自我調(diào)控的基本原則
第三節(jié) 情感與意志
一、情感的心理特征及其對寫作的意義
二、意志的心理特征及其對寫作的意義
中編 寫作行為
第三章 寫作準(zhǔn)備
第一節(jié) 作者的修養(yǎng)
一、閱歷修養(yǎng)
二、學(xué)識修養(yǎng)
三、思想修養(yǎng)
第二節(jié) 作者的能力
一、攝取能力
二、轉(zhuǎn)化能力
三、表達能力
第三節(jié) 影響寫作的幾種心理效應(yīng)
一、從眾效應(yīng)
二、名人效應(yīng)
三、逆反效應(yīng)
第四章 寫作過程
第一節(jié) 識材與選料
一、材料的含義與作用
二、材料的分析與綜合
三、選擇材料的原則
第二節(jié) 運思與煉意
一、思想的含義
二、運思的方法
三、煉意的途徑
第三節(jié) 謀篇與行文
一、謀篇與行文的含義
二、謀篇的意義與內(nèi)容
三、行文的過程與方式
第五章 寫作方式
下編 可作規(guī)范
第六章 文本的一般要求
第七章 文體意識與文體分類
第八章 三種基本文體類型
第一章 寫作意識的本體內(nèi)涵
強調(diào)世界的物質(zhì)本原性、統(tǒng)一性和永恒性的恩格斯,曾經(jīng)把“思維著的精神”比作由物質(zhì)運動所產(chǎn)生“在地球上的最美的花朵”。在恩格斯看來,人同其他動物的最后的本質(zhì)的區(qū)別,就在于人的活動是“有意識”的:“人離開狹義的動物愈遠,就愈是有意識地自己創(chuàng)造自己的歷史!边@也就是馬克思所提出的:“人的類特性就是自由的有意識的活動!闭菑倪@種意義上來說,認(rèn)識和把握人的一切創(chuàng)造活動——無論是物質(zhì)文化的,還是精神文化的——一種最符合“人的類特性”的認(rèn)知視角,就是從人的活動是“有意識”的這個本質(zhì)出發(fā),首先認(rèn)識和把握在人的一切創(chuàng)造活動中“作為內(nèi)在的同一和普遍性而轉(zhuǎn)化為存在”的主體意識。黑格爾認(rèn)為正是由于人的意識作用,從而使得人的創(chuàng)造活動及其成果中明顯地表現(xiàn)出一種“觀念性的統(tǒng)一”,它“出現(xiàn)在各成員里,作為它們的支柱和內(nèi)在的靈魂”。應(yīng)當(dāng)說,只有當(dāng)我們認(rèn)識和把握了這種對人的活動具有支配和統(tǒng)攝作用的意識因素時,我們對這種活動的認(rèn)識和把握才真正是本質(zhì)性的,我們也才會因此而擁有一種俯瞰全局的超越氣度和統(tǒng)攝整體的建構(gòu)能力。
寫作是人的一種精神文化創(chuàng)造活動。盡管寫作歷史源遠流長,寫作現(xiàn)象豐富多彩,但其中無不顯示著“作為內(nèi)在的同一和普遍性而轉(zhuǎn)化為存在”的人的寫作意識。