前言
構(gòu)思編寫(xiě)這本《經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教材》至少是我們六年前的想法了。多年以來(lái)，我們這個(gè)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)所經(jīng)歷的“經(jīng)濟(jì)學(xué)/金融學(xué)+英語(yǔ)”及“英語(yǔ)+經(jīng)濟(jì)學(xué)/國(guó)際貿(mào)易學(xué)/金融學(xué)等學(xué)科”艱辛的復(fù)合型知識(shí)構(gòu)建學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我們感受到通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)的重要性，以及在經(jīng)濟(jì)學(xué)背景下歷練專業(yè)英語(yǔ)能力的迫切性。因此，我們的編寫(xiě)動(dòng)機(jī)始于一絲焦慮，源于一份責(zé)任。每當(dāng)目睹經(jīng)貿(mào)專業(yè)的高年級(jí)大學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)英文文獻(xiàn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，英語(yǔ)專業(yè)的高年級(jí)本科生和研究生在翻譯現(xiàn)場(chǎng)為經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)和經(jīng)濟(jì)理論吞吞吐吐、尷尬萬(wàn)分時(shí)，我們焦慮，我們責(zé)無(wú)旁貸。

我們深知，六年以來(lái)我們錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)。但是，我們看到了同行的行動(dòng)，感受到了同行的努力。一本本類似教材和著作如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們欣賞同行的視角和智慧。這本書(shū)的編寫(xiě)，我們承認(rèn)是站在他們的肩膀上，但也許看得更遠(yuǎn)。

本書(shū)的主要特點(diǎn)如下。

（1）體系合理，結(jié)構(gòu)緊湊。全書(shū)共分15個(gè)單元，共15個(gè)主題，各單元知識(shí)點(diǎn)自成體系，涉及西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中最為根本的概念和理論，既有供需、效用、生產(chǎn)、價(jià)格、增長(zhǎng)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等經(jīng)濟(jì)學(xué)理論概念，又有全球化背景下必須了解的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如世界貿(mào)易、國(guó)際投資、跨國(guó)公司、國(guó)際金融市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)一體化等。

（2）理論平臺(tái)，案例支撐。每單元由Text（課文）和Case Study（案例分析）兩部分構(gòu)成。課文清晰地闡述了該主題所涉及的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和概念。案例分析則用課文中的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解讀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，尤其中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，或指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，或用案例進(jìn)一步闡釋經(jīng)濟(jì)理論，從而增強(qiáng)了理論的實(shí)踐性、操作性、針對(duì)性和本書(shū)的可讀性、趣味性，進(jìn)一步擴(kuò)大了讀者的視野，培養(yǎng)讀者分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

（3）語(yǔ)言地道，原汁原味。課文均選自英美經(jīng)典原版經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，原汁原味，精髓地道。案例分析則選材于Financial Times， The Wall Street Journal，Economics等英美著名報(bào)紙雜志和網(wǎng)站，其視角獨(dú)特、思想深邃、解讀透徹、評(píng)論權(quán)威、語(yǔ)言精練。

（4）解困釋惑，拓展技能。每篇課文后配有詞匯表、課文注釋和專項(xiàng)語(yǔ)言技能訓(xùn)練。詞匯表按詞匯在文中出現(xiàn)的先后順序排列，易于檢索，便于自學(xué)。課文注釋簡(jiǎn)明扼要、綜合全面、突出重點(diǎn)，將讀者困惑一掃而光。專項(xiàng)語(yǔ)言技能訓(xùn)練以提高讀者運(yùn)用英語(yǔ)直接進(jìn)行專業(yè)交流的能力為宗旨，通過(guò)英漢互譯、多項(xiàng)選擇等專項(xiàng)訓(xùn)練拓展讀者在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐背景下的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，注重表達(dá)，著眼實(shí)用。案例分析后面所設(shè)計(jì)的開(kāi)放式討論題目旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性閱讀習(xí)慣，激發(fā)思考，探索未知。



經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教程
前言

總之，本書(shū)的編寫(xiě)既著眼于目前財(cái)經(jīng)院校學(xué)生和廣大財(cái)經(jīng)工作者的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言技能現(xiàn)狀，又關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提出的現(xiàn)實(shí)課題和前瞻性要求。本書(shū)以提高財(cái)經(jīng)院校學(xué)生用英語(yǔ)作為語(yǔ)言工具進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)和實(shí)踐交流的技能為出發(fā)點(diǎn)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)理論為編排核心，強(qiáng)調(diào)課文內(nèi)容具有實(shí)用性、練習(xí)具有針對(duì)性、討論具有互動(dòng)性，高度關(guān)注全書(shū)課文、案例分析與練習(xí)之間的協(xié)調(diào)性。

通讀本書(shū)，讀者可以了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基本理論框架，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念和理論，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想和精髓，學(xué)習(xí)研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的視角，把握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的發(fā)展方向，從而豐富自身的智慧，在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中提出新的問(wèn)題，探索新的答案。

本書(shū)內(nèi)容以經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)為主線，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又可錘煉其英語(yǔ)應(yīng)用能力。作為兼具經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)與語(yǔ)言訓(xùn)練功能的教程，本書(shū)的課文內(nèi)容深入淺出但又具有系統(tǒng)性，對(duì)于已經(jīng)具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)同時(shí)又想運(yùn)用英語(yǔ)研修經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)的讀者來(lái)說(shuō)，本書(shū)是相當(dāng)適合的。它既是較為理想的“英語(yǔ)+經(jīng)濟(jì)學(xué)”的專業(yè)英語(yǔ)教材，也是引導(dǎo)讀者進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)殿堂的導(dǎo)讀教材。

本書(shū)由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)帥建林、曾志遠(yuǎn)擔(dān)任主編，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)何莉娟、黃銀東、吉松濤、欒宏瓊及樂(lè)山師范學(xué)院易俗擔(dān)任副主編。其中，具體的編寫(xiě)分工為：黃銀東編寫(xiě)第1、3、4單元；欒宏瓊編寫(xiě)第5、6、7單元；何莉娟編寫(xiě)第8、9、13單元；吉松濤編寫(xiě)第14單元，并審讀全部書(shū)稿；易俗編寫(xiě)第2、10、11單元的練習(xí)題；曾志遠(yuǎn)編寫(xiě)第2、10單元，厘定各單元的主題，并審讀全部書(shū)稿；帥建林編寫(xiě)第11、12、15單元，負(fù)責(zé)全書(shū)的總策劃、編寫(xiě)體例及所有編務(wù)工作，并總撰和審讀全部書(shū)稿。



我們?cè)诖藢?duì)本書(shū)所選材料的原刊出單位和機(jī)構(gòu)及相關(guān)的著作者表示誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)，本書(shū)能夠順利出版，要感謝北京交通大學(xué)出版社的大力支持，尤其要感謝一直呵護(hù)本書(shū)的責(zé)任編輯張利軍，如果沒(méi)有他的鼓勵(lì)和支持，這本書(shū)早就擱淺了。

由于編寫(xiě)倉(cāng)促，書(shū)中不足之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者指正賜教。


編者2008年11月于成都光華園