本書為廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中文科名教師培訓的成果，是著者在初中音樂教學方面的教學思想、教學主張的理論化、實踐化的經(jīng)驗成果。全書內(nèi)容主要分為三篇，前篇理論篇，中篇范式與路徑，后篇實踐篇；分章節(jié)編寫了音樂教育現(xiàn)狀的方向?qū)徱�、“浸養(yǎng)美育”教學的內(nèi)涵、“浸養(yǎng)美育”的理念價值、“浸養(yǎng)美育”的理論依據(jù)、課堂風格、操作路徑、教學策略、教學設(shè)計案例、教學反思案例。通過本專著的學習，讀者能了解浸養(yǎng)美育的內(nèi)涵定義，掌握范式特點與路徑，熟悉教學設(shè)計與教學反思的撰寫。