定 價：28 元
叢書名：電子電氣基礎(chǔ)課程規(guī)劃教材
- 作者：楊曉慧，葛微 主編
- 出版時間：2014/2/1
- ISBN：9787121223624
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TN710-33
- 頁碼：195
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《模擬電子技術(shù)實驗教程》是集基礎(chǔ)性實驗、仿真實驗、設(shè)計性實驗、綜合性實驗以及創(chuàng)新實驗于一體的實踐性教材。旨在培養(yǎng)學(xué)生動手能力，突出基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力以及計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
本書首先介紹模擬電子技術(shù)實驗中常識性的內(nèi)容；第二章為基礎(chǔ)性實驗，例如晶體管放大電路實驗等，即驗證性實驗；第三章是仿真實驗，利用Pspice實現(xiàn)各放大電路的仿真；第四章是設(shè)計性實驗，即給出具體設(shè)計指標(biāo)，由學(xué)生完成設(shè)計要求；第五章和第六章分別是綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗，這兩章均為專題性的研究型實驗，例如語音放大電路實驗等。
第一章 緒論
第二章 基礎(chǔ)性實驗
實驗一 常用電子儀器使用練習(xí)
實驗二 晶體管共發(fā)射極放大電路
實驗三 場效應(yīng)管共源極放大電路
實驗四 三種組態(tài)放大電路的性能比較
實驗五 差分放大電路
實驗六 負(fù)反饋放大電路
實驗七 集成運放基本運算電路
實驗八 RC正弦波振蕩器
實驗九 功率放大電路
實驗十 集成穩(wěn)壓電路
第三章 仿真實驗
實驗一 晶體管共發(fā)射極放大電路仿真
實驗二 場效應(yīng)管共源放大電路仿真
第一章 緒論
第二章 基礎(chǔ)性實驗
實驗一 常用電子儀器使用練習(xí)
實驗二 晶體管共發(fā)射極放大電路
實驗三 場效應(yīng)管共源極放大電路
實驗四 三種組態(tài)放大電路的性能比較
實驗五 差分放大電路
實驗六 負(fù)反饋放大電路
實驗七 集成運放基本運算電路
實驗八 RC正弦波振蕩器
實驗九 功率放大電路
實驗十 集成穩(wěn)壓電路
第三章 仿真實驗
實驗一 晶體管共發(fā)射極放大電路仿真
實驗二 場效應(yīng)管共源放大電路仿真
實驗三 差動放大電路仿真
實驗四 組合放大電路仿真
實驗五 負(fù)反饋放大電路仿真
實驗六 電壓比較器仿真
實驗七 RC正弦波振蕩器仿真
實驗八 互補對稱功率放大電路仿真
實驗九 直流穩(wěn)壓電源仿真
實驗十 心電圖信號放大器的設(shè)計（綜合設(shè)計性）
第四章 設(shè)計性實驗
實驗一 單管放大電路的設(shè)計
實驗二 集成運算放大電路的設(shè)計
實驗三 反饋放大器的設(shè)計
實驗四 有源濾波器的設(shè)計與調(diào)試
實驗五 直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計與調(diào)試
第五章 綜合性實驗
實驗一 函數(shù)發(fā)生器
實驗二 萬用電表的設(shè)計與調(diào)試
實驗三 溫度監(jiān)測及控制電路
實驗四 語音放大電路
第六章 創(chuàng)新性實驗
實驗一 電子琴音樂的產(chǎn)生與演奏電路設(shè)計制作
實驗二 自動定時汽車閃光燈設(shè)計制作
實驗三 高精度電壓表、電流表和電阻表設(shè)計制作
實驗四 簡易音響系統(tǒng)設(shè)計制作
實驗五 智能充電器設(shè)計制作
實驗六 自動語音報時電子鐘設(shè)計制作
附錄A 測量誤差和測量數(shù)據(jù)處理的基本知識
附錄B 常用電路元件、器件型號及其主要性能指標(biāo)
前 言
本書按照高校模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱要求編寫的集基礎(chǔ)性實驗、仿真實驗、設(shè)計性實驗、綜合性實驗以及創(chuàng)新實驗于一體的實踐性教材，實驗內(nèi)容豐富，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，突出基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力以及計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
本書主要分為6章，第一章為緒論；第二章為基礎(chǔ)性實驗；第三章是仿真實驗；第四章是設(shè)計性實驗；第五章是綜合性實驗；第六章是創(chuàng)新性實驗。
本書內(nèi)容上與進俱進，反映科技發(fā)展的現(xiàn)狀；注重系統(tǒng)性，重視基本核心內(nèi)容，符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案的知識結(jié)構(gòu)要求�？勺鳛楦叩葘W(xué)校電工、電子及通信類專業(yè)本、�？茖W(xué)生電子技術(shù)與電子線路課程的教輔、實驗及課程設(shè)計教材。本書在內(nèi)容安排上有以下幾點特色。
（1）內(nèi)容全面，集基礎(chǔ)、設(shè)計、綜合及創(chuàng)新于一體，同時軟硬結(jié)合，注重能力培養(yǎng)
本書除完善以往講義基本的實驗內(nèi)容外，新增了多個實驗題目，還增加了電路軟件仿真內(nèi)容。除緒論外包括5個章節(jié)和附錄，分為五大模塊，即基礎(chǔ)、仿真、設(shè)計、綜合、創(chuàng)新實驗�；A(chǔ)性實驗題目包含10個實驗內(nèi)容，幾乎涵蓋了《電子線路》理論課程所有的主要知識點；為了加深電子技術(shù)應(yīng)用能力，本教材增加了綜合、設(shè)計性、創(chuàng)新實驗部分。由電路測量拓展到電路設(shè)計，由證明性的實驗拓展到專題性問題研究型實驗，通過實驗設(shè)計和硬件安裝、調(diào)試，讓學(xué)生感受工程應(yīng)用的特點，積累實踐經(jīng)驗和提高實驗?zāi)芰�，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識及能力。
目前，以計算機輔助設(shè)計為基礎(chǔ)的電子設(shè)計自動化技術(shù)已滲透到電子系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)。使用計算機輔助分析和設(shè)計工具來分析與設(shè)計電路，加深對電路原理、信號流通過程、元器件參數(shù)對電路性能影響的了解等，已經(jīng)成為電類本科生必須具備的基本能力。因此本教材增加了EDA的軟件仿真實驗，實現(xiàn)軟硬結(jié)合，幫助學(xué)生較快地入門，更好地把握該課程的重點。學(xué)生運用仿真功能分析、設(shè)計電路。通過電路仿真，可以使學(xué)生較快地明確目標(biāo)，節(jié)省時間，不受實驗設(shè)備、場地的限制。本書體系為實驗條件、實驗方法、實驗內(nèi)容創(chuàng)造了足夠大的空間。
（2）結(jié)構(gòu)靈活，實用性強
本書體系完整，包括模擬電子技術(shù)所有理論課程內(nèi)容的對應(yīng)實驗，理論課與實踐課教材統(tǒng)一規(guī)劃，注重各個課程知識內(nèi)容相互之間的銜接。書中各章的編排既相互獨立，又互相聯(lián)系，有利于模擬電子技術(shù)實踐教學(xué)的組織和學(xué)生工程實踐能力的訓(xùn)練。雖然各校具體情況不盡相同，特別是實驗設(shè)備不一致，但是電路原理是相同的，組成是多變的；應(yīng)用是靈活的，概念是不變的。使用本教材時，各校可根據(jù)教學(xué)上的需要、學(xué)時數(shù)及設(shè)備條件，對內(nèi)容進行取舍。
（3）編寫方法上的多元化
本書除具有傳統(tǒng)教材所擁有的實驗原理、實驗電路、表格以外，還增加了預(yù)習(xí)要求、思考題等內(nèi)容，克服了內(nèi)容枯燥、表現(xiàn)手法單調(diào)的缺點，注重了電子技術(shù)知識的系統(tǒng)性、全面性和表現(xiàn)手法上的多元化、開放性。
（4）循序漸進，目標(biāo)明確
本書根據(jù)循序漸進的教學(xué)思想，將模擬電子技術(shù)實驗知識、實驗技能、系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)、EDA技術(shù)有機地結(jié)合在一起。既有利于學(xué)生自學(xué)，通過有限的學(xué)時在掌握常用功能電路的同時形成電子系統(tǒng)設(shè)計的概念，還有利于教師根據(jù)各自不同的教學(xué)要求安排教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)因材施教。
本書第一章、第三章由楊曉慧編寫，第二章、第六章由葛微、蔡立娟和徐志文編寫，第四章、第五章由詹偉達、白雪梅編寫，附錄由吳戈、劉云榮編寫。在本書的編寫過程中，得到了長春理工大學(xué)電工電子實驗教學(xué)示范中心教師的大力支持和幫助，清華大學(xué)科教儀器廠也對本書的編寫，給予了大力支持，在此一并表示衷心感謝。
限于編者水平與時間倉促，書中難免有疏漏和不妥之處。歡迎廣大讀者提出寶貴意見，請將意見或建議發(fā)至電子郵箱gewei@cust.edu.cn。
編 者
2013年10月
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