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體育與健康課程標準與教材分析
宋旭、譚華、李濤主編的《體育與健康課程標準與教材分析》是在教育部深入落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》精神,大力推行教師教育課程改革以及《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》正式出臺的背景下,以《教師教育課程標準(試行)》為基礎,結合體育學科特點編寫的系列教材之一。
全書共9章。根據理論與實踐相結合的理念分為兩大部分:第一部分對體育與健康課程標準進行解讀,包括體育與健康課程歷史演變與思想發(fā)展,體育與健康課程標準制定的背景、理念、思路,課程標準內容的闡釋,校本課程的編制與實施,以及校本課程資源的開發(fā)與利用等,為理解課程標準,推動課程改革實踐提供理論與思想幫助;第二部分主要闡述了教材、教學內容的含義以及教材分析的意義和依據,為中小學常見的運動項目提供一些有價值的教學建議。 《體育與健康課程標準與教材分析》可作為高等院校體育教育專業(yè)本科生及研究生教材、中小學體育教師進修和新課程改革培訓資料。
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