學習與研究
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學的必要性
理論聯(lián)系實際是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐教學的根本原則
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學具體路徑的探索
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學評估機制
實踐與認識
職業(yè)生涯規(guī)劃——大學生早期職業(yè)意識養(yǎng)成研究
堅守還是離棄——大學生村官發(fā)展困境與出路調(diào)查
關于大學生對同性戀現(xiàn)象的了解與態(tài)度的調(diào)查報告
大學生社會實踐現(xiàn)狀調(diào)研報告
兩型社會新生代農(nóng)民工心理養(yǎng)護研究——以長株潭新生代農(nóng)民工為例的調(diào)查報告
城市建筑業(yè)農(nóng)民工生存狀況的調(diào)查與思考——以長沙市為例
農(nóng)村邊緣創(chuàng)業(yè)者研究——以婁底市新化縣天門鄉(xiāng)為例
農(nóng)村留守兒童社會化問題實證研究——以湖南省張家界市桑植縣空殼樹中學為例
關于新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度的現(xiàn)狀及影響的調(diào)查研究——以長沙縣安沙鎮(zhèn)和平村為例

學習與研究
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學的必要性
理論聯(lián)系實際是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐教學的根本原則
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學具體路徑的探索
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學評估機制
實踐與認識
職業(yè)生涯規(guī)劃——大學生早期職業(yè)意識養(yǎng)成研究
堅守還是離棄——大學生村官發(fā)展困境與出路調(diào)查
關于大學生對同性戀現(xiàn)象的了解與態(tài)度的調(diào)查報告
大學生社會實踐現(xiàn)狀調(diào)研報告
兩型社會新生代農(nóng)民工心理養(yǎng)護研究——以長株潭新生代農(nóng)民工為例的調(diào)查報告
城市建筑業(yè)農(nóng)民工生存狀況的調(diào)查與思考——以長沙市為例
農(nóng)村邊緣創(chuàng)業(yè)者研究——以婁底市新化縣天門鄉(xiāng)為例
農(nóng)村留守兒童社會化問題實證研究——以湖南省張家界市桑植縣空殼樹中學為例
關于新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度的現(xiàn)狀及影響的調(diào)查研究——以長沙縣安沙鎮(zhèn)和平村為例
關于湖南部分地區(qū)農(nóng)村人群精神生活的調(diào)查報告
對高校食品安全隱患現(xiàn)狀的調(diào)查——以湖南師范大學為例
執(zhí)著未來 憧憬明天——關于女性“蟻族”情感現(xiàn)狀的調(diào)查
基于公共政策視角下的城市土地拆遷糾紛初探——以上海市、南京市、長沙市為例
淺談江南丘陵地帶農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)瓶頸——以岳陽甘田鄉(xiāng)為例
關于“家電下鄉(xiāng)”惠民政策落實現(xiàn)狀及存在問題的調(diào)查
社會政策視閾下新生代女農(nóng)民工城市適應性的實證研究——以長沙、永州、張家界三市為例
后記