本書闡述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)理論；論述了農(nóng)村職業(yè)教育的概念、理論依托、發(fā)展歷程、主要模式、功能定位；探究了鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的機會與變革；對鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的服務(wù)定位進(jìn)行了研究，包括新型職業(yè)農(nóng)民的培育、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)以及鄉(xiāng)村精英再造；探究了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的農(nóng)村職業(yè)教育功能的實現(xiàn)路徑；以縣域為例論述了鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育體系的建設(shè)；對鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)進(jìn)行了探究；研究了鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育城鄉(xiāng)融合機制的建構(gòu)。本書可為農(nóng)村職業(yè)教育者提供有價值的參考和借鑒。