前言

由清華大學美術學院教師編著的北京市高等教育精品教材立項項目中的教材，從現(xiàn)在起將陸續(xù)出版發(fā)行。
清華大學美術學院（原中央工藝美術學院）是我國從事藝術教育的著名高等學府，自1956年創(chuàng)辦以來，聚集了一批在國內(nèi)有影響的藝術專業(yè)學術帶頭人，擁有雄厚的師資力量。經(jīng)過長期實踐積累，形成了優(yōu)良的學術傳統(tǒng)與平實求是的學風，注重藝術與科學的結合，建構了較完善的學科布局，形成了具有中國特色的研究型藝術教育體系，并取得了豐碩的教學成果，培育了一屆又一屆優(yōu)秀的藝術人才，為國家經(jīng)濟和文化建設做出了重要貢獻。目前，學院設有設計分部、美術分部和史論分部，10個專業(yè)系。具有設計藝術學和美術學兩個學科的碩士和博士學位授予權，設有藝術學博士后科研流動站。2002年1月，"設計藝術學"被教育部評為全國高等學校重點學科。
改革開放以來，全國高等教育中藝術設計教育的發(fā)展速度很快，各高校紛紛開設此類專業(yè)，作為直接為國家經(jīng)濟建設培養(yǎng)藝術設計人才的學科，肩負著更大的責任。藝術設計已成為增強國家競爭力的一種重要手段，發(fā)展藝術設計教育，為國家建設培養(yǎng)高級藝術專業(yè)人才，是國家經(jīng)濟建設和社會可持續(xù)發(fā)展的需要。
隨著社會的發(fā)展，藝術教育將面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，面對新的形勢，更需要進一步深化教育改革。教育改革和學科建設的重要方面是抓好課程建設和教材建設，本項目系列精品教材涉及到藝術設計、繪畫、雕塑、藝術史論及工藝美術等諸學科，反映了學院優(yōu)良的學術傳統(tǒng)和學術優(yōu)勢，體現(xiàn)了我們致力于建構有中國特色的藝術教育體系的不懈努力。清華大學美術學院從建院伊始就將"為人民大眾的生活而設計"作為藝術教育的主旨，確立了藝術為生活服務、為國家的經(jīng)濟和文化建設服務的辦學思想。從20世紀50年代參與北京十大工程的設計與建設、70年代北京機場壁畫創(chuàng)作到80、90年代一系列國家重大工程的設計與建設項目，學院始終將教學和藝術實踐與國家的經(jīng)濟和文化建設相結合，并在社會實踐中得到提高和發(fā)展。
近五十年來，學院一直在探索一條既具現(xiàn)代性又具民族性的藝術教育發(fā)展之路。一方面立足于本民族傳統(tǒng)，自覺以民族文化藝術為基礎，繼承中國工藝美術的優(yōu)秀傳統(tǒng)，注重向民間藝術學習；一方面關注國際相關學科的發(fā)展，在全國最早引入現(xiàn)代設計教學理念和教學體系，借鑒國外先進的設計、創(chuàng)作經(jīng)驗，并融合到現(xiàn)代藝術教學與設計、創(chuàng)作之中。經(jīng)過幾十年的努力，通過不斷探索、改革，學院的教學體系、內(nèi)容、方法以及教材不僅具備了一定的前瞻性，而且具備了中國文化藝術的深厚底蘊，更加適應新的時代要求。
我希望通過本項目系列教材的出版，為廣大師生提供更多的選擇和參照。教材中存在的不足之處，還希望得到大家的批評指正。
清華大學美術學院院長 王明旨
2004.7

序
《工業(yè)設計程序與方法》一書是針對信息技術背景下設計發(fā)展的嶄新趨勢和挑戰(zhàn)而編寫的，也是對清華大學美術學院近年來的設計教學理論和改革的系統(tǒng)總結。
信息時代的來臨，使設計的對象正在發(fā)生轉移，編者在總結多年來設計教學與實踐的過程中認為，任何設計方法的運用都應該推進新產(chǎn)品/服務，在商業(yè)化進程中實現(xiàn)以下幾方面的成功：具備可靠的短期和長期發(fā)展計劃的商務成長戰(zhàn)略；產(chǎn)品/服務生命周期分階段的延續(xù)性；在充分理解關于顧客、商務和員工意見的分析結果基礎上，提出設計制約條件；出色的設計管理及適應時間和預算控制的設計協(xié)調能力；側重于質量與過程改進的綜合評價方式；對技術的自適應能力與改造能力。以上提到的設計所面臨的任務與挑戰(zhàn)中，有一些是傳統(tǒng)的設計教育沒有或較少提及的，但隨著人類技術的變革，要求我們的設計實踐和設計教育不斷改進自身的方法，以適應人們對設計的全新要求。
創(chuàng)新設計是設計師永恒不變的職責，在新的技術背景下，設計師應該主動積極地參與整個產(chǎn)品開發(fā)過程中每個階段的工作內(nèi)容，不但應當溯及產(chǎn)品概念階段，更應當向下延伸，貫穿技術開發(fā)、生產(chǎn)制造、市場行銷及購買使用等階段，直到售后服務階段。在每個階段都扮演適當?shù)慕巧�，并且要與各領域專家有效地溝通合作，以做出工業(yè)設計師力所能及的最大貢獻。據(jù)此，本書力求用理論闡述和實際案例有機結合的論述方法，給高等院校學習設計的學生一個更為系統(tǒng)、直觀、生動的概念，以便實際操作。
全面闡述設計環(huán)節(jié)和前沿技術的應用是本書的一個特點。由于設計過程的復雜性和多變性，實際操作過程中會有差異，因此編者經(jīng)過大量的考察和總結，力求全面地對當前設計所涉及的程序、方法和技術進行介紹。
由于編者水平有限，書中難免有欠妥之處，懇請廣大讀者批評指正。

編者
2004年底