藝術院校思政課教學不僅要遵循普遍性，更要體現(xiàn)特殊性,彰顯個性與特色。即依據(jù)“因材施教”原理，探索“一體兩翼”式教學模式（針對藝術生人文素質(zhì)相對薄弱且重視專業(yè)學習的現(xiàn)狀，探索藝術院�！耙惑w兩翼”式教學模式，即藝術院校思政課必須以思想政治教育為核心即“一體”，人文素質(zhì)教育為保障，藝術類思政資源為輔助，即“兩翼”，因材施教，切實提高教學效果。），創(chuàng)新三大教學方法（“藝術作品教學法”、“藝術案例教學法”、“傳統(tǒng)文化教學法”），貫徹到四門主干課程（“原理”、“基礎”、“概論”、“綱要”）。簡稱“零一二三四”。