新媒體技藝系列叢書是順應(yīng)新時代發(fā)展的潮流而為。在策劃編寫叢書之前一直有一個愿望,希望將近幾年來在數(shù)字藝術(shù)和技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)工作的經(jīng)驗或教訓及研究成果,通過不同的角度梳理成可讀的圖文資料,供同行們借鑒。當然這需要團隊的共同努力,需要團隊的聰明才智,需要團隊的力量才能完成。
新媒體技藝系列叢書著手從三個不同的角度來梳理。首先是在研或完成的各級各類項目研究成果的心得體會,包括國家科技部支撐項目、國家廣播電影電視總局社科基金項目、浙江省自然科學基金項目、浙江省科技廳項目、浙江省民防局項目、杭州市政府財政項目、中國教育臺項目、浙江傳媒學院國家動畫教學研究基地等項目的研究成果;其次是教學研究過程中的心得體會;第三是展望未來的一些不成熟的思考。
國家科技部項目[2007BAH11804]“動漫輔助創(chuàng)意和衍生產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)與系統(tǒng)”資助浙江省新世紀教改項目[YB09075]成果之一。浙江省本科院校實驗教學示范中心——“泛動畫與數(shù)字技術(shù)實驗教學示范中心”成果浙江傳媒學院國家動畫教學研究基地研究成果。
潘瑞芳,女,江西南昌人,碩士,教授,第十屆浙江省政協(xié)委員,全國廣播電影電視標委會分標委員,中國動漫藝術(shù)陳列館專家指導(dǎo)委員會委員,中國動畫學會教育委員會委員,計算機學會理事,F(xiàn)為浙江傳媒學院教授,新媒體研究所所長,國家動畫教學研究基地副主任。主要研究領(lǐng)域為數(shù)字媒體、計算機動畫及數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究等。主持完成國家廣電總局項目、浙江省自然科學基金項目、浙江省科技廳等項目8項;在研有國家科技部、國家廣電總局、浙江省新世紀教改項目及杭州市等項目。發(fā)表論文60余篇,獲國家軟件著作權(quán)登記2部,編撰出版著作3部,主編高校計算機類教材5部,獲省級優(yōu)秀教材一等獎1項,導(dǎo)演的2部三維動畫短片獲中國國際動漫節(jié)美猴獎提名。
張帆,講師,碩士,浙江傳媒學院新媒體學院“數(shù)字游戲設(shè)計”專業(yè)教師。畢業(yè)于中國傳媒大學計算機應(yīng)用技術(shù)(數(shù)字娛樂與動畫技術(shù)方向)專業(yè)。目前負責的課程有《游戲作品賞析》、《3D游戲場景設(shè)計》、《智能手機游戲開發(fā)技術(shù)》等。曾帶領(lǐng)學生開發(fā)過基于J2ME手機平臺的游戲《笨力球》,基于Android智能手機平臺的2D游戲《十二生肖對對碰》和基于Unity3D引擎的3D手機游戲《沖頂球》,熟悉游戲開發(fā)流程.對各類游戲平臺開發(fā)和Torque3D/2D,Unity3D游戲引擎有深入的研究。
第一章 游戲的概念
第一節(jié) 什么是游戲
第二節(jié) 游戲與數(shù)字游戲
一、隱藏的規(guī)則
二、設(shè)置游戲節(jié)奏
三、呈現(xiàn)游戲世界
四、游戲中的人工智能
第三節(jié) 數(shù)字游戲的娛樂效果
一、游戲的可玩性
二、美學
三、具有故事情節(jié)
四、風險與回報
五、新鮮感
六、學習體驗
七、提供創(chuàng)造性和表現(xiàn)性玩法
八、沉浸感
九、網(wǎng)絡(luò)社交
第四節(jié) 數(shù)字游戲的關(guān)鍵組成部分
一、核心機制
二、用戶界面
第五節(jié) 游戲開發(fā)過程的各個階段
一、概念設(shè)計階段
二、詳細設(shè)計階段
三、調(diào)整階段
第六節(jié) 游戲設(shè)計開發(fā)者需要的能力
一、想象能力
二、技術(shù)知識
三、分析能力
四、數(shù)學能力
五、美術(shù)能力
六、常識和調(diào)查能力
七、寫作技巧
八、繪圖能力
九、妥協(xié)能力
第二章 J2ME平臺《猴子撈月》游戲的設(shè)計開發(fā)
第一節(jié) 《猴子撈月》游戲的設(shè)計
一、《猴子撈月》游戲的設(shè)計思想
二、《猴子撈月》游戲的內(nèi)容描述
三、《猴子撈月》游戲的風格確定
第二節(jié) 《猴子撈月》游戲的開發(fā)
一、J2ME平臺簡介和開發(fā)環(huán)境的搭建
二、《猴子撈月》游戲策劃文檔的編寫
三、《猴子撈月》游戲邏輯程序的編寫
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第三章 J2ME平臺《笨力球》游戲的設(shè)計開發(fā)
第四章 Android平臺《神鼠歷險記》游戲的設(shè)計開發(fā)
第五章 Android平臺《十二生肖對對碰》游戲的設(shè)計開發(fā)
第六章 Torque平臺《葫蘆娃》游戲的設(shè)計開發(fā)
二、美學
數(shù)字游戲技術(shù)的發(fā)展,已經(jīng)讓有些人把數(shù)字游戲作為繼八大藝術(shù)(文學、繪畫、雕刻、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影)之后的第九藝術(shù)。這門藝術(shù)融合了文學、美術(shù)、音樂、計算機科技等,能夠為玩家呈現(xiàn)出精彩的故事情節(jié)、美妙的游戲畫面、動聽的游戲音樂等,每一個都具有其獨特的魅力。其中,數(shù)字游戲作為一門藝術(shù),美學也是其設(shè)計的一部分。設(shè)計者應(yīng)該比較合理地按照某種風格進行設(shè)計,用美學技巧來構(gòu)建整個游戲世界。如果設(shè)計的游戲動作不流暢、音樂音效糟糕或者美工粗糙,那么,即使可玩性再好,也會令玩家失望。好的游戲和游戲場景應(yīng)該具有協(xié)調(diào)性,這種協(xié)調(diào)性就是玩家感覺游戲的所有部分都屬于一個唯一的、連貫的整體。協(xié)調(diào)性是數(shù)字游戲美術(shù)吸引力的基本特征。設(shè)計者所設(shè)計的每個部分,都應(yīng)該從整體上考慮該設(shè)計結(jié)構(gòu)是否具有協(xié)調(diào)性。
游戲美術(shù)與游戲可玩性在設(shè)計的時候哪一個是重點呢?這個問題,業(yè)界爭論了很長的時間。其實,只有把游戲美術(shù)與游戲可玩性相結(jié)合,才能制造出完美的娛樂體驗。這兩者是相輔相成,缺一不可的。三、具有故事情節(jié)具有故事情節(jié)的游戲往往能夠吸引玩家,它可以作為游戲的一部分而存在。在傳統(tǒng)的游戲中,玩家很難沉浸在游戲故事中,因為他還必須實現(xiàn)游戲的規(guī)則。這兩個元素會互相干擾,所以很難在傳統(tǒng)游戲中涵蓋故事情節(jié)?墒,在數(shù)字游戲中,可以很好地把故事情節(jié)融入游戲的娛樂性中,并和游戲的娛樂性緊密地結(jié)合在一起。在數(shù)字游戲中,它能夠使玩家感到自己就在故事中,并且影響著故事的發(fā)展。小說以文字為媒介,電影以銀幕為媒介,歌劇以舞臺為媒介,而游戲中的故事,則是一種全新的媒介。所以,現(xiàn)在很多的數(shù)字游戲都加入了故事情節(jié)這個元素,人們稱這種加入故事情節(jié)的游戲為“互動式故事”,國內(nèi)有名的“互動式故事”無疑就是《仙劍奇?zhèn)b傳》系列。
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