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應(yīng)用文寫(xiě)作(王永春,21世紀(jì)高職高專(zhuān)公共課系列教材) 《應(yīng)用文寫(xiě)作》采用任務(wù)布置、任務(wù)分析、知識(shí)講解、任務(wù)實(shí)施相結(jié)合的方式,介紹了包括應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、行政公文的寫(xiě)作、事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作、財(cái)經(jīng)文書(shū)的寫(xiě)作、傳播文書(shū)的寫(xiě)作、日常禮儀文書(shū)的寫(xiě)作、畢業(yè)論文的寫(xiě)作等在內(nèi)的內(nèi)容。每一個(gè)任務(wù)的展開(kāi),操作目的皆是非常明確的。在一項(xiàng)任務(wù)相關(guān)知識(shí)學(xué)完之后,設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施,學(xué)生立即完成寫(xiě)作任務(wù),教師或者學(xué)生之間檢查作業(yè),進(jìn)而修改完善,達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)果。讓學(xué)生在寫(xiě)作中進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)的理解,以達(dá)到邊學(xué)邊練,提高寫(xiě)作技能。
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