《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃/全國(guó)高職高專(zhuān)教育“十二五”規(guī)劃教材》通過(guò)從適應(yīng)大學(xué)新生活、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、大學(xué)生自我測(cè)試與職業(yè)的匹配、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施、大學(xué)期間生涯規(guī)劃與管理、大學(xué)生知識(shí)和能力的準(zhǔn)備、典型案例精選及分析等九大部分的理論闡述和成功事例介紹、方法總結(jié),引導(dǎo)大學(xué)生怎樣讀大學(xué),讀大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)哪些能力。特別是最后一部分的典型案例精選及分析,介紹了實(shí)現(xiàn)成功的具有普遍意義的具體方法,目的是要讀者不僅心動(dòng),還要行動(dòng),而行動(dòng)是要講究方法,付諸實(shí)踐的。
《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃/全國(guó)高職高專(zhuān)教育“十二五”規(guī)劃教材》的編排體例為每章分為本章概說(shuō)、本章關(guān)鍵詞、本章目標(biāo)、正文、本章小結(jié)、思考題等幾個(gè)部分,條分縷析,按部就班,引領(lǐng)學(xué)生成功走人職業(yè)規(guī)劃的殿堂。
《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃/全國(guó)高職高專(zhuān)教育“十二五”規(guī)劃教材》主要面對(duì)農(nóng)林專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,也適用其他專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,給他們一些實(shí)際性的指導(dǎo),而不是脫離實(shí)際,泛泛而談。
第一章 適應(yīng)大學(xué)新生活
第一節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)
第二節(jié) 為什么要上大學(xué)
第三節(jié) 如何上大學(xué)
第四節(jié) 大學(xué)生的素質(zhì)及能力培養(yǎng)
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
第三節(jié) 制定職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的意義
第四節(jié) 制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本程序
第三章 自我認(rèn)知
第一節(jié) 自我認(rèn)知的意義
第二節(jié) 自我認(rèn)知的范疇
第三節(jié) 自我認(rèn)知的方法
第四節(jié) 個(gè)人價(jià)值觀(guān)認(rèn)知
第四章 職業(yè)認(rèn)知
第一節(jié) 社會(huì)環(huán)境分析
第二節(jié) 了解職業(yè)
第三節(jié) 各類(lèi)職業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求
第四節(jié) 職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)評(píng)
第五章 大學(xué)生自我測(cè)試與職業(yè)的匹配
第一節(jié) 職業(yè)傾向的測(cè)試
第二節(jié) 與你氣質(zhì)相匹配的職業(yè)
第三節(jié) 與你性格相匹配的職業(yè)
第四節(jié) 與你能力相匹配的職業(yè)
第六章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施
第一節(jié) 確立職業(yè)目標(biāo)
第二節(jié) 職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施
第四節(jié) 職業(yè)生涯的評(píng)估與反饋
第五節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃范文
第七章 大學(xué)期間生涯規(guī)劃與管理
第一節(jié) 大學(xué)階段學(xué)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)生涯規(guī)劃管理
第八章 大學(xué)生知識(shí)和能力的準(zhǔn)備
第一節(jié) 知識(shí)準(zhǔn)備
第二節(jié) 能力準(zhǔn)備
第三節(jié) 大學(xué)生交流溝通能力的培養(yǎng)
第九章 典型案例精選及分析
參考文獻(xiàn)