C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計是高等學校普遍開設的一門計算機基礎課程，C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計應用非常廣泛，實用性很強，在學習時不僅需要掌握C++言的編程規(guī)則和方法，更重要的是要掌握如何應用這些規(guī)則和方法。在理論學習的同時加強實踐訓練，才能達到事半功倍的效果。本書作者一直從事C++面向程序設計的一線教學、研究和軟件開發(fā)工作，理解初學者學習C++語言的困難，積累并總結(jié)了豐富的C++教學的經(jīng)驗，為了對學習C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計的讀者有所幫助和指導，特編寫此書。
全書共分為3個部分，第I部分為實驗，第II部分為課程設計案例，第III部分為課程設計項目。
第I部分包括8個實驗，包含了C++語法知識點的內(nèi)容，有的實驗比例簡單（例如實驗1簡單程序開發(fā)），有的實驗包含了比較綜合的語法點（例如實驗5虛函數(shù)與多態(tài)性的第6題包含類、繼承和抽象類等內(nèi)容），每個實驗都包括實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗提示與實驗步驟。根據(jù)作者的教學經(jīng)驗，初學者通常對于應用C++語言編寫程序感到無從下手，考試時這部分丟分較多，為了對讀者所有幫助，實驗內(nèi)容一般都包含有閱讀程序與調(diào)試程序，程序改錯，程序填空與編寫程序方面的題目，這些題目也是C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計考試要涉及的題型，教師可參考其中的題目作適當修改設計考試題，因此做好實驗對考試有極大的幫助；實驗提示信息中有編程提示、重要內(nèi)容提示或者出錯信息提示；實驗步驟以一個實際題目為例給出具體而實用的指導，以便讓初學者不至面對實驗題目而束手無策。
第II部分為課程設計案例。課程設計是C++語言程序設計的一個重要環(huán)節(jié)，與實驗相比，課程設計通常是以接近實際項目的訓練，可以在學習理論知識的同時進一步提高解決實際問題的能力，強化綜合應用能力，擴充知識，開闊視野。課程設計的項目都有一定的難度，初學者面對課程設計項目通常有不知所措的感覺，為此特設計9個課程設計案例，每個案例都包括目的與要求、工具與準備工作、分析、實現(xiàn)步驟、測試與結(jié)論以及思考與感悟。讀者應認真閱讀每個案例，最好多讀幾遍，這樣效果更好，不斷思考每個案例的實現(xiàn)方法，同時也應參考實現(xiàn)步驟上機實現(xiàn)每個案例。課程設計案例內(nèi)容豐富，包括了編程工具的項目（例如實用程序工具包），讀者感興趣的項目（例如紙牌游戲-- "21點”) ，讀者感興趣但感到無從下手的程序（例如無符號大整數(shù)計算器），解決實際問題的項目（例如電話號碼簿）, C++的綜合應用的項目（例如公司員工管理，包含了類，抽象類，文件管理等內(nèi)容），還包括了對語言增加的新的功能以及完善C++編譯器來加入實驗性結(jié)構(gòu)的程序（例如擴展C++) ，通過學習對培養(yǎng)讀者面向?qū)ο蟪绦蛟O計應用能力方面大有裨益，為將來從事軟件開發(fā)打下良好的基礎。
第III部分為課程設計項目，課程設計是C++語言程序設計的一個重要環(huán)節(jié)，通過課程設計的綜合訓練，可以在學習理論知識的同時進一步提高解決實際問題的能力，強化綜合應用能力，擴充知識，開闊視野，本書課程設計部分共有9個項目，這些項目難易程度不同，簡單的項目可以一個人單獨完成，復雜的項目可由幾個人共同完成，大部分項目都容易引起讀者的興趣（例如設計萬年歷、石頭-剪刀-布游戲），有些項目是對課程設計案例項目的進一步完善（例如擴展C++新特征），有的項目與課程設計案例項目設計方法相似（例如銷售公司員工管理）。每個項目都給出了目的與要求，以及實現(xiàn)提示，讀者可參考課程設計案例與提示實現(xiàn)課程設計。
本書討論的程序都在Visual C++ 6.0、Visual C++ 2005、Visual C++ 2005 Express、Dev-C++和MinGW Developer Studio開發(fā)環(huán)境中進行了嚴格測試，并向教師提供了完整的程序，讀者可根據(jù)自已的理解，選擇熟悉的開發(fā)環(huán)境，開發(fā)出功能更強的程序。
對于C++的編譯器的問題，在C++之外的任何編程語言中，編譯器都沒有受到過如此重視。這是因為C++是一門非常復雜的語言，以至于編譯器也難以構(gòu)造，常用的編譯器不能完全符合C++標準，下面介紹一些常用的優(yōu)秀C++編譯器。
(1) Visual C++編譯器。由微軟開發(fā)，現(xiàn)在主要流行于Visual C++ 6.0、Visual C++ 2005以及Visual C++ 2005 Express，特點是集成開發(fā)環(huán)境用戶界面友好，信息提示準確，調(diào)試方便，對模板支持最完善；Visual C++ 6.0對硬件環(huán)境要求低，現(xiàn)在安裝計算機最多，但對標準C++兼容只有83.43%, Visual C++ 2005與Visual C++ 2005 Express在軟件提示信息上做了進一步的優(yōu)化與改進，并且對標準C++兼容達到了98%以上的程度，但對硬件的要求較高；還有Visual C++ 2005 Express是一種輕量級的Visual C++軟件，易于使用。對于編程愛好者、學生和初學者來說是很好的編程工具，微軟在2006年4月22日正式宣布 Visual Studio 2005 Express版永久免費。
(2) GCC編譯器。著名的開源C++編譯器。它是類UNIX操作系統(tǒng)（例如Linux）下編寫C++程序的首選，有非常好的可移植性，可以在非常廣泛的平臺上使用，也是編寫跨平臺、嵌入式程序很好的選擇。GCC 3.3與標準C++兼容度大概能夠達到96.15%�，F(xiàn)有已有一些移植在Windows環(huán)境下使用GCC編譯器的IDE（集成開發(fā)環(huán)境），例如Dev-C++與MinGW Developer Studio，其中Dev-C++是能夠讓GCC在Windows下運行的集成開發(fā)環(huán)境，提供了與專業(yè)IDE相媲美的語法高亮、代碼提示，調(diào)試等功能；MinGW Developer Studio是跨平臺下的GCC集成開發(fā)環(huán)境。目前支持 Windows、Linux和 FreeBSD；根據(jù)作者的實際使用，感覺使用GCC編譯器的IDE錯誤信息提示的智能較低，還有就是對模板支持較差，對語法檢查較嚴格，在Visual C++編譯器中編譯通過的程序可能在GCC編譯器的IDE中還會顯示有錯誤信息。
本書所有程序都同時在Visual C++ 6.0、Visual C++ 2005、Visual C++ 2005 Express、Dev-C++和MinGW Developer Studio中通過測試。讀者可根據(jù)實際情況選擇適當?shù)木幾g器，建議選擇Visual C++ 6.0，在附錄B中還詳細介紹了Visual C++ 6.0、Visual C++ 2005、Visual C++ 2005 Express、Dev-C++和MinGW Developer Studio的使用方法。
為滿足不同層次的教學需求，本教材使用了分層的思想，分層方法如下：沒加有星號（*）的部分是基本內(nèi)容，適合所有讀者學習；加有星號（*）的部分適合計算機專業(yè)的讀者深入學習的選學部分；加有雙星號（**）的部分適合于感興趣的同學研究，尤其適合于那些有志于ACM競賽的讀者加以深入研究。作者為本書提供了全面的教學支持，如果在教學或?qū)W習過程中發(fā)現(xiàn)與本書有關(guān)的任何問題都可以與作者聯(lián)系：youhongyue@cs.scu.edu.cn，作者將盡力滿足各位的要求，并可能將解答公布在作者的教學網(wǎng)站http://cs.scu.edu.cn/~youhongyue上。在教學網(wǎng)站上還將提供如下內(nèi)容。
① 向教師提供所有實驗與課程設計在Visual C++ 6.0、Visual C++ 2005、Visual C++ 2005 Express、Dev-C++和MinGW Developer Studio開發(fā)環(huán)境中的具體程序?qū)崿F(xiàn)，今后還會提供當時流行的C++開發(fā)環(huán)境的具體程序?qū)崿F(xiàn)，對一般讀者將在每學期的期末在主頁網(wǎng)上公布解壓口令。
② 提供所有課程設計案例在Visual C++ 6.0、Visual C++ 2005、Visual C++ 2005Express、Dev-C++和MinGW Developer Studio開發(fā)環(huán)境中的具體程序?qū)崿F(xiàn)，今后還會提供當時流行的C++開發(fā)環(huán)境的具體程序?qū)崿F(xiàn)。
③ 高級語言程序設計問答專欄。
④ 提供本書作者開發(fā)的軟件包。
⑤ 提供全國計算機等級考試二級C++上機考試輔導。
⑥ 提供C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計相關(guān)的其他資料（例如Dev-C++與MinGW Developer Studio軟件，流行免費C++編譯器的下載網(wǎng)址）.
希望各位讀者能夠抽出寶貴的時間將對本教材的建議或意見，當然也可以發(fā)表對國內(nèi)外的C++面向程序設計課程教學的任何意見寄給作者，你的意見將是我們再版修訂教材的重要參考，作者將發(fā)自內(nèi)心地感謝這些讀者。
鄒昌文、王文昌、周焯華、胡開文、沈潔、周德華、歐陽、文濤、文芝明和文波等人做了大量的工作，包括調(diào)試程序，提供參考資料，并參加本書部分章節(jié)的編寫工作。
本書的出版要感謝清華大學出版社各位編輯及評審專家，他們?yōu)楸緯�的出版傾注了大量熱情，他們具有前瞻性的眼光才讓讀者有機會看到本書。
盡管作者有良好而負責任的嚴格態(tài)度，并盡了最大努力，但由于作者水平有限，書中難免有不妥之處，因此，敬請各位讀者不吝賜教，以便作者有一個提高的機會，并在再版時盡力采用讀者的意見，提高本書的質(zhì)量。


作者2009年2月