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道德可教的涵義與方式
人性是道德的基礎(chǔ)。人性有卓越之表現(xiàn),但也是自利的,甚或有作惡之傾向。道德及其教育的目的是抑惡揚(yáng)善,是關(guān)乎人的“好生活”問題,規(guī)范是使人過上好生活的必要基礎(chǔ)。但好生活的標(biāo)準(zhǔn)具有時(shí)代性和社會(huì)性。學(xué)校道德教育是否有效必須回答三個(gè)問題:一是我們是否建立起和需要建立什么樣的現(xiàn)代性道德;二是道德自身可教嗎,或者說道德可教的內(nèi)涵是什么。三是道德教育方式的轉(zhuǎn)變問題。
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