《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本（第8輯）逆商培養(yǎng)：戴眼鏡的露娜》包括了一篇由醫(yī)學博士、眼科醫(yī)生大衛(wèi)·F·普洛斯基（David F. Plotsky）撰寫的《寫給父母的話》，為父母幫助孩子處理戴眼鏡的問題提供了心理和醫(yī)學上的實用信息。
有一個奇怪的名字已經(jīng)讓露娜夠煩的了，更糟糕的是，她還要戴眼鏡。
如果她不戴眼鏡會怎么樣呢？來看一看露娜在經(jīng)歷了糟糕的一天后是如何發(fā)現(xiàn)自我價值以及眼鏡對于她的意義的。
露娜最后發(fā)現(xiàn)她在乎的并不是戴眼鏡的事，而是父母是不是愛自己，自己是不是獨一無二的。
也許您的孩子不需要戴眼鏡，但他同樣可能在生活中遇到自我認同感低的時候，這本書將教會父母如何引導孩子發(fā)現(xiàn)自我價值，從而產(chǎn)生滿足感。
《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本（第8輯）逆商培養(yǎng)：戴眼鏡的露娜》有以下幾個特點：
1．專業(yè)性——美國心理學會資深兒童心理學家撰寫，專業(yè)插畫家繪圖，心理學背景和翻譯水平兼?zhèn)涞膵寢寕儞畏g。書后附有“寫給父母和老師的話”，從兒童發(fā)展心理學的角度剖析孩子的種種表現(xiàn)，幫助家長理解孩子，指導孩子克服種種情緒障礙，陪伴孩子健康快樂成長。
2．實用性——給父母們補充相關兒童心理學知識，幫助他們更好地與孩子相處，解決育兒過程中的種種困惑。
3．趣味性——繪本故事的表現(xiàn)形式容易被孩子接受，生動、有趣的故事場景，將成長的道理蘊涵其中。親子共讀的形式讓家長和孩子一起快樂閱讀。
4．安全環(huán)保——采用可持續(xù)森林環(huán)保紙，大豆油墨環(huán)保印刷，亞光銅保護孩子視力，圓角設計翻頁不傷手。入選北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀少兒讀物綠色印刷示范項目。
如果您的孩子有視力問題，而且也配戴了眼鏡，父母需要格外關注他們由此引發(fā)的心理問題。
也許您的孩子不需要戴眼鏡，但他同樣可能在生活中遇到自我認同感低的時候，這本書將教會父母如何引導孩子發(fā)現(xiàn)自我價值，從而產(chǎn)生滿足感。
[美]雪莉·戴（Shirley Day），住在美國加利福尼亞州圣地亞哥，目前從事多本兒童書籍的創(chuàng)作。
[美]唐·莫里斯（Don Morris）是一名插圖畫家，他目前為《圣彼得堡時報》（佛羅里達州）工作。他曾為多本兒童書籍繪制插圖。
多年以前，當我上五年級的時候，我配了第一副眼鏡。那時，可以選擇的只有黑色鏡框和上面是黑色、下面是透明塑料的鏡框，那樣的鏡框根本就談不上漂亮。如今，眼鏡已經(jīng)成為人們喜愛的時尚配飾，我們可以從成百上千個樣式和顏色中選擇。因此，孩子可能還會期盼著能夠戴眼鏡（諷刺的是，眼科醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他們不得不費盡口舌地向那些想戴眼鏡但不需要戴眼鏡的孩子們解釋，他們的視力無需戴眼鏡）。
盡管如此，當你第一次收到醫(yī)生建議你的孩子配眼鏡時，你還是會很擔心。不過，千萬不要喪失希望！在你的理解和耐心幫助下，孩子每天戴數(shù)個小時的眼鏡就能取得理想的治療效果：能夠看清黑板，玩耍時更加安全，并更加清楚地看見周圍的世界。
6個月大的孩子就可以配戴眼鏡。但多數(shù)情況下，孩子到了5歲再根據(jù)需要配戴眼鏡。而5到10歲的孩子會出于各種理由想要摘掉眼鏡，比如他們不想看起來和同齡人不同。對你的孩子來說，戴上眼鏡看清東西可能不比他們的外表或者融入群體更重要。你可以咨詢孩子的眼科醫(yī)生，問清孩子何時可以摘掉眼鏡，這樣有助于你和孩子好好談論戴眼鏡的問題。
孩子可能出現(xiàn)的具體眼科問題
本書中，露娜配戴的是近視鏡。她和她的父母所面對是她這個年齡這種視力狀況的孩子普遍遇到的問題。其他年齡段的孩子可能會出現(xiàn)其他需要配戴眼鏡的眼部問題，包括：
● 遠視
● 散光
● 弱視
● 屈光參差
● 斜視
近視
露娜因為近視配戴了眼鏡，因此她的視覺清晰度得到了明顯的改善。這是近視的典型特點。如果你的孩子也近視，配戴了眼鏡也會讓他看得更清晰。
遠視和散光
高度遠視或者散光的孩子在學�；騼嚎漆t(yī)生的視力篩查中被查出問題后，他們通常會去看眼科醫(yī)生。如果你的孩子患有遠視或者散光，那么當他初次配戴眼鏡后，他逐漸下降的視力可能不會很快得到改善。你應該告訴你的孩子，如果他堅持配戴眼鏡，他的視力將會隨著時間逐漸改善。你甚至可以采取折中的辦法，使他逐漸適應戴眼鏡。比如，他在外面玩時不用戴，但在室內則需要戴眼鏡。
弱視
弱視是導致兒童視力障礙的主要原因，這種癥狀通常在孩子的嬰兒或幼兒時期就開始出現(xiàn)。如果你的孩子出現(xiàn)弱視，只要他戴上一段時間眼鏡，情況就會好轉。眼科醫(yī)生還會通過其他治療方式改善孩子的視力，比如滴眼藥水和戴眼罩。
和很多孩子一樣，你的孩子可能會拒絕戴眼罩。但是，眼罩的重要性卻不容忽視。孩子可能會覺得戴眼罩使自己與其他孩子不同，而且可能會遭到同齡人的嘲笑。當孩子因為戴眼罩而感到受挫或不安時，家長應該同情他們的感受，并提醒他們戴眼罩只是暫時的，它能夠幫助他們改善視力。
記住，雖然孩子的視力不會在短期內獲得顯著的提高，但是戴眼鏡對于改善和糾正他們的視力仍然十分重要。此外，我們還需要記住，孩子到了八九歲時，他們的視力就會發(fā)育完善，弱視就不再讓人如此擔心了。一旦孩子戴上眼鏡達到最佳視力，那么他糾正后的視力就會保持穩(wěn)定，視敏度降低的風險也會非常低。
屈光參差
在這種情況下，孩子兩只眼睛的視力會出現(xiàn)很大的差異，其中一只眼睛的發(fā)育遠遠落后于另一只。例如，如果孩子一只眼睛近視，而另一只眼睛遠視，那么其中一只眼睛的視力就會很差。在這種情況下，一開始就戴眼鏡是最好的辦法。全天配戴眼鏡（通常加上眼罩輔助治療）有助于改善“較差”眼睛的視力。從孩子的角度來看，如果他們戴眼鏡后沒有獲得明顯的改善，他們會想，“戴了眼鏡也看不清，為什么還要戴呢？”這時，家長應該溫和地告訴他們，長期來看眼鏡和眼罩會幫助改善他們的視力。
斜視
患有斜視或聚焦不準的孩子會感到眼部不適、頭疼、視力模糊，甚至還會出現(xiàn)重影的現(xiàn)象。通過眼鏡改變聚焦反應可以影響孩子眼睛的位置。由于斜視會造成孩子不適的反應，因此除了戴眼鏡，還需要使用眼藥水或眼藥膏。一般情況下，孩子戴上眼鏡后，眼睛的角度就會得以糾正。但是，一旦摘掉眼鏡，聚焦不準的情況仍然存在。
然而，孩子不戴眼鏡視力仍然良好的情況也是完全可能的，因此家長需要做好準備以面對要求孩子戴眼鏡時出現(xiàn)的困難。不過，等到眼鏡能夠有效地糾正孩子的斜視的時候，孩子通常也已經(jīng)很好地接受眼鏡了。
堅持與折中
孩子戴眼鏡的時間根據(jù)他們的年齡和性格而定。對于一個六七歲的孩子來說，跟他解釋改善視力的必要性相對容易，但是對于一個2歲的孩子來說卻不管用。堅持是最重要的。當你重新幫孩子戴上眼鏡時，你需要向他們強調戴眼鏡的必要性，這最終會使他們的視力恢復到期望的水平。通常情況下，大部分的眼部問題都需要全天配戴眼鏡。戴總比不戴要好，因此家長可以適當采取折中的策略。
雖然孩子到了9歲以后讓他們戴眼鏡會非常困難，但是由于眼鏡配戴時間不足而造成長期視力問題的可能性很小。因此，怎樣配戴眼鏡可以根據(jù)不同的視力需求進行調整。為了確定孩子的具體需求，家長需要考慮如下問題：
● 他在學校表現(xiàn)好嗎？
● 他能看清黑板嗎？
● 他能看清書本嗎？
● 他積極參加那些要求良好視力的運動項目嗎？如壘球或網(wǎng)球。
……
大衛(wèi)·F·普洛斯基（David F. Plotsky），醫(yī)學博士，專治兒童眼科疾病和成人斜視的眼科醫(yī)生，他住在美國馬里蘭州貝塞斯達。除了門診外，他的大部分時間都用于教育和培訓未來的眼科醫(yī)生。目前，他在華盛頓醫(yī)療中心從事教學工作，他曾是這家醫(yī)院兒童眼科的主任。同時，他還在華盛頓區(qū)的兒童醫(yī)院以及喬治城大學從事教學工作。
……
書單推薦
