大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)能力拓展
定 價:28 元
叢書名:高職教育公共課“十二五”規(guī)劃教材
- 作者:曲忠生,韓曉黎
- 出版時間:2014/6/1
- ISBN:9787564330811
- 出 版 社:西南交通大學出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:185
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書分上篇“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”和下篇“職業(yè)能力拓展”兩大部分。上篇對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃進行理論及實踐指導,幫助大學生解決“我是誰”、“我想干什么”、“我能干什么”、“環(huán)境允許我干什么”等問題,找出自己感興趣的領域及優(yōu)勢,明確自我人生目標,以便更好地進行自我定位和職前準備,讓個人的特長和優(yōu)勢在職場中得到發(fā)揮;下篇對大學生進行實戰(zhàn)型的職業(yè)能力拓展指導,幫助大學生認清新形勢下的就業(yè)形勢和就業(yè)政策,對所要從事的職業(yè)進行分析,做好求職準備,充分收集和利用就業(yè)信息,調(diào)動一切資源、利用有效的求職方法和技巧,在保證權益的前提下誠信求職。本書根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容設計相關案例,使其具有可讀性、參考性,對本校大學生和從事學生工作的教師、輔導員都具有較為實用的參考價值。
《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)能力拓展/高職教育公共課“十二五”規(guī)劃教材》內(nèi)容分為上、下篇,共八章。上篇為職業(yè)生涯規(guī)劃(第一章至第四章),主要介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的理論和方法,幫助大學生認識自我,了解自己的職業(yè)能力和職業(yè)興趣,客觀評價職業(yè)生涯的機會,為今后選擇職業(yè)提供依據(jù);下篇為職業(yè)能力拓展(第五章至第八章),主要介紹職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)能力等方面的原理和方法,幫助學生了解自己的職業(yè)潛力,了解企業(yè)的真實需求,理解和掌握求職、應聘及職場發(fā)展過程中的相關禮儀和技巧,擴大學生職業(yè)生涯實踐的視野和高度。
上篇 職業(yè)生涯規(guī)劃
第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯
第二節(jié) 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和任務
第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和方法
本章思考題
第二章 職業(yè)發(fā)展要立足本人實際
第一節(jié) 了解自己的職業(yè)價值觀
第二節(jié) 職業(yè)興趣與職業(yè)能力
第三節(jié) 職業(yè)與氣質(zhì)、性格
本章思考題
第三章 職業(yè)環(huán)境的評估
第一節(jié) 社會環(huán)境評估
第二節(jié) 組織環(huán)境評估
第三節(jié) 大學生未來職業(yè)的變化趨勢與預測
本章思考題
第四章 職業(yè)選擇及調(diào)整
第一節(jié) 設定職業(yè)發(fā)展目標
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和實施策略
本章思考題
下篇 職業(yè)能力拓展
第五章 大學生職業(yè)意識和職業(yè)道德培養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)意識訓練
第二節(jié) 職業(yè)道德養(yǎng)成
本章思考題
第六章 大學生職業(yè)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)能力概述
第二節(jié) 職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高
本章思考題
第七章 大學生禮儀素質(zhì)培養(yǎng)
第一節(jié) 什么是禮儀
第二節(jié) 個人禮儀培養(yǎng)
第三節(jié) 交際禮儀培養(yǎng)
本章思考題
第八章 大學生溝通與合作能力培養(yǎng)
第一節(jié) 溝通與合作的意義、基礎與原則
第二節(jié) 怎樣提高溝通與合作能力
第三節(jié) 工作中的溝通技巧
第四節(jié) 生活中的溝通技巧
參考文獻