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中等職業(yè)學校應(yīng)用文情境寫作
《中等職業(yè)學校應(yīng)用文情境寫作》以提高學生的日常應(yīng)用文寫作能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標,應(yīng)用現(xiàn)代職業(yè)教育課程理論,根據(jù)中職校學生的學習基礎(chǔ)、認知特點以及中職學生日常學習、實際生活和以后工作的需要,選取主要包括新媒體類、便條契據(jù)類、海報啟事類、社交禮儀類、公文事務(wù)類等應(yīng)用文中的實用應(yīng)用文,按照學生在中職校學習、畢業(yè)求職、就業(yè)升職、創(chuàng)業(yè)的線索編排。全書共分為 9 篇 24 個任務(wù),每個任務(wù)采用創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動方式,以“學習目標”“情境導入”“知識充電”“情境寫作”“任務(wù)拓展”以及第九篇中的“知識補給”“例文指引”的體例,激發(fā)學習興趣,做學結(jié)合,有助于有效的學習。
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