小學(xué)語(yǔ)文是小學(xué)生學(xué)習(xí)的一門(mén)主課。學(xué)好這門(mén)功課，可以提高小學(xué)生的識(shí)字、看書(shū)、作文的能力�？磿�(shū)，就是閱讀。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)讀書(shū)的方法，掌握讀書(shū)的步驟，提高自己的閱讀能力，是學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)功課的關(guān)鍵。一個(gè)小學(xué)生如果能按科學(xué)的方法讀書(shū)、看報(bào)，理解其內(nèi)容，就可以從書(shū)本中獲取更多的知識(shí)，同時(shí)還能為學(xué)好其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從這個(gè)意義出發(fā)，我們根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”的要求，結(jié)合現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材的實(shí)際，對(duì)《小學(xué)閱讀指導(dǎo)及能力測(cè)試》這套書(shū)進(jìn)行了修訂。這次重新修訂是為了更好地體現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”的精神，注重小學(xué)生探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，對(duì)個(gè)別閱讀內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，使主觀題和客觀題搭配得更加合理，以利提高小學(xué)生閱讀水平。同時(shí)，在這套書(shū)中，我們按照小學(xué)三至六年級(jí)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的不同要求，分年級(jí)編寫(xiě)，力求做到針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)。在這本書(shū)中，我們還針對(duì)小學(xué)生在閱讀中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，并結(jié)合小學(xué)生實(shí)際水平，分專(zhuān)題講解了一些閱讀知識(shí)。如，怎樣讀懂一篇文章，怎樣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，怎樣理解詞語(yǔ)，怎樣讀懂段落，怎樣劃分層次，怎樣概括段意，怎樣體會(huì)文章表達(dá)的感情等等。所講的知識(shí)之間有銜接，有梯度，深入淺出，循序漸進(jìn)地介紹了閱讀的方法、基本的技能。小學(xué)生學(xué)習(xí)這些閱讀知識(shí)，掌握讀書(shū)的方法，就能找到打開(kāi)閱讀大門(mén)的一把金鑰匙。
在每一項(xiàng)專(zhuān)題后面，我們精心安排了“閱讀能力測(cè)試”。測(cè)試內(nèi)容大部分選自各省市自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文試題，內(nèi)容豐富，題型多樣，針對(duì)性強(qiáng)。既強(qiáng)化了所講的閱讀知識(shí)，突出了訓(xùn)練重點(diǎn)，又兼有字、詞、旬、段、篇的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)綜合訓(xùn)練性質(zhì)。如果同學(xué)們通過(guò)這些針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，能夠進(jìn)一步掌握閱讀方法，練好扎實(shí)的閱讀基本功，那該是一件多么令人高興的事呀!在每本書(shū)最后，我們還附有一些答案，僅供小學(xué)生閱讀后對(duì)照參考。