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普通話水平測試闡要

普通話水平測試闡要

定  價(jià):23.7 元

        

  • 作者:王暉 著
  • 出版時(shí)間:2013/12/1
  • ISBN:9787100104418
  • 出 版 社:商務(wù)印書館
  • 中圖法分類:H102 
  • 頁碼:288
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:大32開
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  視野獨(dú)特,框架新穎是本書的第一個(gè)特點(diǎn)。全書按內(nèi)容分為“史論”“理論”“實(shí)踐”三個(gè)層面:史論層面,爬梳細(xì)密,探討深入,尤以普通話水平測試演進(jìn)歷程和發(fā)展規(guī)律的探討最富有啟發(fā)。理論層面,既有語言測試基礎(chǔ)理論的闡釋,又有普通話水平測試學(xué)科理論和基本屬性的探討,寓“普通話水平測試”的特殊性于“語言測試”的普遍性之中。實(shí)踐層面,圍繞普通話水平測試整體設(shè)計(jì)、《大綱》和《實(shí)施綱要》、測試評(píng)定等重要問題來展開。三部分內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立,又有邏輯關(guān)聯(lián),體現(xiàn)出整體觀照的系統(tǒng)思維。這種以史論為基礎(chǔ),以理論為先導(dǎo),以解決實(shí)踐問題為旨?xì)w的設(shè)計(jì),顯示出作者開闊的學(xué)術(shù)視野,這在現(xiàn)有的同類著作中還不多見。

  重理論卻不空泛,這是本書的第二個(gè)特點(diǎn)。普通話水平測試正式實(shí)施已近20年,受測人數(shù)近4500萬人次,已經(jīng)成為推廣普通話事業(yè)的有力推手和卓有成效的舉措之一。近年來,在抓好工作實(shí)踐的同時(shí),我們致力于普通話水平測試的理論建設(shè)和學(xué)科建設(shè),我?guī)ьI(lǐng)我的博士研究生在普通話水平測試學(xué)科理論體系研究上,進(jìn)行了一些研究,現(xiàn)在呈現(xiàn)在讀者面前的《普通話水平測試闡要》體現(xiàn)了王暉在這方面的探索。重視理論研究,對(duì)普通話水平測試研究而言是件大好事,但普通話水平測試本身是應(yīng)用語言學(xué)研究的重要成果,植根于實(shí)踐是它突出的特色和生命力之所在。在普通話水平測試?yán)碚撗芯恐,急于建?gòu)理論體系、豎起旗幟,或生搬硬套所謂“語言測試?yán)碚摗钡淖龇ㄊ遣恢档锰岢摹M鯐煷T士學(xué)的是漢語史專業(yè),素有“樸學(xué)”研究之風(fēng)和較深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng),他長期擔(dān)任國家級(jí)普通話水平測試員資格考核培訓(xùn)班的主講教師,有著豐富的教學(xué)和測試經(jīng)驗(yàn);他還擔(dān)任全國測試業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo),熟悉測試宏觀管理工作。因此由作者完成的這部雖“不追求觀念形態(tài)的純理論”,但融人現(xiàn)代語言測試學(xué)理論意識(shí),致力于“操作層面的實(shí)踐性理論專著”是最合適不過的。
  語言本體研究與應(yīng)用研究相結(jié)合,這是本書的第三個(gè)特點(diǎn)。語言本體(尤其是普通話本體)研究為普通話水平測試研究提供內(nèi)容要素,這些內(nèi)容要素在測試實(shí)踐環(huán)節(jié)發(fā)揮著根本的支撐作用。無論是在測試的整體設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),《大綱》研制和《實(shí)施綱要》編制環(huán)節(jié),還是在語言評(píng)定的操作環(huán)節(jié),這種本體研究和應(yīng)用研究的結(jié)合是至關(guān)重要的。以《實(shí)施綱要》詞語表的研制為例,作者論述了普通話詞匯本體研究的狀況,大規(guī)模語料庫研究狀況、規(guī)范性辭書研究狀況,在此基礎(chǔ)上,提出詞語表編制的構(gòu)想和原則,以及人工干預(yù)和規(guī)范加工的方法,還詳細(xì)報(bào)告了相關(guān)數(shù)據(jù)。作者在測試評(píng)定部分的討論中,本體研究與應(yīng)用研究相結(jié)合的特點(diǎn)體現(xiàn)得最為突出,輕聲、)L4t、文白異讀、“啊”音變、形容詞生動(dòng)形式等常見語音問題的討論,《現(xiàn)漢》標(biāo)(方)詞語、網(wǎng)絡(luò)用語、“散裝外語”、“A不AB”句式、“有沒有+VP”句式等詞匯語法問題的探討,都給人耳目一新的感覺。
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