計算機應用基礎教程(Windows 7,Office 2010)學習與實驗指導
定 價:22 元
叢書名:計算機系列教材
- 作者:安世虎,孫青,朱波,謝蕙 著
- 出版時間:2014/7/1
- ISBN:9787302368779
- 出 版 社:清華大學出版社
- 中圖法分類:TP3
- 頁碼:140
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《計算機應用基礎教程(Windows 7,Office 2010)學習與實驗指導/計算機系列教材》是《計算機應用基礎教程(Windows 7, Office 2010)》的配套教材,按照理論教材包括的計算機基礎知識、Windows 7操作系統(tǒng)、Office 2010中的文字處理軟件Word 2010、電子表格軟件Excel 2010、演示文稿制作軟件PowerPoint 2010,以及計算機網(wǎng)絡與Internet應用、多媒體信息技術基礎等知識結構組織和設計上機實驗內容、學習指導、習題及其參考答案。全書分為上、中、下三篇: 上篇是上機實驗指導,該部分根據(jù)實際需要給出多個實驗項目,每個實驗給出了實驗目的、實驗內容及實驗步驟;中篇是學習指導與習題,該部分概括了理論教材的主要知識點,并提供思考題、單項選擇題、多項選擇題、判斷題、填空題、簡答題、操作題、設計題、計算題等多種類型的習題和練習;下篇是習題參考答案,該部分給出大部分習題參考答案,為讀者自我測試提供參考和借鑒。
本書能夠充分滿足學生在計算機基礎知識和基本技能方面學與練的需要,可作為《計算機應用基礎教程(Windows 7, Office 2010)》同步使用的實驗教材,同時也可作為高等院校非計算機專業(yè)“計算機基礎”課程教材的配套教材或者讀者的自學參考教材。
近年來,為了提高軟件需求和軟件設計的質量,軟件工程界提出了各種需求工程和軟件建模技術。然而,在需求和設計之間仍然存在一條很難逾越的鴻溝,從而很難有效地將需求轉換為相應的設計。為此,軟件架構的概念應運而生,并試圖在軟件需求與軟件設計之間架起一座橋梁,著重解決軟件系統(tǒng)的結構和需求向實現(xiàn)平坦地過渡的問題。在此種背景下,人們逐漸認識到軟件架構的重要性,并認為對軟件架構系統(tǒng)而深入的研究將會成為提高軟件生產(chǎn)率和解決軟件維護問題的最有希望的途徑。然而,在專業(yè)的系統(tǒng)架構設計師的培養(yǎng)方面,國內還剛剛邁步,企業(yè)對系統(tǒng)架構設計師的需求遠遠得不到滿足。
根據(jù)原信息產(chǎn)業(yè)部和原人事部聯(lián)合發(fā)布的國人部發(fā)[2003]39號文件,把系統(tǒng)架構設計師列入了計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試(以下簡稱為“軟考”)系列,該級別的考試從2009年下半年開始,與系統(tǒng)分析師、信息系統(tǒng)項目管理師、網(wǎng)絡規(guī)劃設計師并列為“高級”資格。這將為培養(yǎng)專業(yè)的系統(tǒng)架構設計師人才,推進國家信息化建設和軟件產(chǎn)業(yè)化發(fā)展起巨大的作用。
1.目的
作為一種新興職業(yè),作為一個剛剛開考的級別,系統(tǒng)架構設計師考試將是一個難度很大的考試。主要原因是考試范圍比較廣泛,除涉及計算機軟件、網(wǎng)絡專業(yè)的課程外,還有數(shù)學、外語、信息化和知識產(chǎn)權等領域的課程?荚嚥坏⒅貜V度,而且還有一定的深度,特別是在架構設計相關的知識領域中,試題的難度會比較大?傊,系統(tǒng)架構設計師考試不但要求考生具有扎實的專業(yè)理論基礎知識,還要具備豐富的架構設計實踐經(jīng)驗。
根據(jù)希賽教育網(wǎng)的調查,系統(tǒng)架構設計師考生最渴望得到的就是一本能全面反映考試大綱內容,同時又比較精簡的備考書籍。系統(tǒng)架構設計師平常工作比較忙,工作壓力大,沒有多少時間用于學習理論知識,也無暇去總結自己的實踐經(jīng)驗,希望有一本學習用書,從中找到解答試題的捷徑,以及論文寫作的方法。軟考的組織者和領導者也希望能有一本書籍幫助考生復習和備考,從而提高考試合格率,為國家信息化建設和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的IT高級人才。
鑒于此,為了幫助廣大考生順利通過系統(tǒng)架構設計師考試,希賽教育軟考學院組織有關專家,在清華大學出版社的大力支持下,編寫和出版了本書,作為系統(tǒng)架構設計師考試的指定用書。
2.內容
本書著重對考試大綱規(guī)定的內容有重點地細化和深化,內容涵蓋了最新的系統(tǒng)架構設計師考試大綱的所有知識點,給出了系統(tǒng)架構設計案例分析試題的解答方法和實際案例。對于系統(tǒng)架構設計論文試題,本書給出了論文的寫作方法、考試法則、常見的問題及解決辦法,以及論文評分標準和論文范文。由于編寫組成員均為軟考第一線的輔導專家,因此,本書凝聚了軟考專家的知識、經(jīng)驗、心得和體會,集成了專家們的精力和心血。
古人云:“溫故而知新”,又云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。對考生來說,閱讀本書就是一個“溫故”的過程,必定會從中獲取到新知識。同時,通過閱讀本書,考生還可以清晰地把握命題思路,掌握知識點在試題中的變化,以便在系統(tǒng)架構設計師考試中洞察先機,提高通過的概率。
3.作者
希賽教育(www.educity.cn)從事人才培養(yǎng)、教育產(chǎn)品開發(fā)、教育圖書出版,在職業(yè)教育方面具有極高的權威性。特別是在在線教育方面,穩(wěn)居國內首位,希賽教育的遠程教育模式得到了國家教育部門的認可和推廣。
希賽教育軟考學院是全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試的頂級培訓機構,擁有近20名資深軟考輔導專家,負責高級資格的輔導教材的編寫工作,共組織編寫和出版了80多本軟考教材,內容涵蓋了初級、中級和高級的各個專業(yè),包括教程系列、輔導系列、考點分析系列、沖刺系列、串講系列、試題精解系列、疑難解答系列、全程指導系列、案例分析系列、指定參考用書系列、一本通等11個系列的書籍。希賽教育軟考學院的專家錄制了軟考培訓視頻教程、串講視頻教程、試題講解視頻教程、專題講解視頻教程等4個系列的軟考視頻,希賽教育軟考學院的軟考教材、軟考視頻、軟考輔導為考生助考、提高通過率做出了不可磨滅的貢獻,在軟考領域有口皆碑。特別是在高級資格領域,無論是考試教材,還是在線輔導和面授,希賽教育軟考學院都獨占鰲頭。
本書由希賽教育軟考學院組織編寫,參加編寫工作的人員有張友生、王勇、謝順、胡釗源、桂陽、何玉云、王玉罡、胡光超、左水林、盧艷芝、劉洋波。
4.致謝
在本書出版之際,要特別感謝全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試辦公室的命題專家們,我們在本書中引用了各級別部分考試原題,使本書能夠盡量方便讀者的閱讀。同時,本書在編寫的過程中參考了許多高水平的資料和書籍(詳見參考文獻列表),在此,我們對這些參考文獻的作者表示真誠的感謝。
感謝清華大學出版社柴文強老師,他在本書的策劃、選題的申報、寫作大綱的確定,以及編輯、出版等方面,付出了辛勤的勞動和智慧,給予了我們很多支持和幫助。
感謝希賽教育的系統(tǒng)架構設計師學員,正是他們的想法匯成了本書的源動力,他們的意見使本書更加貼近讀者。
5.交流
由于我們水平有限,且本書涉及的知識點較多,書中難免有不妥和錯誤之處。我們誠懇地期望各位專家和讀者不吝指教和幫助,對此,我們將深為感激。
有關本書的反饋意見,讀者可在希賽網(wǎng)(www. educity.cn)論壇“考試教材”版塊中的“希賽教育軟考學院”欄目與我們交流,我們會及時地在線解答讀者的疑問。
希賽教育軟考學院
2014年1月
上篇上機實驗指導第1章計算機基礎知識實驗
【實驗1】鍵盤與指法練習
實驗目的
實驗內容3第2章Windows 7操作系統(tǒng)實驗
2.1【實驗1】Windows 7的基本操作
2.1.1實驗目的
2.1.2實驗內容
2.2【實驗2】文件和文件夾管理
2.2.1實驗目的
2.2.2實驗內容
2.3【實驗3】Windows 7其他管理
2.3.1實驗目的
2.3.2實驗內容
2.4【實驗4】Windows 7系統(tǒng)設置
2.4.1實驗目的
2.4.2實驗內容13第3章文字處理軟件Word 2010實驗
3.1【實驗1】Word的基本操作
3.1.1實驗目的
3.1.2實驗內容
3.2【實驗2】Word文本的編輯
3.2.1實驗目的
3.2.2實驗內容
3.3【實驗3】Word文檔的格式設置
3.3.1實驗目的
3.3.2實驗內容
3.4【實驗4】Word表格的操作
3.4.1實驗目的
3.4.2實驗內容
3.5【實驗5】Word中其他對象的操作
3.5.1實驗目的
3.5.2實驗內容22第4章電子表格軟件Excel 2010實驗
4.1【實驗1】Excel 2010的基本操作
4.1.1實驗目的
4.1.2實驗內容
4.2【實驗2】數(shù)據(jù)的輸入和編輯
4.2.1實驗目的
4.2.2實驗內容
4.3【實驗3】工作表的格式化
4.3.1實驗目的
4.3.2實驗內容
4.4【實驗4】公式和函數(shù)的使用
4.4.1實驗目的
4.4.2實驗內容
4.5【實驗5】圖表的操作
4.5.1實驗目的
4.5.2實驗內容
4.6【實驗6】Excel數(shù)據(jù)管理
4.6.1實驗目的
4.6.2實驗內容
4.7【實驗7】頁面設置
4.7.1實驗目的
4.7.2實驗內容35第5章演示文稿軟件PowerPoint 2010實驗
5.1【實驗1】創(chuàng)建制作演示文稿
5.1.1實驗目的
5.1.2實驗內容
5.2【實驗2】設置PowerPoint幻燈片的動態(tài)效果和放映方式
5.2.1實驗目的
5.2.2實驗內容39第6章計算機網(wǎng)絡及Internet應用實驗
6.1【實驗1】百度搜索引擎的使用
6.1.1實驗目的
6.1.2實驗內容
6.2【實驗2】電子郵箱的申請與使用
6.2.1實驗目的
6.2.2實驗內容47第7章多媒體技術基礎實驗
【實驗1】圖片管理軟件ACDSee
實驗目的
實驗內容52中篇學習指導與習題
第8章計算機基礎知識學習指導與習題
8.1學習提要
8.1.1學習目標與要求
8.1.2主要知識點
8.2習題
8.2.1思考題
8.2.2簡答題
8.2.3選擇題
8.2.4判斷題
8.2.5填空題
8.2.6計算題62第9章Windows 7操作系統(tǒng)學習指導與習題
9.1學習提要
9.1.1學習目標與要求
9.1.2主要知識點
9.2習題
9.2.1單項選擇題
9.2.2填空題
9.2.3簡答題
9.2.4操作題69第10章文字處理軟件Word 2010學習指導與習題
10.1學習提要
10.1.1學習目標與要求
10.1.2主要知識點
10.2習題
10.2.1選擇題
10.2.2填空題
10.2.3判斷題
10.2.4操作題80第11章電子表格軟件Excel 2010學習指導與習題
11.1學習提要
11.1.1學習目標與要求
11.1.2主要知識點
11.2習題
11.2.1單項選擇題
11.2.2判斷題
11.2.3填空題
11.2.4操作題91第12章演示文稿軟件PowerPoint 2010學習指導與習題
12.1學習提要
12.1.1學習目標與要求
12.1.2主要知識點
12.2習題
12.2.1單項選擇題
12.2.2判斷題
12.2.3填空題
12.2.4簡答題
12.2.5操作題100第13章計算機網(wǎng)絡及Internet應用學習指導與習題
13.1學習提要
13.1.1學習目標與要求
13.1.2主要知識點
13.2習題
13.2.1單項選擇題
13.2.2填空題
13.2.3簡答題104第14章多媒體技術基礎學習指導與習題
14.1學習提要
14.1.1學習目的與要求
14.1.2主要知識點
14.2習題
14.2.1單項選擇題
14.2.2填空題
14.2.3簡答題
下篇習題參考答案第15章計算機基礎知識習題參考答案
15.1思考題
15.2簡答題
15.3選擇題
15.4判斷題
15.5填空題
15.6計算題114第16章Windows 7操作系統(tǒng)習題參考答案
16.1單項選擇題
16.2填空題
16.3簡答題
16.4操作題117第17章文字處理軟件Word 2010習題參考答案
17.1選擇題
17.2填空題
17.3判斷題
17.4操作題119第18章電子表格軟件Excel 2010習題參考答案
18.1單項選擇題
18.2判斷題
18.3填空題
18.4操作題123第19章演示文稿軟件PowerPoint習題參考答案
19.1操作題
19.2判斷題
19.3填空題
19.4簡答題
19.5操作題129第20章計算機網(wǎng)絡及Internet應用習題參考答案
20.1單項選擇題
20.2填空題
20.3簡答題130第21章多媒體技術基礎習題參考答案
21.1單項選擇題
21.2填空題
21.3簡答題
參考文獻