本書貫徹落實黨的二十大關于發(fā)展素質教育的相關要求,落實立德樹人的根本任務,根據職業(yè)院校學生的心智發(fā)展規(guī)律與技能水平,突出理論知識和實踐應用相結合,旨在幫助職業(yè)院校學生促進職業(yè)發(fā)展,提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
本書內容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、職場適應與職業(yè)發(fā)展三部分,共九個模塊,分別為認知職業(yè)與生涯、探索自我、規(guī)劃與管理職業(yè)生涯、探索工作環(huán)境、做好就業(yè)準備、開啟求職模式、把握創(chuàng)業(yè)機會、適應職場、促進職業(yè)發(fā)展。
本書在結構安排上設置有學習目標、技能目標、素質目標、思政目標、案例、課堂練習、知識拓展、課后實踐小模塊,能夠增強教學活動的針對性和適應性,激發(fā)學生的學習興趣及主動性,提高學生的學習效率和就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動力。
本書既可作為高校對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導的教材,也可作為初涉職場的新人學習用書。
楊利紅,副教授,碩士研究生,二級心理咨詢師、職業(yè)生涯規(guī)劃師�,F(xiàn)任鶴壁職業(yè)技術學院馬克思主義學院教研室主任。曾參加河南省高等院校職業(yè)教育教學能力大賽、課程思想教學創(chuàng)新大賽等比賽榮獲“一等獎”7個、“二等獎”5個,主講國家級精品在線開放課程2門、主持省級精品課《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》已推薦參評國家級課程、省級課程思政示范課程1門,主持省部級項目3個、廳級20個,發(fā)表學術論文18篇、參編著作5部、參與各類課題20余項,“河南省大中小學思政課一體化虛擬教研室(新鄉(xiāng)片區(qū))”負責人、鶴壁職業(yè)技術學院教學創(chuàng)新團隊、科技創(chuàng)新團隊(社科類)負責人等等。先后榮獲為河南省優(yōu)秀教師、教學名師、青年骨干教師、省級名師等榮譽稱號。
楊志波,男,中共黨員,博士,教授,博士生導師,鶴壁市“興鶴聚才計劃”高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、鶴壁市現(xiàn)代化工與功能性新材料產業(yè)科技服務團副團長、鶴壁市復雜零部件智能制造工程技術研究中心主任、河南省職業(yè)教育教學專家、河南省學術技術帶頭人、河南省教科文衛(wèi)體“優(yōu)秀工匠人才”、河南省職業(yè)教育教學研究先進個人和中華職業(yè)教育社專家。2008年1月畢業(yè)于南京航空航天大學,獲得工學博士學位,國家公派美國南達科他州立大學訪問學者,現(xiàn)任鶴壁職業(yè)技術學院校長,兼任博士生導師。
指導學生參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目3項,獲“大學生科學研究訓練計劃”優(yōu)秀指導教師榮譽稱號。指導選手參加河南省技能大賽獲個人一等獎5項、團體一等獎1項、二等獎1項,并獲省級優(yōu)秀輔導教師榮譽稱號。作為主編、副主編編寫學術著作4部。主持及參與研究國家自然科學基金4項、河南省博士后科學基金1項。第一作者(含通訊作者)在國內外學術期刊上發(fā)表學術論文50余篇,其中SCI/EI收錄32篇。第一發(fā)明人申請國家專利28項,授權15項。