電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)
定 價(jià):32 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)全國(guó)本科院校電氣信息類(lèi)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材
- 作者:盛桂珍
- 出版時(shí)間:2014/1/1
- ISBN:9787301232217
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):TM
- 頁(yè)碼:252
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
《電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)/21世紀(jì)全國(guó)本科院校電氣信息類(lèi)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材》的宗旨是改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)方式,并作為實(shí)踐教材編寫(xiě)。突出強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何組織、設(shè)計(jì)和完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn),以達(dá)到實(shí)踐綜合能力的提高。全書(shū)分為基本儀器儀表使用技能、電工實(shí)驗(yàn)技能、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)技能、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)技能和Multisim電路仿真實(shí)驗(yàn)5個(gè)模塊,涵蓋了電路基本理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)課程中常用的基本實(shí)驗(yàn)。各個(gè)模塊從基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)技能、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等3個(gè)層面出發(fā),闡述理論與實(shí)踐關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)以及工程知識(shí)的擴(kuò)展和工程素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的和實(shí)施方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟安排、儀器選擇、數(shù)據(jù)記錄、思考題等過(guò)程加以啟發(fā)和引導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)并培養(yǎng)其自主研究問(wèn)題的興趣,從而提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
《電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)/21世紀(jì)全國(guó)本科院校電氣信息類(lèi)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材》可作為高等院校電子電氣信息類(lèi)本、專(zhuān)科“電路基本理論”、“模擬電子技術(shù)”和“數(shù)字電子技術(shù)”等相關(guān)課程的配套實(shí)踐教材,或獨(dú)立設(shè)課教材,也可以作為非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)“電工學(xué)”等課程的實(shí)踐教材,并可供電氣測(cè)量技術(shù)工程技術(shù)人員參考。
《電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)/21世紀(jì)全國(guó)本科院校電氣信息類(lèi)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材》為實(shí)驗(yàn)性教材,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題,教會(huì)學(xué)生研究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)手段以及培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。
《電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)/21世紀(jì)全國(guó)本科院校電氣信息類(lèi)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材》基本內(nèi)容分5個(gè)模塊:實(shí)驗(yàn)室常用電工測(cè)量?jī)x器儀表的介紹和電工實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練;電工技術(shù)實(shí)驗(yàn);模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn);數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn);MATLAB電路仿真實(shí)驗(yàn)。
《電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)/21世紀(jì)全國(guó)本科院校電氣信息類(lèi)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材》力圖體現(xiàn)3個(gè)層次:基礎(chǔ)性、綜合性和設(shè)計(jì)性。
。1)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)以實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為載體,培養(yǎng)對(duì)基本儀器、儀表和器件性能的了解和使用以及實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)方法的基本訓(xùn)練,加深對(duì)相關(guān)理論與技術(shù)的理解。
(2)綜合性實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)工程實(shí)際應(yīng)用,運(yùn)用所學(xué)的多方面知識(shí)進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練。
。3)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和已經(jīng)掌握的實(shí)驗(yàn)技能以及初步具備的分析和解決問(wèn)題的能力,能夠?yàn)槟硞(gè)實(shí)際問(wèn)題提出完整的解決方案。
實(shí)驗(yàn)是研究自然科學(xué)的一種重要方法,足大學(xué)生學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生實(shí)際丁作技能,培養(yǎng)科學(xué)作風(fēng)具有蕈要的作用,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及將來(lái)從事技術(shù)實(shí)踐1二作奠定基礎(chǔ)。
傳統(tǒng)意識(shí)里多數(shù)人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課只是理論的驗(yàn)證,因而人們常常只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果和“填鴨”式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。在當(dāng)今培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高等教育改革中,值得深思的問(wèn)題是每門(mén)實(shí)驗(yàn)課程還能給學(xué)生提供哪些更多的知識(shí)和能力。任何注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),若要落實(shí)到實(shí)際中,作為教育T作者,首先應(yīng)該要有創(chuàng)新教育意識(shí)和創(chuàng)新教育能力。
應(yīng)用型本科院校的應(yīng)用性是重在培養(yǎng)有高深知識(shí)和職業(yè)能力的應(yīng)用型人才,因而理論知識(shí)以夠用為度,實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)以工程素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)。
能夠編寫(xiě)一本有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教材,一直是編者多年來(lái)的愿望。理論課程教學(xué)側(cè)重于基本理論、基本概念和基本方法的闡述以及思維能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);而實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)手段、創(chuàng)新意識(shí)和能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課不是理論課的輔助和簡(jiǎn)單驗(yàn)證,不應(yīng)只是履行實(shí)驗(yàn)操作流程,其更重要的是作為知識(shí)的擴(kuò)充和能力的提高延伸。這就要求實(shí)驗(yàn)教材的重點(diǎn)要放在實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路和方法的描述及引導(dǎo),避免將實(shí)驗(yàn)的步驟描述得清清楚楚,導(dǎo)致學(xué)生只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而不去探索實(shí)驗(yàn)的方法、手段、過(guò)程以及相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)和訓(xùn)練要達(dá)到的目標(biāo)應(yīng)該是能夠引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生通過(guò)在項(xiàng)目選擇、方案設(shè)計(jì)、儀器選擇、實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄、理論與實(shí)際差別和誤差分析等過(guò)程的訓(xùn)練,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提高理論和實(shí)踐關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)以及工程素質(zhì)的培養(yǎng)。
本書(shū)遵循上述編寫(xiě)思想,并力圖體現(xiàn)3個(gè)層次:基礎(chǔ)性、綜合性和設(shè)計(jì)性。
(1)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)以實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為載體,培養(yǎng)對(duì)基本儀器、儀表和器件性能的了解和使用以及實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)方法的基本訓(xùn)練,加深對(duì)相關(guān)理論與技術(shù)的理解。
。2)綜合性實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)工程實(shí)際應(yīng)用,運(yùn)用所學(xué)的多方面知識(shí)進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練。
。3)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和已經(jīng)掌握的實(shí)驗(yàn)技能以及初步具備的分析和解決問(wèn)題的能力,能夠?yàn)槟硞(gè)實(shí)際問(wèn)題提出完整的解決方案。
本書(shū)基本內(nèi)容分5個(gè)模塊:第一模塊為實(shí)驗(yàn)室常用電工測(cè)量?jī)x器儀表的介紹和電T實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練;第二模塊為電工技術(shù)實(shí)驗(yàn);第三模塊為模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn);第四模塊為數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn);第五模塊為MATLAB電路仿真實(shí)驗(yàn)。
本書(shū)參與編寫(xiě)人員如下:盛卡豐珍老師負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)稿以及第二、第五部分的編寫(xiě);高運(yùn)權(quán)老師負(fù)責(zé)第一部分及附錄部分的編寫(xiě);程風(fēng)琴老師負(fù)責(zé)第三、第四部分的編寫(xiě);張住瑩老師負(fù)責(zé)第五部分的編寫(xiě);全部書(shū)稿由電氣信息工程系主任柏逢明老師主審。
由于水半有限,書(shū)中錯(cuò)誤在所難免,衷心歡迎廣大師生及讀者批評(píng)指正。
盛桂珍,長(zhǎng)春工程學(xué)院電氣與信息學(xué)院副教授,基礎(chǔ)教研室任教,主講電路、單片機(jī)、電工電子等課程。
緒論
第1章 電工實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)介紹
第2章 電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 基本電工儀表的使用及測(cè)量誤差的計(jì)算
實(shí)驗(yàn)二 電路元件伏安特性的測(cè)繪
實(shí)驗(yàn)三 電位、電壓的測(cè)定及基爾霍夫定律的驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)四 線(xiàn)性電路疊加性和齊次性的研究
實(shí)驗(yàn)五 戴維南定理的驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)六 電源模型的設(shè)計(jì)及其等效變換(設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)七 RC一階電路的響應(yīng)測(cè)試
實(shí)驗(yàn)八 二階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究
實(shí)驗(yàn)九 R、L、C元件阻抗特性的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)十 日光燈電路的設(shè)計(jì)及功率因數(shù)的提高(設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)十一 RLC串聯(lián)諧振電路的研究
實(shí)驗(yàn)十二 三相交流電路電壓、電流的測(cè)量
實(shí)驗(yàn)十三 相序指示器電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)十四 二端口網(wǎng)絡(luò)測(cè)試
實(shí)驗(yàn)十五 三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)和自鎖控制
實(shí)驗(yàn)十六 三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)控制
實(shí)驗(yàn)十七 三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)-△降壓?jiǎn)?dòng)控制
第3章 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 常用電子儀器的使用
實(shí)驗(yàn)二 晶體管共射極單管放大器
實(shí)驗(yàn)三 射極跟隨器
實(shí)驗(yàn)四 差動(dòng)放大器
實(shí)驗(yàn)五 負(fù)反饋放大器
實(shí)驗(yàn)六 集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用——模擬運(yùn)算電路
實(shí)驗(yàn)七 集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用——有源濾波器
實(shí)驗(yàn)八 集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用——電壓比較器
實(shí)驗(yàn)九 集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用——波形發(fā)生器(設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)十 低頻功率放大器——OTL功率放大器
實(shí)驗(yàn)十一 直流穩(wěn)壓電源(I)——晶體管直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)和測(cè)試(設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)十二 直流穩(wěn)壓電源(Ⅱ)——集成穩(wěn)壓器
實(shí)驗(yàn)十三 溫度監(jiān)測(cè)及控制電路——應(yīng)用實(shí)驗(yàn)
第4章 數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 TTL邏輯門(mén)電路邏輯功能測(cè)試
實(shí)驗(yàn)二 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試(設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)三 編碼器和譯碼器功能測(cè)試
實(shí)驗(yàn)四 數(shù)據(jù)選擇器及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)五 觸發(fā)器的功能測(cè)試及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)六 計(jì)數(shù)器及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)七 計(jì)數(shù)、譯碼和顯示電路(綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)八 移位寄存器及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)九 用集成與非門(mén)構(gòu)成單穩(wěn)觸發(fā)器和多諧振蕩器(設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)十 555時(shí)基電路及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)十一 D/A、A/D轉(zhuǎn)換器
實(shí)驗(yàn)十二 多路智力競(jìng)賽搶答器的綜合設(shè)計(jì)(綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)十三 電子秒表
實(shí)驗(yàn)十四 數(shù)字電子鐘
第5章 Multisim10簡(jiǎn)介及仿真實(shí)驗(yàn)
引論 軟件簡(jiǎn)介
實(shí)驗(yàn)一 共射放大電路
實(shí)驗(yàn)二 RC一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)仿真分析
實(shí)驗(yàn)三 二階電路動(dòng)態(tài)響應(yīng)仿真分析
附錄A 常用指針式儀表的標(biāo)記符號(hào)
附錄B 常用電路元件
附錄C 常用儀器儀表介紹
附錄D 集成邏輯門(mén)電路新、舊圖形符號(hào)對(duì)照表
附錄E 集成觸發(fā)器新、舊圖形符號(hào)對(duì)照表
附錄F 部分集成電路引腳排列