為適應(yīng)21世紀社會發(fā)展，滿足衛(wèi)生保健事業(yè)和社區(qū)人群健康教育對護理學專業(yè)的要求，適應(yīng)全國護士職業(yè)資格考核，培養(yǎng)實用型高級、中級護理人才的需要，《醫(yī)學護理專業(yè)教輔系列叢書：新編兒科護理學考題解》作者統(tǒng)一思想，建立護理發(fā)展新理念，使《醫(yī)學護理專業(yè)教輔系列叢書：新編兒科護理學考題解》力求在定位和試題素材選擇上符合目前護理學專業(yè)的培養(yǎng)目標。
《醫(yī)學護理專業(yè)教輔系列叢書：新編兒科護理學考題解》以近年來面向21世紀高專、高職和中專的《兒科護理學》、《臨床護理》課程教材為藍本，在試題編寫中關(guān)注以下3個方面：①注重護理情景模擬題的訓(xùn)練，使學生在學習過程中能逐步體驗臨床護理實踐；②強化臨床心理護理和健康教育的護理觀，使學生能體會整體護理的深刻內(nèi)涵；③強調(diào)護理醫(yī)學相關(guān)知識的有機結(jié)合，使學生知其然，同時也知其所以然。由此突出護理“三基”訓(xùn)練和“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性）。
《醫(yī)學護理專業(yè)教輔系列叢書：新編兒科護理學考題解》凝聚了作者們多年來豐富的兒科臨床護理教學心得。由于時間倉促和水平有限，書中不當之處難免，懇請廣大讀者提出寶貴意見和建議，以求再版時改進與完善。
《新編兒科護理學考題解》在全體作者的共同努力下，經(jīng)過修改、更新、完善題型，最終完稿，現(xiàn)在正式出版了。
為適應(yīng)21世紀社會發(fā)展，滿足衛(wèi)生保健事業(yè)和社區(qū)人群健康教育對護理學專業(yè)的要求，適應(yīng)全國護士職業(yè)資格考核，培養(yǎng)實用型高級、中級護理人才的需要，本書作者統(tǒng)一思想，建立護理發(fā)展新理念，使本書力求在定位和試題素材選擇上符合目前護理學專業(yè)的培養(yǎng)目標。
本書以近年來面向21世紀高專、高職和中專的《兒科護理學》、《臨床護理》課程教材為藍本，在試題編寫中關(guān)注以下3個方面：①注重護理情景模擬題的訓(xùn)練，使學生在學習過程中能逐步體驗臨床護理實踐；②強化臨床心理護理和健康教育的護理觀，使學生能體會整體護理的深刻內(nèi)涵；③強調(diào)護理醫(yī)學相關(guān)知識的有機結(jié)合，使學生知其然，同時也知其所以然。由此突出護理“三基”訓(xùn)練和“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性）。
本書凝聚了作者們多年來豐富的兒科臨床護理教學心得。由于時間倉促和水平有限，書中不當之處難免，懇請廣大讀者提出寶貴意見和建議，以求再版時改進與完善。
編者
2013年5月
張靜芬，兒科護理，高級講師，33年教齡。近年來，撰寫兒科護理教材及論著有30余本書，2007年主編全國高職高專教材《兒科護理學》獲衛(wèi)生部“115”規(guī)劃獎。擔任復(fù)旦出版社《兒科護理考題解》主編，用書受到學生歡迎。
擔任學校教學督導(dǎo)工作，擔任《上海護理》雜志編委、上海市臨床護理學科組長、全國兒科護理專業(yè)組副理事長等工作。
緒論
答案與題解
第一篇 兒科護理總論
第一章 生長發(fā)育
答案與題解
第二章 健康小兒的一般護理
答案與題解
第三章 住院患兒的護理
答案與題解
第四章 兒科護理技術(shù)操作
答案與題解
第五章 兒科疾病護理的醫(yī)學基礎(chǔ)
答案與題解
第二篇 兒科護理各論
第六章 營養(yǎng)與營養(yǎng)紊亂患兒的護理
答案與題解
第七章 新生兒與新生兒疾病患兒的護理
答案與題解
第八章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護理
答案與題解
第九章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理
答案與題解
第十章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理
答案與題解
第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理
答案與題解
第十二章 造血系統(tǒng)疾病患兒的護理
答案與題解
第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護理
答案與題解
第十四章 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護理
答案與題解
第十五章 免疫缺陷病患兒的護理
答案與題解
第十六章 結(jié)締組織疾病患兒的護理
答案與題解
第十七章 遺傳性疾病患兒的護理
答案與題解
第十八章 傳染病與寄生蟲病患兒的護理
答案與題解
第十九章 常見急癥患兒的護理
答案與題解
第二十章 小兒外科常見疾病的護理
答案與題解
附錄一 小兒體格生長的重點內(nèi)容
附錄二 小兒常用藥物劑量與用途
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