第一章　學(xué)習(xí)困難概述　
　第一節(jié)　學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)困難　
　第二節(jié)　學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)　
　第三節(jié)　學(xué)習(xí)困難的影響因素　
　第四節(jié)　學(xué)習(xí)困難的診斷　
第二章　學(xué)習(xí)困難與心理行為障礙　
　第一節(jié)　學(xué)習(xí)困難與多動(dòng)癥　
　第二節(jié)　學(xué)習(xí)困難與抽動(dòng)癥　
　第三節(jié)　學(xué)習(xí)困難與兒童孤獨(dú)癥　
　第四節(jié)　學(xué)習(xí)困難與睡眠障礙　
　第五節(jié)　學(xué)習(xí)困難與語(yǔ)言發(fā)育障礙　
　第六節(jié)　學(xué)習(xí)困難與兒童抑郁癥　
第三章　學(xué)習(xí)困難學(xué)生的特殊教育　
　第一節(jié)　教學(xué)的組織方式　
　第二節(jié)　教學(xué)的實(shí)施方法　

第一章　學(xué)習(xí)困難概述　
　第一節(jié)　學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)困難　
　第二節(jié)　學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)　
　第三節(jié)　學(xué)習(xí)困難的影響因素　
　第四節(jié)　學(xué)習(xí)困難的診斷　
第二章　學(xué)習(xí)困難與心理行為障礙　
　第一節(jié)　學(xué)習(xí)困難與多動(dòng)癥　
　第二節(jié)　學(xué)習(xí)困難與抽動(dòng)癥　
　第三節(jié)　學(xué)習(xí)困難與兒童孤獨(dú)癥　
　第四節(jié)　學(xué)習(xí)困難與睡眠障礙　
　第五節(jié)　學(xué)習(xí)困難與語(yǔ)言發(fā)育障礙　
　第六節(jié)　學(xué)習(xí)困難與兒童抑郁癥　
第三章　學(xué)習(xí)困難學(xué)生的特殊教育　
　第一節(jié)　教學(xué)的組織方式　
　第二節(jié)　教學(xué)的實(shí)施方法　
　第三節(jié)　個(gè)別化教學(xué)原則　
　第四節(jié)　教育匹配問(wèn)題　
　第五節(jié)　具體能力的訓(xùn)練　
　第六節(jié)　情商訓(xùn)練方法　
第四章　幫助學(xué)生矯治學(xué)習(xí)困難　
　第一節(jié)　推進(jìn)全納教育　
　第二節(jié)　研究指導(dǎo)方法　
　第三節(jié)　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練　
　第四節(jié)　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激勵(lì)　
　第五節(jié)　行為療法　
　第六節(jié)　認(rèn)知療法　
　第七節(jié)　音樂(lè)治療　
　第八節(jié)　注意事項(xiàng)　
第五章　學(xué)習(xí)困難的早期干預(yù)　
　第一節(jié)　理解和支持學(xué)生父母　
　第二節(jié)　學(xué)齡前兒童的早期干預(yù)　
　第三節(jié)　學(xué)校、家庭和社區(qū)的共同干預(yù)　
　第四節(jié)　早期干預(yù)的注意事項(xiàng)