《好校長、好學(xué)�！肥翘绽^新先生與全國20位名校長對話的集萃。對話中校長以敘事為主，陶先生以說理為主。敘事皆是該校最有特色的“景點(diǎn)”，讓讀者可以窺斑見豹，領(lǐng)略校長辦學(xué)特色與學(xué)校發(fā)展的妙道。陶先生所評，則從學(xué)理的層面，對校長所說給予高屋建瓴的理論提升，讓人有一種豁然開朗、洞然天開的感覺。正是因?yàn)樯钍軓V大校長的喜歡，《中國教育報(bào)》還專門開設(shè)了“陶繼新對話名校長系列”，這《好校長、好學(xué)校》中的不少文章，便是從這個(gè)欄目中選取的。
陶繼新，山東教育社編審、原總編輯�，F(xiàn)任《創(chuàng)新教育》執(zhí)行主編、中國孔子基金會傳統(tǒng)文化教育分會副會長、山東省作家協(xié)會會員�！吨袊逃龍�(bào)·讀書周刊》2005年度十大推動讀書人物。在全國開設(shè)講座500多場。在《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》和《人民教育》等報(bào)刊上發(fā)表文章700多篇，計(jì)550多萬字。著作有《治校之道》《非常父母》《做一個(gè)幸福的教師》《造就卓越學(xué)校》《名校解碼》《名校解密》《名校解析》《種好心田》《經(jīng)典教育讓生命有根》《讓幸福與經(jīng)典同行》《校長的謀略與品質(zhì)》《打造區(qū)域教育名片》《走近公平與均衡》等22本。
學(xué)生生命成長的必修課——天津中學(xué)綜合實(shí)踐課程的思考與構(gòu)建
打造品牌走向卓越——泉州五中的大境界與大發(fā)展
創(chuàng)辦學(xué)生向往的學(xué)�！ш柺欣ノ嵝W(xué)的魅力教育
為學(xué)生健康成長和幸福人生奠基——武漢市洪山區(qū)武珞路小學(xué)“堅(jiān)守”的品質(zhì)與實(shí)踐
教育因“讀”變得無限精彩——武漢市漢陽區(qū)鐘家村小學(xué)“讀式文化”的妙道
引領(lǐng)教師走向優(yōu)秀——樺南林業(yè)局東風(fēng)小學(xué)的突圍與發(fā)展
培育學(xué)生的精神品質(zhì)——上蔡二中由薄弱變優(yōu)質(zhì)的內(nèi)在密碼
“功夫在詩外”——駐馬店市一高科研興校之路
為孩子的未來埋下可能的種子——肥城市白莊礦學(xué)校“情效大課堂”解析
行進(jìn)在理念與自由之間——臨沂第二十中學(xué)“教師個(gè)性發(fā)展”策略解讀
……
合作·融合·和諧
營造生命成長的環(huán)境
辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的學(xué)校
用心靈滋養(yǎng)聚智慧育人
學(xué)生生命成長的必修課——天津中學(xué)綜合實(shí)踐課程的思考與構(gòu)建
打造品牌走向卓越——泉州五中的大境界與大發(fā)展
創(chuàng)辦學(xué)生向往的學(xué)�！ш柺欣ノ嵝W(xué)的魅力教育
為學(xué)生健康成長和幸福人生奠基——武漢市洪山區(qū)武珞路小學(xué)“堅(jiān)守”的品質(zhì)與實(shí)踐
教育因“讀”變得無限精彩——武漢市漢陽區(qū)鐘家村小學(xué)“讀式文化”的妙道
引領(lǐng)教師走向優(yōu)秀——樺南林業(yè)局東風(fēng)小學(xué)的突圍與發(fā)展
培育學(xué)生的精神品質(zhì)——上蔡二中由薄弱變優(yōu)質(zhì)的內(nèi)在密碼
“功夫在詩外”——駐馬店市一高科研興校之路
為孩子的未來埋下可能的種子——肥城市白莊礦學(xué)�！扒樾Т笳n堂”解析
行進(jìn)在理念與自由之間——臨沂第二十中學(xué)“教師個(gè)性發(fā)展”策略解讀
……
合作·融合·和諧
營造生命成長的環(huán)境
辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的學(xué)校
用心靈滋養(yǎng)聚智慧育人
變革在“雷達(dá)”下悄然起航
“三駕馬車”驅(qū)動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展
書單推薦
