《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個(gè)幽默故事(上)》講述了木訥的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶向一通老師求教作文的過程中發(fā)生的各種趣事，并將小學(xué)生寫作時(shí)經(jīng)常會出現(xiàn)的問題以及能避免作文問題的寫作技巧融入其中。通過兩個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn)的鮮明對比，在笑聲中教給孩子們寫作的基本知識，是一本寓教于樂、輕松幽默的寫作輔導(dǎo)書。
《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個(gè)幽默故事(上)》適合3～6年級小學(xué)生自主閱讀。
全國作文名師，四大青年才俊之一何捷攜妻子胡元華，唱響作文好聲音！ 更專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，更通俗的落腳點(diǎn)，作文技法全在孩子最愛看的幽默故事里！ 用故事講知識，孩子愛看，學(xué)得快！ 版式新穎暢銷兒童讀物《查理九世》般的設(shè)計(jì)風(fēng)格 圖文并茂每個(gè)故事配以爆笑插畫 對孩子有巨大吸引力！ 一套趣味寫作寶典，掀起全班共讀學(xué)習(xí)的熱潮！將小學(xué)生最常見的作文問題一網(wǎng)打盡！ 《作文笑傳》將權(quán)威作文名師、福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長何捷攜妻子胡元華精心總結(jié)的一個(gè)個(gè)實(shí)用的作文技巧，用孩子愛看的故事外殼包裹起來，讓孩子在幽默風(fēng)趣的氛圍中潛移默化地掌握寫作技巧，在看故事后一次次的笑聲中提高寫作能力�！ 蹲魑男鳌酚扇珖丶壗處� 吳勇 傾情推薦
何捷
福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，常務(wù)理事。
福建省作家協(xié)會成員。福建地區(qū)“游戲作文”、“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者。
“第八屆全國閱讀教學(xué)觀摩賽”與“第三屆全國作文教學(xué)擂臺賽”特等獎(jiǎng)獲得者。
先后撰寫文章一千余篇，發(fā)表于《人民教育》等各級期刊中，教育專題博客——“何捷的教學(xué)世界”為基礎(chǔ)教育陣營的關(guān)注焦點(diǎn)。
出版多部寫作指導(dǎo)類暢銷書，一次次掀起全班共讀的熱潮。
胡元華
福州教育學(xué)院一附小語文高級教師。福建省名師，福建省首屆骨干教師培養(yǎng)對象。
全省作文教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者，福州市作文教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者。執(zhí)教多節(jié)公開課獲得國家級，省市各級各類教學(xué)觀摩賽大獎(jiǎng)。
何捷
福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，常務(wù)理事。
福建省作家協(xié)會成員。福建地區(qū)“游戲作文”、“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者。
“第八屆全國閱讀教學(xué)觀摩賽”與“第三屆全國作文教學(xué)擂臺賽”特等獎(jiǎng)獲得者。
先后撰寫文章一千余篇，發(fā)表于《人民教育》等各級期刊中，教育專題博客——“何捷的教學(xué)世界”為基礎(chǔ)教育陣營的關(guān)注焦點(diǎn)。
出版多部寫作指導(dǎo)類暢銷書，一次次掀起全班共讀的熱潮。
胡元華
福州教育學(xué)院一附小語文高級教師。福建省名師，福建省首屆骨干教師培養(yǎng)對象。
全省作文教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者，福州市作文教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者。執(zhí)教多節(jié)公開課獲得國家級，省市各級各類教學(xué)觀摩賽大獎(jiǎng)。
撰寫文章三百余篇發(fā)表于各級各類期刊雜志上，指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。
01 阿木碰釘記
人物描寫不可千篇一律
02 “稻草人”復(fù)活
“能說會道”寫活人物
03 街頭素描的啟發(fā)
怎樣抓住人物的主要特征
04 阿木的“特異功能”
“第一人稱”作文的寫作技巧
05 無話可寫的阿木
帶著目的去觀察
06 一通請客
走入生活廣集素材
07 羅漢堂里乾坤大
對比觀察發(fā)現(xiàn)與眾不同之處
08 阿木的傻瓜相機(jī) 01 阿木碰釘記
人物描寫不可千篇一律
02 “稻草人”復(fù)活
“能說會道”寫活人物
03 街頭素描的啟發(fā)
怎樣抓住人物的主要特征
04 阿木的“特異功能”
“第一人稱”作文的寫作技巧
05 無話可寫的阿木
帶著目的去觀察
06 一通請客
走入生活廣集素材
07 羅漢堂里乾坤大
對比觀察發(fā)現(xiàn)與眾不同之處
08 阿木的傻瓜相機(jī)
學(xué)會聚焦寫好細(xì)節(jié)
09 露出破綻的電影海報(bào)
創(chuàng)作不能想當(dāng)然
10 開花結(jié)果的發(fā)財(cái)樹
細(xì)致觀察的三大訣竅
11 關(guān)于偶像的爭吵
用心觀察才能收獲豐富
12 阿木的“鼓山情結(jié)”
寫作文忌閉門造車
13 沒白喝的白開水
調(diào)動感官全方位觀察
14 跟蹤的收獲
留心觀察生活細(xì)節(jié)
15 我拉，我拉，我拉拉拉
適當(dāng)修飾讓句子更形象
16 不一樣的“洞”
靈活使用詞匯
17 不分彼此的阿木
人物指代要明確
18 顛來倒去的學(xué)問
改變語序，增強(qiáng)表達(dá)
19 口技表演
用象聲詞寫出作文“好聲音”
20 甜蜜的負(fù)擔(dān)
反義詞的新用途
21 死去活來的作文
用詞多樣不重復(fù)
22 一通“懸壺濟(jì)世”
辨別詞義不錯(cuò)用
23 短信風(fēng)波
小標(biāo)點(diǎn)大作用
24 喜憂參半的“E網(wǎng)情深”
善用名字概括人物特征
25 一通的“點(diǎn)睛術(shù)”
巧用“諧音法”擬標(biāo)題
26 “打”出來的學(xué)問
一詞多義有講究
27 阿木習(xí)武
寫好作文的“三板斧”
28 新版“五子登科”記
記事作文不走套路
29 神秘失蹤的橘子
散文形散神不散
30 險(xiǎn)斗妖魔鬼怪
病句的危害
31 逛街的收獲
寫出有吸引力的開頭
32 暗藏“玄機(jī)”的廣告詞
巧學(xué)廣告助寫作
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