《心理學(xué)家支招--青少年創(chuàng)新思維訓(xùn)練手冊/青少年心理成長護(hù)航叢書》編著者李倩。 創(chuàng)造能力是我們不斷發(fā)展自己、超越自己的不竭動力，本書從心理學(xué)的角度，對創(chuàng)造能力的構(gòu)成進(jìn)行逐層剖析，設(shè)置了生動有趣的訓(xùn)練方案，可以讓我們在參與各種創(chuàng)造能力的挑戰(zhàn)與實(shí)踐中，全面發(fā)展我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。
第一篇 創(chuàng)造的秘密
第一章 進(jìn)入創(chuàng)造之旅
第一節(jié) 創(chuàng)造其實(shí)不深奧
第二節(jié) 創(chuàng)造發(fā)生有玄妙
第二章 創(chuàng)造者的秘密
第一節(jié) 留心發(fā)現(xiàn)求創(chuàng)造
第二節(jié) 創(chuàng)新思維得創(chuàng)造
第二篇 我會是未來的發(fā)明家嗎？
第一章 沒有做不到，只有想不到
第一節(jié) 創(chuàng)造，我要嘗試
第二節(jié) 夢想，我們最大的動力
第三節(jié) 創(chuàng)造，別被外力套牢
第四節(jié)敢于挑戰(zhàn)，勇于突破
第二章 興趣是最好的老師
第一節(jié) 創(chuàng)造性興趣自我測試
第一篇 創(chuàng)造的秘密
第一章 進(jìn)入創(chuàng)造之旅
第一節(jié) 創(chuàng)造其實(shí)不深奧
第二節(jié) 創(chuàng)造發(fā)生有玄妙
第二章 創(chuàng)造者的秘密
第一節(jié) 留心發(fā)現(xiàn)求創(chuàng)造
第二節(jié) 創(chuàng)新思維得創(chuàng)造
第二篇 我會是未來的發(fā)明家嗎？
第一章 沒有做不到，只有想不到
第一節(jié) 創(chuàng)造，我要嘗試
第二節(jié) 夢想，我們最大的動力
第三節(jié) 創(chuàng)造，別被外力套牢
第四節(jié)敢于挑戰(zhàn)，勇于突破
第二章 興趣是最好的老師
第一節(jié) 創(chuàng)造性興趣自我測試
第二節(jié) 興趣是打開成功之門的金鑰匙
第三節(jié) 用熱愛詮釋音樂
第四節(jié)好奇是創(chuàng)造的起點(diǎn)
第三章 堅(jiān)定意志，穿越障礙
第一節(jié) 創(chuàng)造性意志自我測試
第二節(jié) 意志為帥，無往不勝
第三節(jié) 在困頓中坦然應(yīng)對
第四節(jié) 克服挫折，突破自我
第三篇靈感何時(shí)來敲門？
第三篇 靈感何時(shí)來敲門？
第一章 拆掉思維里的墻
第一節(jié) 思維流暢妙想多
第二節(jié) 思維變通天地寬
第三節(jié) 思維獨(dú)特靈感至
第二章 想象，讓世界變得不一樣
第一節(jié) 在想象的天空翱翔
第二節(jié) 想象力訓(xùn)練：正方形變形記
第三節(jié) 想象力訓(xùn)練：組合大比拼
第三章 想象，文藝創(chuàng)作的翅膀
第一節(jié) 自由想象創(chuàng)新作
第二節(jié) 發(fā)揮想象靈感至
第三節(jié) 想象力訓(xùn)練：兩小兒辯日續(xù)
第四章 組合聯(lián)想大發(fā)明
第一節(jié) 組合聯(lián)想顯神功
第二節(jié) 細(xì)微之處有機(jī)遇
第三節(jié) 簡單之中有絕妙
第五章 打破定勢是坦途
第一節(jié) 時(shí)刻警惕思維陷阱
第二節(jié) 不要處于框架之中
第三節(jié) 靈活變通，成效卓然
第六章 類比聯(lián)想得妙用
第一節(jié) 從茅草到鋸子形狀類比聯(lián)想
第二節(jié) 蝙蝠與雷達(dá)功能類比聯(lián)想
第三節(jié) 聽診器的發(fā)明結(jié)構(gòu)類比聯(lián)想
第七章 “靈感一閃”有沒有？！頓悟
第一節(jié) 來自夢幻的啟發(fā)
第二節(jié) 引發(fā)自己的靈感
第三節(jié) 動物的恍然大悟
第四篇召喚靈感
第四篇 召喚靈感
第一章 放輕松，增潛能
第一節(jié) 無心插柳柳成蔭
第二節(jié) 創(chuàng)造需要張弛有度
第三節(jié) 放松訓(xùn)練
第二章聽聽小曲兒，也能創(chuàng)造？
第一節(jié) 奇妙的音樂
第二節(jié)“莫扎特效應(yīng)”
第三章心情影響創(chuàng)造
第一節(jié) 科學(xué)家們的“快樂思想”
第二節(jié) 快樂是種生活態(tài)度
第三節(jié) 快樂積極，活躍思維
第四章做做運(yùn)動有助創(chuàng)造
第一節(jié) “四肢發(fā)達(dá)”就會頭腦簡單嗎？
第二節(jié) 運(yùn)動為我們帶來了什么？
第三節(jié) 運(yùn)動打開你的創(chuàng)造之門
第五章色彩影響創(chuàng)造
第一節(jié) 紅VS藍(lán)
第二節(jié) 孩子們喜歡的色彩
第三節(jié) 色彩和心理
第六章更多閱讀、更多見聞、更多創(chuàng)造
第一節(jié) 閱讀開啟創(chuàng)造之門
第二節(jié) 見識無止境，創(chuàng)造無止境
第三節(jié)讀萬卷書、行萬里路、得萬千創(chuàng)意！
附：“我也來創(chuàng)造”欄目參考答案
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