定 價(jià):38 元
叢書(shū)名:高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材
- 作者:柳林
- 出版時(shí)間:2004/2/1
- ISBN:9787307037489
- 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):J524
- 頁(yè)碼:134
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
本書(shū)作者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)踐,從包裝設(shè)計(jì)概述,包裝的基本概念,市場(chǎng)調(diào)查與構(gòu)思定位,包裝設(shè)計(jì)的基本元素,包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),包裝裝潢設(shè)計(jì)形成,包裝類(lèi)別與形態(tài),民族包裝設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì)與輸出程序9個(gè)方面介紹包裝裝潢設(shè)計(jì),同時(shí),在最后附上了學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)。本書(shū)圖文并茂,采用了大量國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品作例子,內(nèi)容翔實(shí)、生動(dòng)。作者注重對(duì)包裝設(shè)計(jì)過(guò)程和創(chuàng)意進(jìn)行探討,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)理念在實(shí)際操作中的突出地位。
本套教材的讀者群,主要是高等學(xué)校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和從事高度工作的年輕設(shè)計(jì)師。
序
張道一
人們認(rèn)識(shí)事物,從發(fā)生到發(fā)展、從表面到本質(zhì),都有一個(gè)過(guò)程,而且是一步一步地進(jìn)行,
不可能一蹴而就。在對(duì)待實(shí)用性藝術(shù)和純精神性藝術(shù)的關(guān)系上也是如此。歷史的發(fā)展軌跡告訴我們,人類(lèi)最早的藝術(shù)都帶有實(shí)用的特點(diǎn),因?yàn)橐獙?shí)際應(yīng)用才創(chuàng)造了藝術(shù),只是到了后來(lái),事物多樣了,思想也復(fù)雜了,純精神的藝術(shù)才獨(dú)立起來(lái),但始終不能離開(kāi)物質(zhì)的載體。由于所載的是精神,是思想和意識(shí),當(dāng)精神文化和物質(zhì)文化被劃分開(kāi)來(lái)的時(shí)候,便把非實(shí)用的藝術(shù)歸為精神文化,時(shí)間久了,人們習(xí)以為常,好像兩者之間沒(méi)有什么關(guān)系,甚至產(chǎn)生一種世俗的強(qiáng)分尊卑的思想,以為精神文化高于物質(zhì)文化。卻不知在精神文化與物質(zhì)文化之間還有一種未曾分解的綜合性的文化,我們稱(chēng)之謂“本元文化”。也就是說(shuō),人類(lèi)的文化從最早的意義上講,是一元性的、原發(fā)性的、綜合性的和未曾分解的,后來(lái)才隨著社會(huì)的分工派生出精神文化和物質(zhì)文化;但是,并沒(méi)有因此使得本元文化解體,而是同精神文化與物質(zhì)文化并存,共同發(fā)展,其具體的形態(tài)便是建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)。
工藝美術(shù)在我國(guó)古代稱(chēng)作“百工巧藝”。它的歷史雖長(zhǎng),行業(yè)雖多,經(jīng)驗(yàn)也很豐富,只是
處于手工業(yè)時(shí)代,設(shè)計(jì)與制作的分工既不明確,發(fā)展也很緩慢,待到機(jī)器工業(yè)興起,尤其是隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)已將手工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后頭。因此,現(xiàn)代科技和現(xiàn)代工業(yè)向藝術(shù)提出了更高、更新、更具體的要求,于是藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生,形成一種新的專(zhuān)業(yè),并由此可能出現(xiàn)精神與物質(zhì)的新綜合。
早在20世紀(jì)初,日本明治維新之后向西方學(xué)習(xí)頗有成效,由于機(jī)器生產(chǎn)的需要,他們?cè)跂|方率先建立起“圖案學(xué)”。因?yàn)樗玫拿~、術(shù)語(yǔ)都是漢化的,我們讀起來(lái)較方便,于是很快影響了我國(guó),西方的設(shè)計(jì)新理念便轉(zhuǎn)了一個(gè)彎子介紹進(jìn)來(lái)!皥D案學(xué)”所要解決的圖形和方案,既有平面圖案的構(gòu)成法,也有立體圖案的構(gòu)成法,并且貫穿著形式美的原理和法則。他的起步較高,只是在后來(lái)被人曲解,致使成為現(xiàn)在的紋樣技法課。按理說(shuō),“圖案”和“設(shè)計(jì)”兩個(gè)詞在英文中都譯為“Design”,可是在我們竟出現(xiàn)了厚此薄彼,這是很值得深思的!肮に嚸佬g(shù)”一詞的使用也是日本人在先,F(xiàn)在起用藝術(shù)設(shè)計(jì)(或設(shè)計(jì)藝術(shù)),看來(lái)與前者并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,只是轉(zhuǎn)換了角度,它與工業(yè)制造的分工與協(xié)作更加明確,也更貼近于文化。
當(dāng)年的“圖案學(xué)”與“工藝美術(shù)”并沒(méi)有被否定,也不存在著新與舊或是與非的問(wèn)題。圖
案學(xué)仍然是一門(mén)無(wú)法取代的學(xué)問(wèn),傳統(tǒng)手工藝的光輝永遠(yuǎn)也不會(huì)暗淡,只是范圍有所縮小。“藝術(shù)設(shè)計(jì)”的提出,是應(yīng)了新的科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和商品市場(chǎng)的需要而建立起來(lái)的。它是文化的,又是經(jīng)濟(jì)的。作為文化來(lái)說(shuō),設(shè)計(jì)藝術(shù)并非獨(dú)立的藝術(shù)形態(tài),必須經(jīng)過(guò)制造才能最后完成,因而成為生產(chǎn)的前過(guò)程。在生產(chǎn)與消費(fèi)之間,藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅為產(chǎn)品塑造形象,同時(shí)也是商品流通的重要手段,F(xiàn)在的商品社會(huì)已經(jīng)形成全球性的市場(chǎng),藝術(shù)設(shè)計(jì)在中間起著很大的作用。過(guò)去的“圖案”和“工藝美術(shù)”之所以推展不開(kāi),除了自身的不足之外,主要的是不具備客觀的條件,F(xiàn)在的情況起了根本的變化。客觀條件已經(jīng)成熟,設(shè)計(jì)與制造的關(guān)系也已理順,加之我國(guó)已加入到世界貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的行列,藝術(shù)設(shè)計(jì)必然會(huì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
任何事業(yè)的發(fā)展,關(guān)鍵在于教育,因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)人才、向社會(huì)輸送生力軍的基地。當(dāng)前我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育還處在初創(chuàng)階段,有待于形成我們自己的教學(xué)體系,從各地普遍設(shè)立的專(zhuān)業(yè)來(lái)看,頗有“各路英雄齊上陣”的勢(shì)頭。這說(shuō)明國(guó)家和社會(huì)的需要與辦學(xué)者的熱心。所謂“亂”者,不外乎有各種不同的議論,包括對(duì)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的取舍不一;論著與教材出了不少,其中也有巧立名目和嘩眾取寵的;內(nèi)容有差,水平有別,是在所難免的。這也是一個(gè)過(guò)程。大河奔流,怎能避免夾帶一些泥沙呢?就像當(dāng)前電腦軟件的雜亂一樣,經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)、篩選和淘汰,存優(yōu)刪劣,也就會(huì)逐漸取得一致。
對(duì)苧藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué),也同其他教學(xué)一樣,過(guò)去有“三基本”的提法,即注重于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能三個(gè)方面。我看藝術(shù)設(shè)計(jì)也是如此,三個(gè)方面都應(yīng)該配合好,使之成為一個(gè)有機(jī)的整體。在理論方面,要把“藝術(shù)”和“設(shè)計(jì)”的關(guān)系理解深透,進(jìn)而說(shuō)明它與生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)的關(guān)系,如何使之形成良性循環(huán);對(duì)于設(shè)計(jì)的歷史,要明確借鑒的重要性,既應(yīng)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)設(shè)計(jì)與科技、生產(chǎn)在近現(xiàn)代的新結(jié)合,又不能割斷歷史,忽略古代手工藝對(duì)近現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響。在知識(shí)方面,不但要掌握與設(shè)計(jì)有直接關(guān)系的知識(shí),也要具備文化的、經(jīng)濟(jì)的以及工學(xué)的有關(guān)知識(shí)。在基本技能方面,應(yīng)該深入研究“圖案學(xué)”,特別是其中關(guān)于形式美的法則,現(xiàn)在的所謂“三大構(gòu)成”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;對(duì)于“人機(jī)工程學(xué)”,既要從人類(lèi)文化學(xué)的角度進(jìn)行思考,又須盡力補(bǔ)充中國(guó)人人體的數(shù)據(jù);設(shè)計(jì)者應(yīng)該善于使用電腦,充分利用這一有利的工具,但又不能依賴(lài)電腦,離開(kāi)電腦就不能動(dòng)手、無(wú)能為力。總之,我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)還有待于充實(shí)、完備和提高。對(duì)于現(xiàn)階段的教材,既不能滿足于已有的成就,也不必求全責(zé)備。高樓大廈總是一磚一瓦逐漸壘起來(lái)的,藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)也需要積累經(jīng)驗(yàn),一步一步地提高。
對(duì)于本套教材的出版,我不敢說(shuō)是最好的,否則就帶有“王婆賣(mài)瓜”之嫌。其實(shí),瓜甜與
否不必賣(mài)者吆喝,買(mǎi)者自會(huì)有所比較。但是有一點(diǎn)我敢肯定,這些書(shū)都是著者誠(chéng)實(shí)的勞作,并且代表著許多年來(lái)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和心得;他們來(lái)自不同的院校,雖然所開(kāi)的課程有別,但對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的見(jiàn)解比較接近;著書(shū)即使不成嚴(yán)格的體系,也是一個(gè)較完整的系列。這對(duì)當(dāng)前的藝術(shù)設(shè)計(jì)將起建設(shè)性的作用,也為教學(xué)提供一套教材。
二○○二年國(guó)慶前一日于東南大學(xué)梅庵
柳林,1965年生,現(xiàn)為湖北工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授,主要從事平面設(shè)計(jì)的教學(xué)與研究工作。在國(guó)內(nèi)刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,完成省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目二項(xiàng)。設(shè)計(jì)作品曾獲全國(guó)大賽銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng),并榮獲省級(jí)金獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)10余項(xiàng)。
主編有:《字體設(shè)計(jì)與創(chuàng)意》、《標(biāo)志設(shè)計(jì)》。著有《民族化包裝設(shè)計(jì)》。
王曄,1971年生于武漢,2000年畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),獲碩士學(xué)位,現(xiàn)為武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院包裝設(shè)計(jì)系講師,長(zhǎng)期教授包裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程,為多家公司設(shè)計(jì)主品包裝,參編有《室內(nèi)細(xì)部設(shè)計(jì)資料集》。
第一章 包裝裝潢設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述
一、包裝裝潢設(shè)計(jì)的基本特征
二、我國(guó)包裝發(fā)展的基本狀況
三、歐、美、日包裝工業(yè)的基本狀況
四、包裝裝潢設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
五、包裝設(shè)計(jì)與環(huán)保意識(shí)
第二章 包裝的基本概念
一、包裝的功能
二、包裝的分類(lèi)
三、包裝與消費(fèi)心理
第三章 市場(chǎng)調(diào)查與構(gòu)思定位
一、市場(chǎng)調(diào)查的方法
二、定位設(shè)計(jì)的程序
三、包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法
第四章 包裝設(shè)計(jì)的基本元素
一、包裝的圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用
二、包裝上的文字形象設(shè)計(jì)
三、包裝的色彩與功能
第五章 包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的概念
二、容器結(jié)構(gòu)的種類(lèi)
三、紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第六章 包裝裝潢的設(shè)計(jì)形式
一、單件與組合包裝設(shè)計(jì)
二、配套包裝設(shè)計(jì)
三、系列化包裝設(shè)計(jì)
四、POP包裝設(shè)計(jì)
五、包裝設(shè)計(jì)與VI
六、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)
第七章 包裝類(lèi)別與包裝形態(tài)
一、包裝的形式類(lèi)別
二、包裝設(shè)計(jì)的形態(tài)類(lèi)素
第八章 民族化包裝設(shè)計(jì)
一、民族化包裝設(shè)計(jì)形式
二、形象語(yǔ)言的應(yīng)用
三、民族化包裝表現(xiàn)策略
第九章 包裝設(shè)計(jì)與輸出程序
一、包裝設(shè)計(jì)與印刷
二、包裝設(shè)計(jì)輸出稿
第十章 學(xué)生包裝設(shè)計(jì)作業(yè)
3.包裝容器造型的構(gòu)成要素
功能效用、物質(zhì)技術(shù)和造型形象,是包裝容器造型最基本的三個(gè)構(gòu)成要素,三者相互聯(lián)系、相互制約。
(1)功能效用
功能效用是容器造型設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn),它包含有貯存功能、保護(hù)功能、便利功能、銷(xiāo)售功能、心理功能、復(fù)用功能等;隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)包裝容器的功能要求也日趨多樣化和合理化,這就要求設(shè)計(jì)師不斷吸收前人合理的因素,改造消極因素,大膽創(chuàng)新,使之在功能上更加科學(xué)適用。
(2)物質(zhì)技術(shù)
物質(zhì)技術(shù)是造型的基礎(chǔ),是完成功能效用的基本手段。它既限制功能和造型,又以它特有的優(yōu)越性服務(wù)于功能和造型:在設(shè)計(jì)中要學(xué)會(huì)根據(jù)功能和成本選用材料和工藝,要不斷地牙發(fā)新材料,研究新工藝,來(lái)滿足社會(huì)生活的需要。
(3)造型形象
造型形象是技術(shù)和藝術(shù)的綜合體,很多形象完全是由材料和工藝條件決定的:造型形象包括式樣、色彩、質(zhì)感、裝飾等,它能反映不同時(shí)代不同民族和地區(qū)的趣味,造型風(fēng)格的形成與人們的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣有著直接的聯(lián)系。
4.包裝容器造型的設(shè)計(jì)原則
適用.經(jīng)濟(jì)、美觀是包裝容器造型設(shè)計(jì)的基本原則。
適用是指功能齊備、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、利于使用;經(jīng)濟(jì)是指原料費(fèi)用少、生產(chǎn)成本低、產(chǎn)品價(jià)格的便宜合理;美觀是指外表好看:
由于社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)包裝容器造型的要求,已超出了物質(zhì)需要的范圍。很多容器則以美觀需要為第一出發(fā)點(diǎn),如高檔的禮品包裝容器,化妝品容20等。因此設(shè)計(jì)的二個(gè)基本定位,要根據(jù)具體商品,具體檔次來(lái)選擇其先后次序。
5.包裝容器造型的形態(tài)與結(jié)構(gòu)
(1)設(shè)計(jì)變化提示
生活中有多種多樣的天然形態(tài)和人工形態(tài),不論什么形態(tài),總是有一定的基本形。包裝容器的基本形一般包括簡(jiǎn)體、方體、錐體、球體等幾種原形。在設(shè)計(jì)中,可以用這幾種原形加以變化與相互結(jié)合而產(chǎn)生出設(shè)計(jì)的基本形來(lái)。
包裝容器造型的形態(tài)變化必須與包裝的功能要求、用材特點(diǎn)和加工工藝結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考慮,切忌孤立地處理形態(tài)變化。此外,造型形態(tài)設(shè)計(jì),必須建立三度空間中的體積觀念,而不能孤立地推敲外輪廓線或局部塊面:
組合:以?xún)蓚(gè)、三個(gè)相同或不同的基本形組合為一個(gè)造型整體。設(shè)計(jì)要注意組合的整體感,組合數(shù)量一般不宜過(guò)多。如香水瓶型設(shè)計(jì),采用簡(jiǎn)潔的幾何形體,橢圓、圓柱、圓錐、菱形、半圓形等造型相互穿插變化,組合成手感好,形象獨(dú)特的造型。
切割:相應(yīng)組合造型,這是一種減法處理形式,對(duì)基本形體加以局部切割,使形態(tài)產(chǎn)生面的變化。切割的部位、大小、數(shù)量、弧度都可以進(jìn)行變化,但應(yīng)注意避免銳邊、銳角。如蘭蔻牌香水瓶型設(shè)計(jì),本是前后對(duì)稱(chēng)的瓶型,在正面部位對(duì)稱(chēng)進(jìn)行傾斜切割,形成Poeme香水特有的容器造型。
隨著消費(fèi)要求以及工藝與材料的發(fā)展,容器的蓋形結(jié)構(gòu)日益發(fā)展,主要體現(xiàn)為加強(qiáng)包裝的防護(hù)性與應(yīng)用性,輔助裝置增加,例如多層蓋、帶柄蓋、帶管蓋、帶孔蓋、配套蓋、噴霧蓋、擠壓蓋等等。
(3)注意選材工藝
材料選用功能和形式有密切關(guān)系。對(duì)紙材、玻璃、金屬、復(fù)合材料等材料的選用是設(shè)計(jì)考慮不能忽視的。
選材的基本出發(fā)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn):
①適應(yīng)于內(nèi)容物的理化特點(diǎn)及保護(hù)內(nèi)容物的要求。
②適應(yīng)于造型形態(tài)變化與結(jié)構(gòu)要求。
③適應(yīng)于降低經(jīng)濟(jì)成本的要求。
④在以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上,注意新材料的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。
包裝造型最終要付之生產(chǎn)加工,因此設(shè)計(jì)又必須考慮到相應(yīng)的加工工藝,避免工藝加工的某些不足,并充分利用一些工藝的長(zhǎng)處為設(shè)計(jì)服務(wù)。這就要求設(shè)計(jì)者具有一定的工藝常識(shí)并及時(shí)了解新工藝的發(fā)展。例如玻璃與塑料成型的吹塑、注塑工藝,模壓工藝,金屬的沖、拉伸、車(chē)磨工藝,以及材料處理的染色工藝、復(fù)合工藝,氧化、噴砂、燙印等方面的工藝。
從一般工藝的局限性看,選用玻璃或塑料要注意以下問(wèn)題:
①注意該項(xiàng)設(shè)計(jì)是否有一定的工藝標(biāo)準(zhǔn)要求。
②形式美的處理力求以簡(jiǎn)便的工藝來(lái)完成。
③玻璃容器長(zhǎng)寬比例差異不宜過(guò)大,頸部不宜過(guò)高,肩角與頂部距離不宜過(guò)大,以免成型不勻,厚薄差別過(guò)大。
④形態(tài)宜避免尖角與銳邊,肩部一般宜保持至少10°以上的傾斜。
⑤形態(tài)表層凹凸變化要注意對(duì)脫模的影響,凹凸部分的側(cè)邊要有適當(dāng)斜度。
三、紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
紙材輕便,便于印刷裝潢、加工、運(yùn)輸和攜帶,經(jīng)濟(jì)成本低,因而在包裝上應(yīng)用十分廣泛。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),在世界銷(xiāo)售包裝中,紙材的應(yīng)用占40%以上。
包裝紙盒分粘貼紙盒和折疊紙盒兩大類(lèi)。前者多用于較為高檔的產(chǎn)品包裝或禮品包裝,成本較高。后者由于適合于大批量生產(chǎn)加工,因而是應(yīng)用最廣泛的一類(lèi)。