在世界文學史上，安徒生是第一個自覺地把童話的娛樂作用和教育作用緊密結(jié)合起來，并明確提出要用童話來爭取新的一代的偉大作家。正因為安徒生能把童話意義提到這樣的高度，所以他才能遠遠超出以往童話作家們那種只是收集、整理和加工民間故事的做法，獨立地“用一切感情和思想”來創(chuàng)作童話，使其童話創(chuàng)作無論從思想的深刻、藝術(shù)的高超，還是從題材的廣泛、影響的巨大等方面，都取得了空前的成就。一起來翻閱《安徒生》吧！
幸運坎坷的童年從小愛哭的孩子深受父親的啟蒙教育聰明好奇的小男孩勇敢面對揚起的皮鞭夢想遭受同學的恥笑失去疼愛自己的父親當童工表演戲劇唱歌演戲劇轉(zhuǎn)變?nèi)松壽E追求夢想的歷程初到首都遭遇挫折成為歌唱家的夢想破滅在困窘中逐漸成長選定成為詩人的目標劇本遭到無情拒絕前往斯拉格斯上學求學的曲折之路取得學業(yè)上的進步回鄉(xiāng)探親受到歡迎告別斯拉格斯的學校在埃爾西諾緊張學習在哥本哈根享受假期詩作得到第一次認可游記與戲劇大獲成功旅行成就的詩人至為重要的德國之旅進行第二次國外旅行創(chuàng)作出版《阿格乃特》《即興詩人》暢銷歐洲創(chuàng)作不朽的童話開辟童話的新園地潛心創(chuàng)作美妙的童話善于講故事給別人聽《海的女兒》誕生了暢銷書作家收入微薄輝煌時代的來臨《黑白混血兒》轟動了逮住童話這只金翅雀擁有孩子們真摯的愛和格林兄弟的友誼迎來創(chuàng)作的大豐收深受丹麥國王的禮遇受到多國國王的青睞創(chuàng)作反映現(xiàn)實的新童話成為歐登塞榮譽市民童話大師安然離世附錄經(jīng)典故事年譜名言
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