本教材為高級漢語精讀教材，編寫上有別于泛讀和寫作教材。體例上基本沿用中山大學趙新教授主編、周小兵教授審訂的《中級漢語精讀教程》( 北京大學出版社)。主要遵循以下幾點原則： 一、選材廣泛。所用語料包括社會生活、自然科學、中國文化、道德法律、歷史地理、名人逸事、民情風俗、奇觀勝景、珍禽異獸、社會自然、旅游探險、飲食起居、體育休閑、科幻發(fā)明、幽默小品等，均選自報刊雜志及網(wǎng)上的報道，以最新的語料為主。二、體裁多樣。有散文、小說、隨筆、小品、論文、雜文、通訊報道、幽默笑話、熟語故事等等。三、書面語為主，避免使用口語材料。四、練習形式與高等漢語水平考試題型部分接軌。五、講究實用性與通用性。在選材上盡量貼近生活，使學習者能夠學以致用。語言準確規(guī)范。適用范圍廣，避免使用地方色彩濃的語料。六、知識性與趣味性并重。在向學生傳授語言知識的同時，還向他們灌輸一些科普、法律、生活等知識。另一方面，話題能引起當代年輕人的共鳴，使他們在生動有趣、詼諧幽默、自然的語言風格中輕松地掌握漢語。七、注重訓練學習者的語段表達能力。高級階段的語言學習者除了詞匯量加大，同義詞辨析、特殊句式的掌握、復句的熟練運用等技能外，還應該在修辭、篇章的銜接手段上有進一步的提高。
　　教材分I、Ⅱ兩冊，每冊16課，共32課。每四課設有一個單元練習，使學習者能通過形式多樣的練習鞏固本單元的詞匯和語法知識，達到熟練運用的目的。每課主要由生詞表、提示、正課文、注釋、練習、副課文等組成， 4—6學時學完一課。生詞部分I冊高級詞(丁級詞)70％、超綱詞30％，Ⅱ冊高級詞(丁級詞)60％、超綱詞40％。I冊每課生詞50一60個，Ⅱ冊每課60—7 0個。生詞的等級劃分及語法注釋項目主要根據(jù)國家對外漢語教學領導小組辦公室編寫、北京語言文化大學出版社出版的《高等學校外國留學生漢語教學大綱》長期進修(附件)，另外還參考了國家對外漢語教學領導小組辦公室漢語水平考試部編寫、北京語言學院出版社(1992年)出版的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》。生詞注釋全部用漢語，盡量使用低中級詞匯。用法特殊的生詞配有例句或短語。生詞配有近義詞、反義詞、同語素的合成詞、多音詞、形近字等，其使用的符號分別為：近義詞用“一”，反義詞用“<——> ”，同語素的合成詞用“>”。多音詞有下劃線標注并列出另一讀音和例詞，形近字用“一”。注釋中的例句及練習盡量使用本課和本教材的生詞。主課文長度控制在2000字左右，分兩、三個段落，每段一個提示。課文中的生詞有標記。
　　注釋中有近義詞辨析、特殊句式、語法要點、成語典故、熟語、中國文化知識、與課文內容相關的術語，Ⅱ冊還增加一些篇章連接技巧、修辭基礎知識等。注釋語言力求簡明，使用低中級詞匯，盡量重現(xiàn)本課生詞。注釋點控制在每課10—15個。
　　練習注重題型多樣，每課有七到八個練習題，題型包括選詞填空、詞語與解釋連線、語素義解釋、同義詞選擇填空、近義詞選擇替換、形近字注音并組詞、根據(jù)課文內容判斷正誤、回答問題、句子次序重排、改錯、根據(jù)解釋猜詞、用指定詞語或根據(jù)情景完成句子、給括號里的詞語選擇適當?shù)奈恢�、給詞語選擇合適義項、句式轉換、用指定詞語改寫句子、詞語搭配連線、根據(jù)提示概括課文內容、綜合填空、用指定詞語寫作文、改寫課文內容等等。
　　副課文長度為1000一1500字，盡可能重現(xiàn)本課生詞和語法，內容與主課文相關，生詞控制在15—20個。配一道練習題，主要目的是訓練學習者的理解能力。
　　本教材是在中山大學國際交流學院的周小兵教授組織指導下，由國際交流學院對外漢語系的幾名骨干教師及中文系語言學及應用語言學專業(yè)的幾位博士生共同合作編寫的。