第1章翻譯理論與詩歌翻譯
　1.1文學(xué)翻譯的復(fù)雜性
　　1.1.1復(fù)雜性涵義
　　1.1.2文學(xué)翻譯的復(fù)雜性
　1.2古詩翻譯的格物、感物和體物l
　　1.2.1 也論格物、感物和體物
　　1.2.2詩歌翻譯四層面的剖析
　　1.2.3古詩中的“含蓄”
　1.3“意象”涵義
　　1.3.1 中國(guó)傳統(tǒng)詩學(xué)與意象
　　1.3.2 古詩含蓄的體現(xiàn)
　　1.3.3古詩意象及翻譯
　1.4古詩英譯之難
　　1.4.1 中國(guó)古典詩歌創(chuàng)作的淵源
　　1.4.2譯者翻譯思想管窺 第1章翻譯理論與詩歌翻譯
　1.1文學(xué)翻譯的復(fù)雜性
　　1.1.1復(fù)雜性涵義
　　1.1.2文學(xué)翻譯的復(fù)雜性
　1.2古詩翻譯的格物、感物和體物l
　　1.2.1 也論格物、感物和體物
　　1.2.2詩歌翻譯四層面的剖析
　　1.2.3古詩中的“含蓄”
　1.3“意象”涵義
　　1.3.1 中國(guó)傳統(tǒng)詩學(xué)與意象
　　1.3.2 古詩含蓄的體現(xiàn)
　　1.3.3古詩意象及翻譯
　1.4古詩英譯之難
　　1.4.1 中國(guó)古典詩歌創(chuàng)作的淵源
　　1.4.2譯者翻譯思想管窺
　　1.4.3譯例解析
　1.5楊自儉翻譯思想
　　1.5.1 三觀理論
　　1.5.2范式理論
　　1.5.3三基理論
　　1.5.4翻譯學(xué)方法論
第2章翻譯理論與翻譯教學(xué)
　2.1 翻譯理論的作用
　　2.1.1 翻譯理論變遷
　　2.1.2翻譯理論的內(nèi)容
　　2.1.3翻譯教學(xué)中的翻譯理論
　　2.1.4教學(xué)翻譯和翻譯教學(xué)
　2.2英語專業(yè)本科翻譯教
　　2.2.1 翻譯教材現(xiàn)狀分析
　　2.2.2本科翻譯教材的思考和建議
　　2.2.3 本科翻譯教材建設(shè)展望
　2.3本科翻譯理論教學(xué)
　　2.3.1 翻譯理論教學(xué)的范疇
　　2.3.2本科翻譯理論教學(xué)的內(nèi)容
　　2.3.3本科翻譯理論教學(xué)的作用
　2.4 國(guó)學(xué)與本科翻譯課程
　　2.4.1 本科翻譯課程研究是時(shí)代的呼喚
　　2.4.2本科翻譯課程研究的具體內(nèi)容
　　2.4.3本科翻譯課程研究的意義
　…… 
第3章文學(xué)翻譯個(gè)案
第4章文學(xué)個(gè)案思索l
第5章文學(xué)的生態(tài)視角
參考文獻(xiàn)