根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神，高職高專院校要積極構(gòu)建與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的教育模式，建立“以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。新型的教育模式需要我們改變原有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，改變原有重理論、輕實踐的教材體系，編寫出適用于高職高專人才培養(yǎng)模式新教材。
　　《基礎(chǔ)會計與實務(wù)》是在對會計專業(yè)的工作任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從工作過程出發(fā)，以會計職業(yè)能力的需要為出發(fā)點，對會計職業(yè)要求的知識、能力進(jìn)行分析，將本課程要求掌握的會計基本理論、基本方法整合為理論與實踐相結(jié)合的七大教學(xué)模塊，并強(qiáng)化實訓(xùn)模塊，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)理論教材與實訓(xùn)教材相分離的不足，形成一種理論與實訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的新的教材體系。
　　《基礎(chǔ)會計與實務(wù)》以《企業(yè)會計準(zhǔn)則》為依據(jù)，結(jié)合制造企業(yè)特點，以其常見的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為線索，在理論知識夠用的基礎(chǔ)上，突出實訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)？所學(xué)知識處理會計業(yè)務(wù)的能力，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后從事會計實際工作打下良好的基礎(chǔ)。《基礎(chǔ)會計與實務(wù)》既可作為高職高專財經(jīng)類各專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，也可作為在職會計人員培訓(xùn)及自學(xué)者自學(xué)用書。