定 價：35 元
叢書名：21世紀經(jīng)濟管理規(guī)劃教材
- 作者：奚國泉，盛海瀟，吳忠
- 出版時間：2013/6/1
- ISBN：9787302321842
- 出 版 社：清華大學出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：
- 紙張：17.5
- 版次：1
- 開本：16開
本書是按照教育部創(chuàng)業(yè)基礎課程教學大綱的要求編寫的，包括創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)機會和風險識別、商業(yè)模式開發(fā)、創(chuàng)業(yè)資源管理、創(chuàng)業(yè)計劃設計、新企業(yè)開辦與管理的理論和方法。
本書建立了創(chuàng)業(yè)基礎教育規(guī)范的理論體系，論述過程深入淺出，易于理解。
本書適合高等院校各類專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育，可作為本科生的創(chuàng)業(yè)課程教材，也可作為企業(yè)管理人員的培訓教材，還可供創(chuàng)業(yè)者參考學習。
在普通高等學校開展創(chuàng)業(yè)教育,是服務國家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國的戰(zhàn)略舉措，是深化高等教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進大學生全面發(fā)展的途徑，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要舉措。
為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》以及《教育部關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高\[2012\]4號)精神，推動高等學校創(chuàng)業(yè)教育科學化、制度化、規(guī)范化建設，切實加強普通高等學校創(chuàng)業(yè)教育工作，根據(jù)教育部辦公廳制定的《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求(試行)》(教高廳[2012\]4號)，我們精心組織編著了此書。
創(chuàng)業(yè)是科學、是藝術，更是實踐。因此本書的定位是： 點燃讀者創(chuàng)業(yè)的火炬，引導讀者參與創(chuàng)業(yè)實踐，使讀者在親身體驗中學習和體悟企業(yè)家的思維和行為方式，獲得創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神。
本書的編著是嚴格按照教育部“創(chuàng)業(yè)基礎”課程教學大綱的規(guī)定進行組織的，其內(nèi)容和結(jié)構設置充分體現(xiàn)了本課程的知識性、實踐性和系統(tǒng)性的教學特色。本書中穿插了大量的圖表、案例及其分析，努力做到理論與實踐相結(jié)合，加深同學們對創(chuàng)業(yè)的認知，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的興趣和激情。每章后增加了創(chuàng)業(yè)實訓的教學內(nèi)容，讓同學們切身體會創(chuàng)業(yè)的意義與樂趣，深化理論知識的理解，更好地掌握應有的創(chuàng)業(yè)技能。
本書倡導模塊化、項目化和參與式教學，強化案例分析、小組討論、角色扮演、頭腦風暴等環(huán)節(jié)，教程中的創(chuàng)業(yè)實訓可以讓學生更好地參與進來，切身參與到創(chuàng)業(yè)中，去實現(xiàn)： 從以知識傳授為主向以能力培養(yǎng)為主的轉(zhuǎn)變、從以教師為主向以學生為主的轉(zhuǎn)變、從以講授灌輸為主向以體驗參與為主的轉(zhuǎn)變，調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。本書適合高等院校各類專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育，可作為本科生的創(chuàng)業(yè)課程教材，也可作為企業(yè)管理人員的培訓教材，還可供創(chuàng)業(yè)者參考學習。
本書在編寫過程中，我校陳敏、鮑玉瓊、王友文、王圣賢等人做了大量的文獻資料查閱和整理工作，同時本書引用了相關期刊和著作，在此謹向這些書籍、論文、案例及其他資料的作者表示誠摯的感謝！同時，感謝清華大學出版社的大力支持！
由于編者水平有限，書中的疏漏和不足之處在所難免，懇請各位老師和學生提出批評和建議，以使本書不斷充實和完善。
奚國泉南京財經(jīng)大學
第一章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展1
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神1
一、 創(chuàng)業(yè)的定義與功能1
二、 創(chuàng)業(yè)的要素與類型5
三、 創(chuàng)業(yè)過程12
四、 創(chuàng)業(yè)精神的來源、本質(zhì)、作用與培育13
五、 案例與討論17
第二節(jié)知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè)19
一、 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關系19
二、 創(chuàng)業(yè)活動的功能屬性20
三、 知識經(jīng)濟時代賦予創(chuàng)業(yè)者的重要意義21
四、 案例與討論21
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展22
一、 創(chuàng)業(yè)活動的概念22
二、 創(chuàng)業(yè)型人才的素質(zhì)要求23
三、 創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展的作用24
四、 案例與討論25
第四節(jié)創(chuàng)業(yè)實訓26
一、 為什么需要工作26
二、 創(chuàng)業(yè)者面對的3W問題26
三、 創(chuàng)業(yè)能夠獲得的收獲和付出的代價26
四、 價值觀和人生發(fā)展26
第二章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊27
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)者27
一、 創(chuàng)業(yè)者的概念27
二、 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力27
三、 創(chuàng)業(yè)動機的含義與分類35
四、 創(chuàng)業(yè)動機產(chǎn)生的驅(qū)動因素37
五、 案例與討論39
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團隊40
一、 創(chuàng)業(yè)團隊概述40
二、 創(chuàng)業(yè)團隊形成的重要性42
三、 創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)劣勢分析43
四、 組建創(chuàng)業(yè)團隊的策略及其后續(xù)影響44
五、 創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧和策略46
六、 創(chuàng)業(yè)者的領導角色與行為策略49
七、 創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任50
八、 案例與討論52
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)實訓53
一、 創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)和能力特征53
二、 設計一個技術創(chuàng)業(yè)型或服務創(chuàng)業(yè)型企業(yè)53
第三章創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險54
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別54
一、 創(chuàng)意與機會54
二、 創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)機會56
三、 創(chuàng)業(yè)機會的特征和類型57
四、 創(chuàng)業(yè)機會的來源59
五、 影響創(chuàng)業(yè)機會識別的關鍵因素60
六、 識別創(chuàng)業(yè)機會的一般過程62
七、 識別創(chuàng)業(yè)機會的行為技巧64
八、 案例與討論64
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機會的評價66
一、 有價值創(chuàng)業(yè)機會的基本特征66
二、 個人與創(chuàng)業(yè)機會的匹配67
三、 創(chuàng)業(yè)機會評價的特殊性68
四、 創(chuàng)業(yè)機會評價的策略和技巧69
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)風險的識別72
一、 創(chuàng)業(yè)風險的構成與分類72
二、 系統(tǒng)風險防范的可能途徑75
三、 非系統(tǒng)風險防范的可能途徑76
四、 創(chuàng)業(yè)者對風險承擔能力的估計81
五、 基于風險估計的創(chuàng)業(yè)收益預測81
六、 案例與討論91
第四節(jié)商業(yè)模式的開發(fā)92
一、 商業(yè)模式的定義和本質(zhì)92
二、 商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關系98
三、 商業(yè)模式因果關系鏈條的分解100
四、 商業(yè)模式設計的思路和方法102
五、 商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法108
六、 案例與討論111
第五節(jié)創(chuàng)業(yè)實訓112
一、 區(qū)域性產(chǎn)業(yè)與企業(yè)調(diào)查112
二、 識別創(chuàng)業(yè)機會112
三、 評價創(chuàng)業(yè)機會113
四、 商業(yè)模式設計113
五、 創(chuàng)業(yè)風險識別114
六、 盈虧平衡分析114
七、 項目的可行性分析114
第四章創(chuàng)業(yè)資源116
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)資源概述116
一、 創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類117
二、 創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同119
三、 創(chuàng)業(yè)資源的作用120
四、 影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素122
五、 創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與方法125
六、 案例與討論130
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)融資131
一、 創(chuàng)業(yè)融資分析132
二、 創(chuàng)業(yè)所需資金的測算133
三、 創(chuàng)業(yè)融資渠道135
四、 創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略138
五、 案例與討論145
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)資源管理147
一、 創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)與整合147
二、 有限創(chuàng)業(yè)資源的創(chuàng)造性利用150
三、 創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進方法152
四、 案例與討論154
第四節(jié)創(chuàng)業(yè)實訓156
一、 企業(yè)組織形式分析156
二、 創(chuàng)業(yè)融資分析157
第五章創(chuàng)業(yè)計劃160
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)計劃概述160
一、 創(chuàng)業(yè)計劃的概念和作用160
二、 創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)容164
三、 創(chuàng)業(yè)計劃的基本結(jié)構168
四、 創(chuàng)業(yè)計劃中的信息搜集170
五、 案例與討論177
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫178
一、 創(chuàng)業(yè)的構思178
二、 創(chuàng)業(yè)計劃中的問題和困難 179
三、 創(chuàng)業(yè)計劃執(zhí)行概要的凝練182
四、 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫方案183
五、 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示技巧186
六、 創(chuàng)業(yè)計劃書模板范文189
七、 案例與討論194
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)實訓195
一、 創(chuàng)業(yè)計劃書的構思195
二、 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書197
第六章新企業(yè)的開辦201
第一節(jié)創(chuàng)辦新企業(yè)201
一、 企業(yè)組織形式的選擇201
二、 新企業(yè)注冊流程206
三、 企業(yè)注冊相關文件的編寫211
四、 注冊企業(yè)的法律與倫理問題215
五、 新企業(yè)選址策略和技巧226
六、 新企業(yè)的社會認同229
七、 案例與討論230
第二節(jié)新企業(yè)的生存管理232
一、 新企業(yè)管理的特殊性233
二、 新企業(yè)成長的驅(qū)動因素239
三、 新企業(yè)成長管理的技巧和策略241
四、 新企業(yè)的風險控制和化解251
五、 案例與討論260
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)實訓262
一、 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的組織制度設計262
二、 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的組織結(jié)構設計263
三、 選址分析報告263
四、 營銷組合策略264
五、 財務分析264
六、 企業(yè)文化的設計267
參考文獻268
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