《神奇的宇宙:解讀我們生存的天體太陽系》為廣大中小學(xué)生主要介紹了太陽的幾個大星系,以及各個時期的歷史事件。詳細介紹了星系上的各種信息。呈現(xiàn)了有關(guān)地球家園、太陽起源、行星探秘等知識,和日食、月食、金星凌日等天文現(xiàn)象。不僅介紹了豐富的天文地理知識,還結(jié)合中小學(xué)物理和自然科學(xué)課程,通過許多相關(guān)的物理實驗進行探究式學(xué)習(xí)。趣味引導(dǎo)是《太陽系》講解知識、傳授實驗的一個特色。
初識太陽系
古人眼中的天與地
從托勒密到牛頓
全視角太陽系
認識太陽系
太陽系的由來
太陽系的位置
太陽系的特征
太陽系的成員
太陽
水星
金星
地球
月球
火星
初識太陽系
古人眼中的天與地
從托勒密到牛頓
全視角太陽系
認識太陽系
太陽系的由來
太陽系的位置
太陽系的特征
太陽系的成員
太陽
水星
金星
地球
月球
火星
小行星帶
木星
土星
天王星
海王星
矮行星
彗星
流星和隕星
就像一個花樣滑冰的運動員在旋轉(zhuǎn)的時候突然把張開的雙臂收攏,轉(zhuǎn)速便加快了。自轉(zhuǎn)速度加快,慣性離心力增大。結(jié)果星云在離心力作用下變成為一個扁平盤狀物?墒,按照這種看法,中心的太陽的轉(zhuǎn)速應(yīng)該很快才行。然而實際上現(xiàn)在太陽的轉(zhuǎn)速并不快,太陽大約每27天自轉(zhuǎn)一周。
為什么太陽系形成的時候太陽轉(zhuǎn)動很快,而現(xiàn)在轉(zhuǎn)慢了呢?這不是違背了角動量守恒定律嗎?相反,行星的質(zhì)量很小,所有行星的質(zhì)量不到太陽質(zhì)量的1/700,可是它的角動量卻相當(dāng)于太陽角動量的1.7倍。行星這么大的角動量是哪里來的呢?行星從太陽中分出的過程中,角動量應(yīng)該不變,那么按現(xiàn)在角動量倒推它們在同太陽分離以前的角速度應(yīng)該很大,這同現(xiàn)今太陽自轉(zhuǎn)很慢是矛盾的。
這就是所謂角動量困難。它是星云說前進中一個很大的障礙。
康德一拉普拉斯星云說提出以后,太陽系起源和演化問題吸引了許許多多科學(xué)家,各種學(xué)說如雨后春筍,相繼出現(xiàn)。200多年來,有影響的學(xué)說就有40來種。在這些學(xué)說中,有的有共同之處,又在某些方面有所區(qū)別,各有各的特色。
太陽系起源和演化問題包括兩個方面的內(nèi)容。一是太陽系物質(zhì)來源問題;二是怎樣由這些物質(zhì)形成行星。
把各種學(xué)說歸納起來,按照它關(guān)于物質(zhì)來源的看法,可以歸納做4大類:
一是星云說,認為太陽和行星都是同一星云物質(zhì)形成的,這是康德一拉普拉斯學(xué)說的發(fā)展;
二是俘獲說,認為太陽先形成,行星是太陽在星際空間俘獲的星云形成的;
三是災(zāi)變說,認為曾經(jīng)有一個恒星走近太陽,它的起潮力使太陽上一部分物質(zhì)分離出來形成了行星;
四是雙星說,認為太陽系原來是一對雙星,因為兩個星的質(zhì)量不同,演化的進程也就有所差異,主星演化成太陽,另一個星形成了行星。
……