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清代湖北義學(xué)研究

清代湖北義學(xué)研究

定  價(jià):40 元

        

  • 作者:馮明 著
  • 出版時(shí)間:2014/5/1
  • ISBN:9787516143438
  • 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi):G529.49 
  • 頁(yè)碼:212
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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  《清代湖北義學(xué)研究》以清代湖北義學(xué)為中心,旨在探討義學(xué)的本質(zhì),以及由此所反映的國(guó)家與社會(huì)的相互關(guān)系。義學(xué),是向貧寒子弟或少數(shù)民族地區(qū)子弟提供免費(fèi)基礎(chǔ)教育的慈善學(xué)校。學(xué)界對(duì)義學(xué)的研究,主要集中于西南地區(qū),強(qiáng)調(diào)它作為統(tǒng)治少數(shù)民族地區(qū)的文化融合手段。
  厘清義學(xué)概念及對(duì)清代湖北義學(xué)系統(tǒng)梳理之后,并形成相對(duì)完備的統(tǒng)計(jì)資料的基礎(chǔ)上,可知湖北義學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了順(治)康(熙)、雍(正)乾(隆)、嘉慶、道光、咸(豐)同(治)光(緒)五個(gè)階段。在湖北東中西部之間、城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村之間、府州治與一般州縣治之間都存在顯著的空間差異。
  在清代湖北義學(xué)運(yùn)營(yíng)中,教學(xué)設(shè)施是重點(diǎn),教學(xué)管理是核心,教學(xué)經(jīng)費(fèi)是關(guān)鍵。在這些方面,湖北呈現(xiàn)出較大的靈活性,尤其在經(jīng)費(fèi)籌措方面很有特色。清代湖北義學(xué)是國(guó)家與民間共同關(guān)注的慈善教育事業(yè),但他們?cè)谄渲械慕巧c地位卻各不相同。根據(jù)官民參與的方式和程度,可將湖北義學(xué)分為官方主導(dǎo)、官民合作及民間力量主導(dǎo)三種模式,每種模式又有若干典型的個(gè)案。清代湖北義學(xué)既然立足于地方,服務(wù)于地方,對(duì)地方社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。義學(xué)的廣泛建立,推動(dòng)了地方教育的普及,尤其是鄂西少數(shù)民族地區(qū)文教事業(yè)的發(fā)展。還在一些地區(qū)改變了民風(fēng)士習(xí),發(fā)揮了社會(huì)教化的作用。當(dāng)一些地區(qū)發(fā)生地方叛亂,威脅社會(huì)秩序時(shí),民間力量迅速崛起,成為維護(hù)地方社會(huì)秩序和保持地方穩(wěn)定的主體力量。清代湖北義學(xué)的基本功能是社會(huì)教化和人才培養(yǎng),但經(jīng)過(guò)資料的分析發(fā)現(xiàn),義學(xué)的社會(huì)教化比人才培養(yǎng)的效果更為顯著。由于清代國(guó)家政策的鼓勵(lì)和地方官員的倡導(dǎo),以及傳統(tǒng)的積善成德、因果報(bào)應(yīng)等慈善觀念的影響,使得民間力量對(duì)發(fā)展義學(xué)的參與程度日益提高。清代湖北義學(xué)雖由民間力量推動(dòng)產(chǎn)生,但隨著官方的逐漸介入,民間力量逐步處于官府的控制之下,并長(zhǎng)期居于從屬地位。官方對(duì)義學(xué)的控制也日益增強(qiáng),一些強(qiáng)制性的規(guī)定,越來(lái)越使義學(xué)的自愿性和慈善性受到削弱,逐漸脫離了義學(xué)發(fā)展的本質(zhì),這是清代湖北義學(xué)不可忽視的一面。

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