李叔同與蘇曼殊,看似人生缺少交集的兩個人,卻都在清末民初的大變局中由熱衷革命到心灰意懶,擺脫俗塵,遁入法門。本書以詳實史料、細(xì)膩文筆,傾情抒寫了李叔同和蘇曼殊傳奇而絢麗的一生,帶你深入他們獨特的內(nèi)心世界,品讀他們?nèi)松械木凵㈦x合與悲喜情愁,還原最真性情的兩位多情才子。
一位是苦行高僧,“天涯芳草離亭晚,不如歸去歸故山”,一派淡定超脫的架勢; 一位則“無端狂笑無端哭,縱有歡腸已似冰”,一副糾結(jié)痛苦的模樣。 然而這看似人生缺少交集的兩個人,卻都在清末民初的大變局中由熱衷革命到心灰意懶,、擺脫俗塵,遁入法門!皷|邊日出西邊雨,道是無情卻有情”,怎讓人不心生慨嘆? 兒女多情原是佛, 英雄末路半為僧。 兩位才華橫溢的絕世奇才,在人生最好的年華遁入空門,共同演繹一場最空靈、最詩情、最凄美的紅塵絕唱。
墨清,新生代傳記作家,時尚雜志專欄作者。沉迷文字韻味,愛品才子佳人,總是容易為那些詩性滿身的靈魂落淚。文風(fēng)煙火與婉約并進(jìn),犀利伴溫柔同行。
上篇 人間有昧是清歡——李叔同的禪意人生 第一輯 歡·少時閑情 如霜的富貴 美好如斯 身不動,心不痛 光景不負(fù) 第二輯 離·風(fēng)景江南獨好 月到天心是清明 一顆脫凡的新星 因為懂得,所以慈悲 南柯一夢 向日葵,向著太陽 第三輯 戀·芳草碧連天 空了心事 忍孤負(fù) 一簇簇,飛揚 滿江紅 一低頭的溫柔 第四輯 苦也甘之如飴 愉·不負(fù)韶光 繁華一霎 內(nèi)心的回歸 桃李天下 第五輯 斷·繁華聲中遁入空門 古道送別 心中盛開一朵蓮 走向佛陀 紅塵中,再無他的腳步 第六輯 生命的苦樂,只在一念之間 覺·人間重晚晴 世間的每一分福澤都值得珍惜 清凈的修為 是信仰,亦是人生 第七輯 笑·人生只在呼吸間 淡泊似仙 清花果燭,是為禮 走在弘法的路上 夢境過后,便是一生 當(dāng)各色人生看盡下篇 你若安好我便晴天——蘇曼殊的紅塵游歷 第一章 悲·凄風(fēng)苦雨誰人知 不幸的開始 那段溫柔時光 驚艷的才 第二章 歸·是喜是憂還是愁 可笑的回歸 巧遇恩師 拉長的悲傷 第三章 負(fù)·最美相遇又別離 在繁華里漂浮 縱是辜負(fù) 唯愿生一雙翅膀 第四章 悟·心向佛禪言落花 初嗅脫塵的味道 心向暮鼓晨鐘 承受,是成長后的堅強 第五章 游·翻越東洋復(fù)又還 風(fēng)箏線的那一端 心泛柔波 無聲的悲劇 清風(fēng),清風(fēng) 第六章 破·了卻繁華與喧囂 心向佛堂的突破口 心出凡塵 云游僧人 第七章 行·踏遍萬丈紅塵 親人離世 旅行,輾轉(zhuǎn) 千里干尋 櫻花落 第八章 消·萬事到頭皆是空 變幻的國 殊途 徒勞的掙扎 了卻一段紅塵孤旅
美好如斯
【村居】
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——高鼎
一方大的庭院,一個小小的稚嫩人兒,一段少不諳事的時光。我們都有這樣美好的記憶,那時年少,天馬行空,溫暖慈愛的母親細(xì)心呵護(hù),天真爛漫的心沒有負(fù)累,一顰一笑間都是脫不掉的幸福顏色,總以為圍繞在身邊的是整個世界,儼然不知愁為何物。
高枝啼鳥,小川游魚。生在富庶之家,長于書香門第,雖然疼愛自己的老父在自己5歲時撒手人寰,但美麗溫柔的母親承擔(dān)下所有的苦難。李叔同仍是無憂無慮的少年,玩耍嬉戲,讀詞賦曲,只知父親去了西方極樂世界,那里沒有憂傷,沒有眼淚,有的是救苦救難的觀世音菩薩,有的是慈眉善目的如來佛祖。
經(jīng)年光景,在母親的悉心呵護(hù)和教育下,小叔同一天天長大,挺拔了身姿,換了一件又一件衣衫,讀了一本又一本書籍,背了一篇又一篇詩文,每一天,書桌前都有他搖頭晃腦背誦古詩的身影,那一本正經(jīng)的模樣,宛如一個小大人,母親王氏見到總是倍感欣慰。
只是他仍是少年的光景,腦子里總也掙不脫玩樂的誘惑。那一日,陽光明媚,草長鶯飛,他在書房溫習(xí)詩書,思緒卻隨著午后的陽光,飛到窗外,爬過屋檐,探進(jìn)院子里的大金魚缸。那里波光漣漪,魚兒嬉戲。
門外傳來細(xì)微的腳步聲,李叔同知道是母親來看望自己了,聰明伶俐的孩童趕緊收回思緒,揚聲吟出詩句“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,聲音未落,母親王氏已然來到自己身邊,他如好學(xué)先生般請教母親:“紙鳶就是風(fēng)箏吧?”
他明知故問的請教之語,母親如何聽不懂其中的弦外之音,窗外正是草長鶯飛的二月天氣,正值愛玩年紀(jì)的孩童,一心只想早早結(jié)束課業(yè),隨著和煦的東風(fēng)把風(fēng)箏來放。
看著兒子亮如星辰的眼睛,王氏含笑點了點頭,得到母親允許的小叔同,連蹦帶跳地跑到院子里,吵著嚷著,翻出新扎的風(fēng)箏玩耍去了。
此時,他已經(jīng)7歲,淺顯易懂的詩詞已經(jīng)朗朗上口,母親和二哥文熙知道這些詩詞儼然滿足不了他。于是,二哥尋出了《百孝圖》、《百姓篇》、《格言聯(lián)璧》、《格言》等,親自教他日課,那一篇篇膾炙人口的長文,聰明伶俐的李叔同讀得津津有味,如海綿吸水般迅速吸收著新鮮的知識,文熙對弟弟的聰明很是喜歡,更視他為重振儒士家門的至寶,索性尋出《昭明文選》,逐篇講解。
李叔同日誦百萬,過目不忘,8歲開始跟著常云莊學(xué)習(xí)《文選》,9歲開始讀《四書》、《詩經(jīng)》、《孝經(jīng)》等,并開始跟著著名書法家唐敬巖先生學(xué)習(xí)書法篆刻,到了12歲的時候,他便開始攻讀《史記》、《漢書》……曾有同窗好友更是毫不吝嗇地為他作詩:“聰明匹冰雪,同儕遜不如。少即試金石,古篆書蟲魚!
母親也對他抱著很大的期望,庇護(hù)自己的丈夫死后,他是她唯一的希望,是她活下去的最大勇氣。她把自己所有的精力完完整整地交給他,把自己所有的愛和柔情完完整整地放在他的身上,他是她的光,是她的暖,是她人間的四月天。
母親愛他,但并沒有溺愛,對他的教育也沒有絲毫松懈,在日常生活中也是處處以儒家規(guī)范教化他,她謹(jǐn)遵“不離姜食,不多食”的論語古訓(xùn),特意在每天的餐桌上擺一碟生姜,給叔同耳濡目染的印象,她義正詞嚴(yán)地教育叔同“席不正不坐”,她時時不忘傳授“萬般皆下品,唯有讀書高”的思想,以知禮、守孝、誠信、盡忠、舍生取義的儒學(xué)禮儀要求他,這些潛移默化的影響,造就了長大后溫文爾雅的李叔同,造就了弘一法師。
日后,當(dāng)李叔同已是受人景仰的弘一法師,也曾對傳貫法師說:“我兒童時,桌不正欲就食,母輒止曰:‘孔子云,不正不食。’即將桌改移令正,然后許食。自后所有一切安排,須觀端正而后已。”
只是那時他仍然沒有脫去稚氣,七八歲的年紀(jì),李叔同正是愛玩的年紀(jì),雖然他有極高的讀書天分,雖然他每一堂日課都仔細(xì)聆聽,雖然他每一篇長文都背誦得滾瓜爛熟,但是畢竟他只是一個小孩子,無論他多么地懂事,多么地溫順,他還是想在和煦的陽光下像風(fēng)一樣奔跑,像鳥兒一樣歡樂地嬉戲。
在很久以后,當(dāng)李叔同已經(jīng)成為了受人尊敬的弘一法師,當(dāng)他回憶這段乍暖還寒的時光時,自敘說:“七八歲時,即有無常苦空之感,乳母每誡之,以為非童年所宜。及慈親早喪,益感無常,悟我無理。”
嚴(yán)師出高徒,慈母多敗兒,李叔同之母雖然也是名副其實的溫柔慈愛,但在對他的教育上卻絲毫都沒有松懈,他的乳母劉氏,也略知學(xué)問,能夠背誦《名賢集》,在閑暇時候,總是會教他誦習(xí):“人貧志短,馬瘦毛長”、“高頭白馬萬兩金,不是親來強求親,一朝馬死黃金盡,親者如同陌路人”……
世間變幻,斗轉(zhuǎn)星移,小叔同從生命起始的第一聲啼哭,就注定了擁有不平凡的閃光,那光活潑靈動。
一日,吃過晚飯后,母親王氏與乳母劉氏在院內(nèi)乘涼,叔同蹦蹦跳跳地走出屋門,急匆匆向母親行禮,便要出門玩耍,外面園子里伙伴們正在等他,連乳母讓他接兩句詩的呼喚都沒有聽到,直朝門口奔去。
他仍是活潑的孩童,書桌上的一摞摞書籍沒有鎖住他愛玩的天性,那段時光,仍然是美好的可以滴出水,讀書并沒有想象中的乏味,下學(xué)后的玩耍也很是盡興,還有疼愛他、視他為寶的母親,有養(yǎng)育他、慈眉善目的乳母,有陪他玩耍的伙伴,還有溫順可人的貓兒。
他在園中追逐,那花、那蝶,在夏日的陽光下肆意盎然,他陶醉在花香里,那翩翩起舞的蝴蝶剎那間使前生今世疊映交輝,一切孰真孰幻,不知是前世的記憶,還是夢中的場景。
在歡喜處,總會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)別樣的驚喜,當(dāng)他行到西北角的假山處時,一聲細(xì)細(xì)的貓叫使他頓住了腳步,聞聲看去,一只瘦骨嶙峋的小虎斑貓半蹲在假山洞里,用一雙圓溜溜的大眼睛似羞非羞地看著他,小叔同被它可愛的模樣傾倒,禁不住向它走近,貓兒也喜歡他,竟也蹣跚著向他走來。
他抱起小虎斑貓,憐愛得看著它瘦弱的模樣,心知它肯定餓壞了,趕緊抱著它一溜煙地去找母親,細(xì)心伶俐的他只顧著小虎斑貓了,直到興沖沖地向母親述說完自己撿到小貓的經(jīng)過后,才發(fā)現(xiàn)母親一臉憔悴的模樣,連說話都沒有力氣,下床更是十分吃力,這時候,他再也顧不上小虎斑貓了,心里滿滿的被母親占滿,緊緊拉住母親的手不愿放開。
但凡真心信佛之人,必有一顆慈愛之心,他是孝順的孩子,對母親更是十分地依賴,他陪在母親的病床前,尚顯稚氣的臉上寫滿鄭重,大有衣不解帶之勢,直到母親病愈。
但那次假山處與小虎斑貓的邂逅,使他與貓咪們結(jié)下了不解之緣。家里的貓一天天多了起來,有他撿回來的,有親戚送的,還有在樹林子里乖乖向他走來的流浪小野貓。
美好如斯,照竹燈和雪,看松月到衣,他的童年,在幽靜美麗的大宅中一日日度過,與書為伴,與友共玩,與母相守,與貓相交,陽光灑滿庭院,一切都簡單純粹。