2013中公版 深圳市公務員錄用考試專用教材-申論(贈150元增值學習卡)
定 價:42 元
叢書名:深圳市公務員錄用考試專用教材
- 作者:李永新 主編
- 出版時間:2012/6/1
- ISBN:9787511510754
- 出 版 社:人民日報出版社
- 中圖法分類:D630.3
- 頁碼:311
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
經(jīng)過十幾年的發(fā)展,深圳市公務員考試已經(jīng)自成一派。無論是考試的主題選取,還是題目數(shù)量、試題類型,都保持著較強的穩(wěn)定性——2010~2012年試題一直保持三道大題模式,多考查歸納概括、提出對策、文章論述這三大題型,2011上半年還考查過綜合分析題。
與考試的穩(wěn)定性相對應的,是申論教材的不斷充實和更新。前年,我們敏銳地嗅到大綱能力要求對命題和作答的重要影響,在教材中率先加入大綱能力訓練;去年,我們?yōu)樯暾撟鞔鸬摹安僮餍浴倍恍概Γ毣暾撐宕箢}型為幾十種小題型,并為每種題型研究了科學的作答步驟。而今年,我們應該為考生提供哪些更有效的幫助呢?
每個人都有自己的思想。有句話說:播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
每本教材也都有自己的思想,它是作者的靈魂,是讀者的指南,貫穿全書的字里行間。有什么樣的思想,就會給考生傳遞什么樣的信息,從而影響他的行動乃至命運。
正因如此,申論教材提供什么樣的理念,顯得至關(guān)重要。它關(guān)系到考生如何學習,如何備考,如何作答,以至于他是否能完成前途和命運的華麗轉(zhuǎn)身。因此,今年的深圳申論教材,我們要提供給考生的,就是一種理念。
任何理念的形成,都不是空中樓閣,是在無數(shù)實踐中凝聚的思想結(jié)晶,是在反復驗證之后總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。申論要想取得高分,腦海中必須樹立三大理念:
能力提升、科學訓練、反模板化——這三個理念可以引導考生正視申論、理解申論、學會申論,是提高申論成績的基礎和關(guān)鍵。思維決定成敗,理念成就未來。通過對這三個理念的傳遞,希望考生在對教材的學習中真正將知識融會貫通,將學會和會用兩相結(jié)合,實現(xiàn)申論成績的穩(wěn)步提升。
能力提升,學習步步為營
很多考生對申論有一個認識誤區(qū):夢想著申論不需要復習就可以拿到高分,或者認為考前突擊幾天就可以搞定申論,對申論的學習缺乏足夠的重視。這種自我感覺良好的心態(tài)一直保持到公布成績時,考生往往是得知分數(shù)才后悔不及。其實,申論科目必須進行復習,而且復習必須穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營,短期的突擊式復習也有作用,但是作用有限,要想取得高分,還需要從頭做起。
本書知識架構(gòu)科學:第一章為考生深度解讀深圳公務員考試大綱,幫助考生了解申論命題意圖;第二章為考生權(quán)威解析深圳近三年來的申論真題,使考生把握住申論考試趨勢;第三章為考生詳釋申論作答思維,使考生掌握申論作答方向;第四章精編數(shù)十道申論基礎能力訓練題,提升申論能力;第五至第十章細化到具體解題技巧,掌握申論方法;第十一、十二兩章囊括深圳時事和申論熱點及標準表述,儲備申論熱點;第十三章為考生提供一套深圳全真模擬試卷,檢驗學習成果。可以說,這本書就是一個申論復習計劃?忌灰鶕(jù)章節(jié)順序進行復習,申論成績就能夠得到顯著的提升。
科學訓練,杜絕只看不練
考生的第二個誤區(qū)是忽視對申論題目的練習。對行測題目一道題不落認真練習,而對申論題目只“看”不“練”,覺得申論練習需要寫很多字,懶得動筆。考試的時候草草收尾甚至完不成試卷的比比皆是。
本書針對各個階段的學習目標,設計了大量科學的訓練題目,幫助考生鞏固復習成果:第四章基礎能力訓練包含圍繞大綱能力設計的專項習題,也是考生復習申論不留死角的基礎性工作;針對作答流程和五大題型的學習評估,用以鞏固所學方法技巧、優(yōu)化解題思路;通過深圳全真模擬試卷的練習檢驗學習成果。
反模板化,貫徹靈活申論
考生的第三個誤區(qū)是容易陷入僵化死板的套路,背誦所謂的“萬能模板”和“萬能對策”,考試時不動腦筋,不加變化,生搬硬套,最終敗在這些“枷鎖”之中。
作答模板在復習初期具有一定作用,但復習到一定程度之后,必須走出模板的怪圈。其實這在教學上也是困擾我們的一個因素,規(guī)則不能不教,教了考生又不愿意獨立思考。經(jīng)過很長時間的研究,我們發(fā)現(xiàn)其實這是一個系統(tǒng)工程。申論是一系列思維方式、能力水平、作答方法的集合。任何一個單一的組成要素都容易陷入套路化,只有放在復習、作答的全過程中,放在閱讀材料、提煉要點、加工要點的所有作答環(huán)節(jié)中去審視,才有可能跳出套路,飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?br /> 申論是一種思維方式,本書將申論思維深化總結(jié)為“一個中心、三大原則、七個標準”,這是目前對申論思維方式的最深刻、最全面的表述。其中“結(jié)合經(jīng)驗”和“符合主流”是根據(jù)申論考試最新變化提出的作答原則。思維方式是靈活的,不是僵化的,需要考生內(nèi)化在心中,體現(xiàn)在作答中,用思維方式替代僵硬的模板。
路漫漫其修遠兮,每位同學的備考之路都不會是一帆風順的。但是只要你樹立正確的理念,用正確的理念指導復習過程,最終一定能夠取得好成績,我們會陪伴大家走完這條長路。最后,預祝各位同學取得好成績,在深圳市公務員考試中脫穎而出。
本書特色 引導思維 三大理論知道申論備考 提升能力 基礎訓練培養(yǎng)申論能力 掌握方法 細化題型詳解作答方法 實戰(zhàn)演練 真題模擬檢測復習成果
中公教育首席研究與輔導專家,畢業(yè)于北京大學政府管理學院,具有深厚的公務員考試核心理論專業(yè)背景,對中央國家機關(guān)和地方各級公務員招錄考試有著博大精深的研究,極具豐富的公務員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標準的深度輔導教材系列和輔導課程、專項突破輔導教材和輔導課程,幫助無數(shù)考生成就了夢想,備受考生推崇,是公考輔導領(lǐng)域行業(yè)標準的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
前言
第一章 深圳申論大綱解讀—了解命題意圖
第一節(jié) 深圳考試大綱解讀
一、2012年招考大綱
二、考試大綱深度解讀
(一)申論的地位不可小覷
(二)申論測查的五大能力
(三)依據(jù)材料乃作答要旨
(四)認真審題乃作答前提
(五)站在政府角度答問題
第二節(jié) 四大要素直擊命題意圖
一、理論政策
二、熱點知識
三、思想表達
四、材料處理
前言
第一章 深圳申論大綱解讀—了解命題意圖
第一節(jié) 深圳考試大綱解讀
一、2012年招考大綱
二、考試大綱深度解讀
(一)申論的地位不可小覷
(二)申論測查的五大能力
(三)依據(jù)材料乃作答要旨
(四)認真審題乃作答前提
(五)站在政府角度答問題
第二節(jié) 四大要素直擊命題意圖
一、理論政策
二、熱點知識
三、思想表達
四、材料處理
第二章 深圳申論真題解析—把握考試趨勢
第一節(jié) 深圳申論主題
一、2010~2012年申論主題
(一)申論主題類型
(二)申論主題分析
二、申論主題特點
(一)小現(xiàn)象,大視角
(二)不重復,可發(fā)散
(三)避敏感,隨主流
第二節(jié) 深圳申論材料
一、材料的來源
二、材料的類型
三、材料的邏輯
(一)關(guān)聯(lián)型結(jié)構(gòu)
(二)常規(guī)型結(jié)構(gòu)
(三)爭議型結(jié)構(gòu)
四、材料的特點
(一)國內(nèi)材料和國外材料相銜接
(二)理論材料和事實材料相融合
第三節(jié) 深圳申論作答要求
一、申論基本題型
(一)歸納概括題
(二)綜合分析題
(三)提出對策題
(四)應用文寫作題
(五)文章 論述題
二、申論試題發(fā)展趨勢
(一)深圳申論歷年試題
(二)深圳申論試題最新趨勢
第三章 申論核心思維—把握作答方向
第一節(jié) 一個中心
第二節(jié) 三大原則
第三節(jié) 七個標準
……
第十三章 申論考前綜合演練
2013年深圳市公務員錄用考試《申論》全真模擬試卷
參考答案
2013年深圳公務員考試專項高分全新課程體系
中公教育·全國分校一覽表
【分析】
以上材料是廣東省委常委、深圳市委書記王榮就加強新形勢下領(lǐng)導班子建設、深入開展“五好”班子創(chuàng)建活動作專題輔導報告的部分內(nèi)容。若考生對此內(nèi)容有所了解,那么讀完此段文字即可對2012年深圳申論的主題有所把握,即創(chuàng)新社會管理。
2.有利于判定觀點
申論材料會出現(xiàn)一些具有爭議性的或者不確定性的觀點,而題目往往要求考生做一個正確的判斷,如果考生做不出正確的判斷,得高分只能是妄想。
【真題鏈接】
相當一部分人認為,水是公共產(chǎn)品或者準公共產(chǎn)品,因此用水應該是低價的。針對這種觀點,參考給定資料,寫一篇文章,對國家水資源價格改革的基本思路進行闡述。(40分)
要求:
1.自擬題目,中心明確,觀點鮮明,聯(lián)系實際;
2.說理充分,結(jié)構(gòu)完整,語言流暢;
3.不少于800字。(2010·425聯(lián)考·江蘇等省·第四題)
【材料鏈接】
2009年3月9日,水利部某負責同志表示,長期以來水價構(gòu)成不合理和水價偏低,沒有反映水資源的稀缺程度和水環(huán)境治理成本,導致目前水資源浪費相當嚴重,水污染得不到有效治理。因此,必須加快推進水價改革,充分發(fā)揮市場機制和價格杠桿的作用。國家發(fā)改委價格司一位官員則表示,地方政府有自主上調(diào)水價的權(quán)利,不需要經(jīng)過國家發(fā)改委審批,也不需要備案。但是從資源價格改革的目標來看,今后包括水價在內(nèi)的資源價格改革肯定會加速推進,這一點國務院常務會議已經(jīng)明確做了要求。(2010·425聯(lián)考·江蘇等省·給定資料7節(jié)選)
【分析】
判定一種觀點,考生首先要回到材料當中確定觀點是否正確。一般情況下,理論政策能夠很好地幫助我們判定觀點。在給定資料7中,我們找到了判定觀點的方向,從水利部某負責同志的話到國家發(fā)改委價格司一位官員的話中,我們可以很明顯地看出,目前水資源價格低于供水成本,是需要上調(diào)水價的,因此題干中“相當一部分人認為,水是公共產(chǎn)品或者準公共產(chǎn)品,因此用水應該是低價的”這個觀點就是不正確的。判定了這一觀點之后,考生為文章立意時,就不會從自己的主觀出發(fā),導致觀點錯誤。
3.影響申論文章的高度
申論文章的評分標準有一條叫“分析深刻”,要想寫出分析深刻的文章,首要的一條即是擁有較高的政策理論水平。以“一個女生在馬路上隨口吐痰”為例,針對這一話題,擁有不同理論政策水平的考生,思考的高度是不一樣的:
能寫出第四個層次的,表明作者的政策理論水平比較高。層次一分析理解較為表面化,層次二則太過大眾化,層次三較為深刻,但不如層次四意義深遠。
二、熱點知識
很多考生都有這樣的困惑,材料中的每一個字都認識,但就是不理解材料的意思,就好像水中望月,隔靴搔癢,這是缺乏對社會熱點的了解和儲備的表現(xiàn)。申論考查的是社會熱點問題,因此考生要主動去了解我國當前出現(xiàn)的一些熱點問題,最好建立一個近年來主要熱點知識的儲備庫。