全腦文明論---人類文明的腦科學(xué)本質(zhì)
定 價:42 元
- 作者:賀明 著
- 出版時間:2013/5/1
- ISBN:9787510061950
- 出 版 社:世界圖書出版公司
- 中圖法分類:C912.4
- 頁碼:270
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《全腦文明論:人類文明的腦科學(xué)本質(zhì)》介紹了“全腦文明論”的理論形成過程和幾個主要的實際應(yīng)用領(lǐng)域。該理論認(rèn)為:人的大腦具有左右腦的結(jié)構(gòu),人類的思維與因此具有兩類傾向,由此導(dǎo)致存在兩類思維和行為模式的人。
準(zhǔn)備篇:全腦文明論的建立——人類文明的腦科學(xué)本質(zhì)
第一章人類大腦:兩個半球——腦科學(xué)簡談
一、人類從動物界的進化
二、人腦的結(jié)構(gòu)
三、左右腦的功能
四、左右腦理論的劃時代意義
五、人類開發(fā)使用左右腦的歷史
第二章 人類思維:兩大體系——思考的起點和方向
一、人與動物的分野
二、復(fù)雜思維的起點:宏觀思維與微觀思維
三、人類思維體系的建立
四、大腦兩半球與兩大思維體系的對應(yīng)
第三章 人類社會:兩類性格的人——左腦優(yōu)勢與右腦優(yōu)勢
一、兩種思維導(dǎo)致的兩種行為、兩類不同性格的人
二、左腦優(yōu)勢者
準(zhǔn)備篇:全腦文明論的建立——人類文明的腦科學(xué)本質(zhì)
第一章人類大腦:兩個半球——腦科學(xué)簡談
一、人類從動物界的進化
二、人腦的結(jié)構(gòu)
三、左右腦的功能
四、左右腦理論的劃時代意義
五、人類開發(fā)使用左右腦的歷史
第二章 人類思維:兩大體系——思考的起點和方向
一、人與動物的分野
二、復(fù)雜思維的起點:宏觀思維與微觀思維
三、人類思維體系的建立
四、大腦兩半球與兩大思維體系的對應(yīng)
第三章 人類社會:兩類性格的人——左腦優(yōu)勢與右腦優(yōu)勢
一、兩種思維導(dǎo)致的兩種行為、兩類不同性格的人
二、左腦優(yōu)勢者
三、右腦優(yōu)勢者
第四章 人類文明:兩種類型——左腦文明與右腦文明
一、什么是人類文明
二、文明的物質(zhì)載體和精神載體
三、思維是文明的源頭和核心
四、重新構(gòu)建人類文明的完整體系
五、兩類思維模式導(dǎo)致兩大文明類型:左腦文明與右腦文明
結(jié)論:全腦文明論的建立
一、全腦文明論的內(nèi)容
二、推導(dǎo)過程與有效性
三、應(yīng)用領(lǐng)域
四、建立全腦文明論的意義
五、需要繼續(xù)完善之處
上篇:上帝的秘密
——重新解讀文明差異
第五章重新解讀人類的一切
第六章文明差異概述
一、文明的差異與交流
二、文明差異帶來的危害
三、文明差異形成的全過程
四、中華文明和西方文明之間的差異概述:右腦文明與左腦文明
第七章 中華文明與西方文明的全面對比
一、個體差異:中國人與西方人
二、團體差異:家庭與組織
三、文明整體的差異:中西方的全方位對比
四、其他差異現(xiàn)象
中篇:半腦文明時代——對人類歷史的重新解讀
第八章遠古時代:思維的無序階段
一、人類起源與進化過程
二、早期的人類文明——無序思維時代
三、無序思維年代的思維特征
四、與考古學(xué)上的年代對應(yīng)
第九章西方文明的歷史:左腦文明的建立歷程
一、西方文明的歷史
二、左腦優(yōu)勢的形成與發(fā)展
第十章 中華文明的歷史:右腦文明的形成歷程
一、中國歷史的三大階段
二、右腦優(yōu)勢的形成與發(fā)展
第十一章 當(dāng)左腦文明遇到右腦文明
一、左腦文明與右腦文明的對比
二、當(dāng)文明相遇
三、西方文明對待文明差異的態(tài)度
四、中華文明早期對待文明差異的態(tài)度:吸收融合、天朝思想、閉關(guān)鎖國
五、中華文明的近代思考:痛苦的變革
第十二章半腦文明的興衰歷程與終點
一、半腦文明的優(yōu)勢思維與劣勢思維
二、半腦文明的螺旋式發(fā)展歷程
三、迷茫時期——半腦文明中一個特殊的歷史時期
四、半腦文明的終點
五、半腦文明之后——歷史的趨勢是什么
第十三章重新解讀一些重大歷史事件
一、中華文明為什么會成為最古老、唯一沒有出現(xiàn)間斷的最持久的文明?
二、中國在晚清時期快速衰敗之謎
三、重新解讀冷戰(zhàn)
四、重新思考美國的崛起
五、歐洲一體化,會成功么
六、西方民主政治的局限性
七、處于迷茫期的那些文明體——歷史與現(xiàn)在
下篇:邁向全腦文明——即將到來的文明突變
第十四章全腦文明——人類的未來
一、什么是全腦文明
二、個人的大腦進化:從半腦思考走向全腦思考
三、人類文明的歷程:從半腦文明走向全腦文明
四、科技進步加速思維革命
五、世界是平的么?——兼談“世界3.0”與全腦文明
第十五章G2構(gòu)想的象征意義和現(xiàn)實意義
第十六章人類文明面臨一次重大飛躍:暢想全腦文明
一、全腦文明的總體圖景
二、已經(jīng)發(fā)生的變化:經(jīng)濟領(lǐng)域
三、已經(jīng)發(fā)生的變化:教育領(lǐng)域
四、正在發(fā)生的變化:世界是平的
五、最可能突變的領(lǐng)域:科學(xué)技術(shù)的大爆發(fā)
六、可能變化的領(lǐng)域:政治與社會
七、可能變化的領(lǐng)域:語言文字與傳播
第十七章 中華文明率先邁向全腦文明
一、思維革命的偉大意義
二、毛澤東時代的思維革命
三、鄧小平時代:改革開放是一次全面的思維革命
四、全面的思維革命仍在進行
五、如何看待當(dāng)代中國不斷涌現(xiàn)的諸多問題
第十八章西方的危機與出路
一、危機已經(jīng)出現(xiàn)
二、導(dǎo)致危機的深層次原因
三、解決危機的方法
第十九章淺談全腦開發(fā)
一、全腦開發(fā)要從兒童做起
二、成人的大腦思維糾偏
第二十章 人類文明的極限與其他文明
一、人類文明會有極限么
二、人類文明到達自身極限之后會是什么
三、有沒有超越人類的文明
參考文獻