李慧著的《生物學(xué)范式下的語言研究》寫作的指導(dǎo)思想是語言學(xué)的理論假設(shè)和語言生物機(jī)制的實(shí)證研究相互論證,主要內(nèi)容分為四章。第一章:生物語言學(xué)概述。本部分介紹生物語言學(xué)的發(fā)展歷程、復(fù)興的原因、研究范疇和研究意義。第二章:進(jìn)化一發(fā)育生物學(xué)、深同源性與語言研究。本部分首先介紹進(jìn)化一發(fā)育生物學(xué)與深同源性的概念,隨后結(jié)合來自分子遺傳學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)的研究成果,探索動物模型在感官指導(dǎo)下的運(yùn)動學(xué)習(xí)中,F(xiàn)OxP2和它的調(diào)控基因網(wǎng)絡(luò)如何塑造皮層一基底神經(jīng)節(jié)回路的神經(jīng)彈性,以了解人類和動物的發(fā)聲交流以及人類語言的演化過程。這些來自進(jìn)化生物學(xué)的研究證據(jù)將幫助我……
前言
1 生物語言學(xué)概述
1.1 生物語言學(xué)的發(fā)展歷程
1.2 生物語言學(xué)的復(fù)興
2 進(jìn)化一發(fā)育生物學(xué)、深同源性與語言研究
2.1 語言、生物的統(tǒng)一性和多樣性
2.2 進(jìn)化一發(fā)育生物學(xué)與深同源性
2.3 語言、言語、動物交流與發(fā)聲學(xué)習(xí)
2.4 把語言解構(gòu)為生物學(xué)上易操作的單元
2.5 FOXP2與深同源性
2.6 本章小結(jié)與討論
3 語言功能性元素的遺傳視角
3.1 遺傳因素和語言表型
3.2 言語和語言障礙
3.3 語言能力相關(guān)基因 前言
1 生物語言學(xué)概述
1.1 生物語言學(xué)的發(fā)展歷程
1.2 生物語言學(xué)的復(fù)興
2 進(jìn)化一發(fā)育生物學(xué)、深同源性與語言研究
2.1 語言、生物的統(tǒng)一性和多樣性
2.2 進(jìn)化一發(fā)育生物學(xué)與深同源性
2.3 語言、言語、動物交流與發(fā)聲學(xué)習(xí)
2.4 把語言解構(gòu)為生物學(xué)上易操作的單元
2.5 FOXP2與深同源性
2.6 本章小結(jié)與討論
3 語言功能性元素的遺傳視角
3.1 遺傳因素和語言表型
3.2 言語和語言障礙
3.3 語言能力相關(guān)基因
3.4 遺傳性語言障礙的遺傳元素
3.5 在復(fù)雜綜合征中的語言表型相關(guān)基因
3.6 本章小結(jié)與討論
4 語言、文化與基因
4.1 語言功能與基因
4.2 語言起源與進(jìn)化研究的基因線索
4.3 基因組進(jìn)化與文化
4.4 本章小結(jié)與討論
參考文獻(xiàn)