《從原型效應的視角談認知語境對言語交際的制約》首先界定了原型、典型、認知語境及其原型效應等概念，然后探討了認知語境及其原型效應的幾個基本特征，區(qū)分了三類不同性質的相似性，并確定了典型的兩條標準。在此基礎上，從原型效應的視角，進一步探討了言內和言外要素構成的認知語境對一般或特殊言語交際的制約�！稄脑托囊暯钦務J知語境對言語交際的制約》研究視角獨特新穎，語料詳實，論證有力，觀點鮮明并富有新意，對推動認知語言學、語用學等學科的發(fā)展具有積極的煮義。
彭有明，男，文學博士，現(xiàn)為黃岡師范學院文學院教師，主要研究領域為認知語言學、語用學等。
第1章 緒論
1.1 認知語境的國內外研究概說
1.1.1 國外認知語境研究
1.1.2 國內認知語境研究
1.1.3 認知語境的運用
1.1.4 認知語境內涵的界定
1.1.5 小結
1.2 認知語境的原型效應研究回顧
1.2.1 原型理論研究概迷
1.2.2 認知語境的原型效應研究簡述
1.2.3 認知語境范疇的非原型效應研究
1.2.4 本書論點的提出
1.3 認知語境原型效應視角研究的學科背景
1.3.1 哲學背景
1.3.2 認知心理學背景
1.3.3 認知語言學背景
1.3.4 小結
1.4 研究的對象、意義、方法、語料來源和創(chuàng)新點.
1.4.1 研究的對象和選題的意義
1.4.2 研究方法
1.4.3 語料來源
1.4.4 創(chuàng)新點
第2章 認知語境的原型范疇觀
2.1 原型、典型和原型效應概念的界定
2.1.1 對前人觀點的質疑
2.1.2 原型、典型的界定
2.1.3 原型特征和典型的性質及相互關系
2.2 認知語境原型效應概念的界定
2.2.1 語言本體要素構成的認知語境原型效應
2.2.2 非語言本體要素構成的認知語境原型效應
2.3 認知語境原型效應的基本特征
2.3.1 相似性
2.3.2 不平衡性
2.3.3 典型個體的常見性、常用性
2.3.4 小結
2.4 原型范疇的典型判斷標準
2.4.1 最多的范疇屬性
2.4.2 “得分相差的大小”和“所占百分比”
2.4.3 小結
第3章 語言本體要素構成的認知語境原型效應
3.1 名詞性詞語
3.1.1 時間詞表達的確定性和模糊性
3.1.2 時間詞語理解的原型效應
3.1.3 名詞性詞語理解的原型效應對言語交際的制約
3.1.4 小結
3.2 動詞性詞語
3.2.1 “來／去”的典型運動語義
3.2.2 “來／去”的運動事件框架及其原型效應
3.2.3 “來／去”原型效應對言語交際的制約
3.2.4 小結
3.3 陳述句
3.3.1 陳述句的原型效應
……
第4章 非語言要素構成的認知語境原型效應
第5章 特殊言語交際中的誰知語境原型效應
第6章 結語
參考文獻
附錄一：黃蓉人物特征的問卷調查
附錄二：主語省略的調查
附錄三：回答時間詢問的問卷調查
后記
第5章分析了認知語境對相聲抖包袱和腦筋急轉彎解答的制約，分析結果顯示，相聲演員充分使用各種言語表達來激活聽眾作為認知語境的原型效應中的非典型個體，從而使人一笑。而在解答腦筋急轉彎中，聽者應充分激活自己作為認知語境的原型效應中的非典型個體，這是解答腦筋急轉彎的關鍵。
對特殊言語交際的分析表明，為了達到某種特殊的交際目的，就必須加強典型認知語境的利用或非典型認知語境的激活。
通過歸納上述3章12個小節(jié)的分論點，我們可以得出本書的論點：詞語、句類、語篇等語言要素，漢民族文化中的行為準則、心理和價值觀等非語言要素，以及類比推理所表現(xiàn)的原型效應，可以作為人們的認知語境，對言語交際產生重要的制約作用；在言語交際中，在語境缺省的情況下，激活典型個體去理解或組織話語；在語境非缺省的情況下，人們總是根據(jù)當時認知語境的典型度，選取相應典型度的表達方式進行答話，或作相應典型度的理解；但為了達到某種特殊的交際目的，就必須加強典型認知語境的利用或非典型認知語境的激活。
6.2不足及進一步討論
認知語境是指在言語交際中當前輸入的信息，以及潛藏在這些信息背后的與話語理解有關的概念化或圖式化了的知識。前一種認知語境，我們稱為臨時認知語境，后一種認知語境，我們稱為固定認知語境。不過，本書主要探討的是概念化或圖式化了的固定認知語境。這種固定認知語境表現(xiàn)為一定的原型效應。從語用的角度看，原型效應中典型的確定應根據(jù)是否享有最多的范疇屬性，或者“得分相差的大小”和“所占百分比”相結合這兩條標準。否則，比較容易出現(xiàn)偏差。即便如此，百分比也不是非常容易確定的，因為在出現(xiàn)得分相差很小的情況下，百分比就不太容易確定，這種情況還有待進一步研究。
……
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