本教材具有三個主要特色：
　　1．實踐性。與課程目標相適應，本教材減少理論分析，注重實踐環(huán)節(jié)。即使是必須涉及的語言理論問題也簡練易懂，并且多用案例講解。突出強調(diào)學生的實際訓練，表現(xiàn)在訓練的內(nèi)容豐富、訓練的形式多樣，如“聲母訓練”包含詞語對比辨別練習、繞口令練習、讀古今詩詞等，“發(fā)聲技能訓練”中包含讀一讀、說一說、試一試等訓練層次和形式。充分的訓練語料為學生課內(nèi)外練習和教師組織教學提供方便。
　　2．時代性。教材的編寫語言明快、體例活潑，豐富的案例和多樣的訓練篇目兼顧古今中外，尤其側(cè)重收集有新時期特色的語料，如快板、故事、小說等，還有社會熱點話題討論等，使教材能給學生帶來更多閱讀和學習的興趣。
　　3．適應性。本教材適用面較寬，可適用于師范專業(yè)和非師范專業(yè)、本科院校和高職院校學生；同時，在地域適應性上，本教材側(cè)重將普通話與北方官話方言做對比，兼及南方方言，如普通話語音、詞匯、語法訓練中總結(jié)了方言辨正規(guī)律，列出了聲韻對應字表，使方言區(qū)的學生學習普通話更能有的放矢、事半功倍。