定 價：28 元
叢書名：山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目文叢
- 作者：唐本鈺 著
- 出版時間：2014/3/1
- ISBN：9787567005525
- 出 版 社：中國海洋大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G641.6
- 頁碼：159
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
道德價值是生成的而不是現(xiàn)成的，學(xué)校教育中的道德價值內(nèi)化只是道德價值生成的一個環(huán)節(jié)；只有道德價值生成論取向的學(xué)校道德教育既立基于人的存在需要又強調(diào)信仰的引領(lǐng)，既關(guān)心人的當(dāng)下存在又關(guān)懷存在的終極意義，因而能夠充分履行學(xué)校道德教育的使命。《山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目文叢：價值生成論與道德教育》以道德價值的生成性特征為切入點，反思傳統(tǒng)道德教育價值取向存在的缺陷，為確立新的學(xué)校道德教育價值取向進行理論探索。
唐本鈺，男，1967年生，山東沂源人。2002年獲山東師范大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，2010年獲山東師范大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位�，F(xiàn)為濟南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院副教授。主持、參與省部級以上研究課題5項，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇，參編學(xué)術(shù)著作、高校教材5部。
導(dǎo)言
第一章 價值生成論
第一節(jié) 生存意義詮釋與價值生成
第二節(jié) 主體性與主體價值體系
第三節(jié) 主體生存意義系統(tǒng)
第二章 價值教育與生存意義系統(tǒng)建構(gòu)
第一節(jié) 傳統(tǒng)價值教育的兩種典型取向
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校價值教育的補償性與對抗性
第三節(jié) 生存定向：價值教育的旨?xì)w
第三章 道德的理性回歸本性
第一節(jié) 道德與理性回歸
第二節(jié) 道德的同一性訴求
第三節(jié) 道德文化返璞歸真的張力
第四章 理性回歸：道德教育的應(yīng)然路向
第一節(jié) 道德教育在價值教育中的特殊地位
第二節(jié) 道德教育對理性回歸的訴求
第三節(jié) 理性回歸取向的道德教育模式設(shè)想
參考文獻
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