《肝膽相照(吳孟超傳)》由方鴻輝所著,《肝膽 相照(吳孟超傳)》是中科協“老科學家學術成長資料 采集工程”——吳孟超院士研究成果。這份研究報告 旨在以史實還原傳主吳孟超的學術成長歷程,即以本 次采集工作所獲得的資料為基礎,適當借鑒其他旁證 或間接資料,力求準確、清晰地描述傳主吳孟超的家 庭背景、求學歷程、師承關系,以及對他日后的學術 風格、科學成就產生深刻影響的工作環(huán)境、學術交往 中關鍵人物、重大事件和一系列重要的學術節(jié)點;也 力求能清晰地勾勒出吳孟超關于肝膽學科的學術思想 、學術觀點和學術理念產生、形成、發(fā)展的過程以及 不少具有科學史上留腳印的重要事件,并以簡練的語 言提煉并總結對其學術成長的特點及影響的重要因素 。
《肝膽相照(吳孟超傳)》由方鴻輝所著,醫(yī)乃仁術,行醫(yī)是實踐仁愛之道的修煉過程。因此,要當一名好醫(yī)生,必須要有德行,有愛心,有人道,有濟世的品格;凡從醫(yī)者必須具備三種精神,那就是無欲無求的獻身精神,治病救人的服務精神,求實求是的科學精神;還要有豐富的臨床經驗與精湛的技藝,兩者相輔相成,缺一不可。
老科學家學術成長資料采集工程簡介
總序一
總序二
總序三
祖國在我心中是神圣的(代序)
導言
第一章 南洋的割膠少年
農家的苦孩子
南洋的割膠少年
腳踏實地的光華學子
赤子愛國拳拳心
回國求學報效祖國
刻骨銘心的西貢受辱
回到祖國懷抱
第二章 求學同濟 老科學家學術成長資料采集工程簡介
總序一
總序二
總序三
祖國在我心中是神圣的(代序)
導言
第一章 南洋的割膠少年
農家的苦孩子
南洋的割膠少年
腳踏實地的光華學子
赤子愛國拳拳心
回國求學報效祖國
刻骨銘心的西貢受辱
回到祖國懷抱
第二章 求學同濟
求學同濟附中
棄工從醫(yī)
難忘李莊歲月
留在祖國
師從裘法祖
迎接上海解放
1米62的尷尬
第三章 勇敢的拓荒者
遇到識才的知音
三喜臨門
再拜師裘法祖
結緣肝膽
第一部譯著
三人研究小組
第四章 理論與實踐的創(chuàng)新
美麗的珊瑚
創(chuàng)立“五葉四段”新理論
第一例成功的肝臟手術
發(fā)明常溫下間歇性肝門阻斷切肝法
發(fā)現手術后生化代謝規(guī)律
突破“中肝葉”手術禁區(qū)
出席第八屆全國外科學術會議
拍攝紀錄片《向肝臟外科進軍》
第五章 逆境中的追求
沉重的壓力
從肝膽專家到赤腳醫(yī)生
培訓外國專家
人格與胸襟
創(chuàng)立肝膽外科
一刀切下“世界之最”
肝膽學科的戰(zhàn)略思考
第六章 科學的春天
出席全國科學大會
出席第28屆國際外科學術會議
培養(yǎng)學有專長的高端人才
提出肝癌外科治療的主要概念
率先開展小兒肝臟外科研究與臨床實踐
“吳氏刀法”沒有專利
“吳氏人才反應堆”
創(chuàng)立肝膽外科醫(yī)院
第七章 人才培養(yǎng)與基礎研究
模范醫(yī)學專家
桃李滿天下的一代宗師
首創(chuàng)國際科研合作與人才培養(yǎng)的“啞鈴模式”
“肝癌問題的解決最終要靠基礎研究”
建立“吳孟超肝膽外科醫(yī)學基金”
國際肝膽外科領跑者
第八章 永不停止的腳步
獲得國家最高科學技術獎
創(chuàng)建國家肝癌科學中心
永不停止的腳步
吳孟超先進事跡巡講
感動中國
結語 吳孟超的學術成長之路
附錄一 吳孟超年表
附錄二 吳孟超歷年來發(fā)表的主要學術著作和論文
附錄三 部分重要采集成果目錄
參考文獻
高中第一學年是在狗街度過的。盡管是同學,但 吳佩煜和吳孟超兩人 幾乎沒有什么直接交往,她只知道他很用功又很老實 ,不像有些男同學愛跟 女生開玩笑或搞惡作劇。他也看出她人很文靜,學習 又很用功。
1940年年底,因吳孟超期終考試成績優(yōu)良,便由 借讀生轉為正式學生, 有了同濟附中正式學籍。
1941年7月,同濟大學由昆明搬遷至四川宜賓的 李莊,同濟附中奉命搬 回昆明市區(qū)。在搬遷的路途上,吳孟超眼見吳佩煜提 沉重的行李有困難,便 主動伸出援助之手,還送她走了相當長的一段路…… 在昆明上學時,因為電力不足,只有兩間教室拉 了電線好讓學生們晚自 習。那時物資奇缺,電燈泡十分寶貴,由學生自己帶 來安裝,用完了再擰下 來帶走,不然就有被偷的可能。吳孟超買了一只電燈 泡來上晚自習,由于吳 佩煜和吳孟超都特別用功,所以教室里晚自習到最晚 離開的也往往是他倆。
吳佩煜見到別的同學都走了,才不得不合上書本準備 離開,只見一位同學比 她更晚,那就是吳孟超,而吳孟超也總是要等吳佩煜 走了才站起身把燈泡擰 下來。一次,兩次……多次以后,就引起了吳佩煜的 注意,她對這位男同學 產生了一些好感。自此以后,兩個晚自習上得最晚的 學生漸漸就接近起來, 熟悉起來了。畢竟用功讀書是他倆的共同點。
同年8月1日,美國人陳納德募集資金組建美籍空 軍志愿隊來華對日作 戰(zhàn),俗稱“飛虎隊”,編入中國空軍,這支空軍的駐 地便是昆明,這就使得日寇 轟炸昆明的次數也日益增加。吳孟超和同學們不得不 一聽到空襲警報便背 起書包往外躲。作為大后方的昆明也放不下一張平靜 的書桌了。以海防為 基地的日寇軍用飛機不時對昆明進行空襲,許多市民 在狂轟濫炸中或死或 傷,情狀慘不忍睹。
1941年12月8日,日本又偷襲了珍珠港,太平洋 戰(zhàn)爭爆發(fā),日本侵略 者的鐵蹄踐踏了中國香港、越南、馬來西亞、新加坡 、印度尼西亞、緬甸。尤 其是日寇在馬來半島北部登陸后,馬來西亞也淪陷了 。從那時起,吳孟超 與馬來西亞家中的聯系中斷了,沒有了經濟來源,這 對經濟十分拮據的學 生來說簡直是雪上加霜?渴裁磥砭S持生計和學業(yè)? 吳孟超不得不靠變 賣衣服或找些家教,或街頭賣報,或謄抄資料……賺 些小錢來勉強維持學 業(yè)。從詩巫一道回國的幾位同學,由于太平洋戰(zhàn)爭的 爆發(fā),形勢逆轉,不得 不中斷了學業(yè)。有兩位去了軍隊;有三位找了工作, 當上小學教師;黃普 光同學則到工廠做工去了,一年之后才又復學。唯獨 吳孟超還在頑強地 堅持求學生涯。舅舅的將來“要成為有出息的人”的 囑咐像一雙無形的 手在有力地推動著他。
吳孟超想,無論怎樣艱難困苦,我也要堅持下去 ,直到1943年高中畢業(yè)。
這一切,吳佩煜都看在眼里,便偷偷地變著法子來幫 助這位生活清苦的男 生,譬如吳孟超沒錢買紙、買點燈的油,吳佩煜就多 買一點,分給他用;冬天 見吳孟超還穿著單衣,吳佩煜就親手織了一件毛衣送 他……真可謂“患難之 際見真情”。
吳孟超是一位真正的男子漢;“就在第二年,太 平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),我與家中 的聯系就中斷了,經濟來源沒了,于是我不得不靠變 賣衣服和找些家教、街 頭賣報、謄抄資料的活,賺點錢來維持學業(yè),但怎么 苦我也要堅持下去!睅 十年之后,吳孟超回憶當時的艱難處境時,帶著堅毅 和頑強的神情這樣說。
可見,吳孟超從年輕時已經鍛煉了勇于在人生道路的 關鍵時刻敢闖敢拼的 處事作風,鑄就了能始終把命運掌握在自己手里的堅 強性格,這一切也是吳 孟超往后事業(yè)會有大成就的重要支柱。
患難中的愛情是純正的。有一次吳佩煜患瘧疾( 俗稱“打擺子”),吳孟 超就找來一輛黃包車,送她回父母的住處調養(yǎng)。吳堯 叔家住在郊區(qū),離學校 很遠,吳孟超不顧來回奔波的辛苦,一直把吳佩煜護 送到家。吳佩煜自不必 說,她父母對女兒的這位熱心的同學也是心存感激的 。
尤其是在逃炸彈的時候,吳佩煜對這位男生有了 更深的了解。每當警 報拉響時,吳孟超總是很沉著地指揮大家有秩序地往 安全地帶撤離,而且總 是不顧危險地跑在女同學后面保護她們,見哪位同學 跑得慢,他還會拉著她 跑。吳佩煜的手就曾被吳孟超拉過好幾次。為躲炸彈 被吳孟超拉著手跑向 安全地帶的吳佩煜,怎么也想不到,多年后她會與他 牽著手步入婚姻的殿 堂,而且數十年同舟共濟,相濡以沫,白頭偕老,書 寫了一曲不老的愛情 頌歌。
患難中的愛情也是浪漫的。1942年暑假,他們要 升入高三了。為躲避 日寇的轟炸,同濟附中又要從昆明搬到四川宜賓的李 莊,與同濟大學會合。
從昆明到李莊的途中,同學們都互相幫助和照顧,彼 此有了更深的了解,感 情也加深不少。
處于戰(zhàn)亂之中,那時遷徙的交通工具是老式的拉 貨用的貨車,沒有汽 油,靠燒木炭作為動力。坐這種俗稱“黃魚車”的交 通工具是不需要正式買 票,只要塞給司機一點錢就可以了,這在當時是司空 見慣的。從昆明到曲 靖,靠吳佩煜父親幫忙,坐了一段火車,從曲靖經宣 威迤邐北上就非得坐“黃 魚車”不可了,由于這種老牛破車得開開停停,因此 即使不出意外,至少也得 行駛五天才抵達四川瀘州。在這段艱險的山道窄坡的 行駛中,吳孟超都很 “紳士”地讓吳佩煜坐在駕駛室里,而自己卻坐在堆 得高高的行李上面。由 于本來就不平坦的道路被戰(zhàn)火啃得一路都是坑坑洼洼 ,坐在行李上的顛簸 和搖晃真是令人膽戰(zhàn)心驚,在曲曲彎彎的山路上,稍 有不慎,就會翻車掉谷, 粉身碎骨,這種事件已屢見不鮮,因此凡乘坐這種“ 黃魚車”的人都得有這樣 的思想準備。在生與死的艱難旅途中,同學們都不會 做作,一切真實的情感 都會一覽無余。吳佩煜確確實實地感受到,那位經常 關照她的言語不多的 “窮學生”真是一位樂于助人又誠實可信的男子,是 可以放心把一生托付給 他的。而同時,吳孟超也覺得那位氣質高雅的“闊小 姐”倒是一位溫柔善良、 善解人意又聰穎樸實的女子。遷徙旅途中的患難與共 使他們的理解與感情 進一步加深。難怪多年后的吳佩煜會很幽默地說:“ 是逃難,讓我和吳孟超 逃到一起來了! P44-47